江山多嬌_祖國(guó)就像一幅畫(huà)詳案-資料下載頁(yè)
2024-10-14 03:45本頁(yè)面
【正文】 畫(huà)，……千百年來(lái)，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。板書(shū)：江山多嬌二、了解祖國(guó)的地形地貌。板書(shū)：祖國(guó)就像一副畫(huà)。問(wèn)：這是一張中國(guó)地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？……今天，我們大家就一同對(duì)我國(guó)的地形圖，了解和研究我國(guó)的地形、河流。理解我國(guó)的地形三級(jí)階梯。問(wèn)：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度?，F(xiàn)在，我們來(lái)看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？教師點(diǎn)圖片上的各種顏色，分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。師述：我們從高空向下觀看我國(guó)的地形，大體上分為三級(jí)階梯，因?yàn)槭菑纳贤驴?，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。再仔細(xì)觀察，我國(guó)的地勢(shì)明顯是西高東低。板書(shū)：西高東低我國(guó)主要的地形地貌。①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國(guó)都有分布，請(qǐng)?jiān)诘貓D上找一找。板書(shū)：五種地形齊全②請(qǐng)讀小資料：P53。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼……互相指一指。③思考討論：多樣的地形、地貌對(duì)我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？④擴(kuò)展資料。海拔：是指地面上某地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。我們用的《中國(guó)地形圖》上中國(guó)各地的海拔是以青島黃海水準(zhǔn)原點(diǎn)為起算點(diǎn)的。水原點(diǎn)即平均海水平面。多種地形與我國(guó)生產(chǎn)的關(guān)系：我國(guó)幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造了極為有利的條件。平面為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來(lái)了豐富的礦藏等等。這樣使得我國(guó)能夠從各方面滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。三、走進(jìn)母親河。（板書(shū)：我們的母親河。）思考：我們?yōu)槭裁捶Q長(zhǎng)江、黃河為母親河？收集資料，請(qǐng)你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩(shī)歌、散文、歌曲、繪畫(huà)……以小組為單位，匯報(bào)資料，全班同學(xué)把資料進(jìn)行歸類。歌唱母親河。以小組為單位，全班進(jìn)行比賽。①說(shuō)一個(gè)評(píng)價(jià)母親河的詞。每組不重復(fù)，看誰(shuí)用詞最貼切。②說(shuō)一句贊美母親河的話?？凑l(shuí)感情最真摯。③講一個(gè)長(zhǎng)江、黃河的傳說(shuō)、故事，或朗誦一首詩(shī)、唱一首贊美的歌……四、小結(jié)。祖國(guó)就像一幅色彩豐富的水彩畫(huà)，13億中國(guó)人生活在她溫暖的懷抱。五、延伸課外。課后收集祖國(guó)風(fēng)光的圖片、資料，自制一個(gè)祖國(guó)旅游觀光路線圖，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。板書(shū)：江山多嬌 祖國(guó)就像一幅畫(huà)：西高東低地形齊全 高原、平原、盆地、丘陵、島嶼…… 我們的母親河：長(zhǎng)江、黃河第五篇：江山多嬌 教學(xué)反思《江山多嬌》課后反思肖遠(yuǎn)義《品德與社會(huì)》是門(mén)綜合性的學(xué)科，《江山多嬌》這一課把思想品德教育和地理知識(shí)整合在一起，因此在教學(xué)中，我較為重視兩者間的輕重平衡。為了使學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的情感，我擬定了如下的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解我國(guó)的地形、地勢(shì)特點(diǎn)，知道我國(guó)的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。過(guò)程與方法：通過(guò)中國(guó)地形圖，引導(dǎo)學(xué)生探究多樣的地理環(huán)境、地貌特征及多樣的地理環(huán)境給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來(lái)的益處。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受祖國(guó)山河壯麗、秀美,形成熱愛(ài)祖國(guó)的情感。懂得多視角欣賞自然之美,并增強(qiáng)保護(hù)自然的意識(shí)。這節(jié)課，我是按照“游祖國(guó)”、“看祖國(guó)”、“護(hù)祖國(guó)美”這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的。對(duì)于祖國(guó)的美，學(xué)生是有切身體會(huì)的，加上課件里一些圖片展示，孩子們對(duì)于祖國(guó)壯美山河的感觸也更強(qiáng)烈?；谶@一點(diǎn)，我把“游祖國(guó)”安排在第一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分感受祖國(guó)的江山多嬌。然后在感受的基礎(chǔ)上，質(zhì)疑提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對(duì)課本知識(shí)的索取，以極大的熱情去了解祖國(guó)的地形地貌。這就是設(shè)計(jì)的第二環(huán)節(jié)“看祖國(guó)”。此時(shí)，學(xué)生在了解了祖國(guó)的同時(shí)已經(jīng)很自然地升騰出對(duì)江山的熱愛(ài)。不過(guò)，由于自然和人為等原因，一些山水遭受了破壞。這時(shí)候安排的“呵護(hù)祖國(guó)美”這一環(huán)節(jié)就順理成章了。多媒體課件可以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，基于這一點(diǎn)我努力從興趣入手，精心制作課件，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。我主要采用以下教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)法：先提出問(wèn)題然后讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)。了解我國(guó)地形的特點(diǎn)。自讀感悟法：通過(guò)讀課文看地圖小組合作找到各種地形所在的位置。并思考討論，多樣的地理環(huán)境給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來(lái)的哪些益處。感官刺激法：通過(guò)播放圖片及展示，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。這節(jié)課上深感不足的就是沒(méi)能很好地發(fā)揮出小組合作功效。其次，若是讓學(xué)生把調(diào)查了解到的資料按照從負(fù)面的到正面的順序呈現(xiàn)出來(lái)，這樣既使學(xué)生了解到祖國(guó)河山的現(xiàn)狀，又使他們萌生出一種希望、一種動(dòng)力，愛(ài)祖國(guó)、呵護(hù)祖國(guó)。
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