畫一幅色彩和諧的畫教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-31 07:48本頁面
【正文】 過課件觀察色相環(huán)直觀認識鄰近色，緊接著繼續(xù)展示課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色，感受鄰近色帶給人的美感。我還注意引導(dǎo)學(xué)生在理解鄰近色的同時，讓學(xué)生判斷不同鄰近色的感情特性，在了解色彩相對性的同時，感受色彩的魅力。學(xué)生通過課件欣賞課本中的作品《紅土地》和《顧盼》，能夠結(jié)合作品的內(nèi)容和色彩，準確深入地說出自己的感受，發(fā)言很是精彩。學(xué)生對于色彩調(diào)和的美，鄰近色產(chǎn)生的視覺效果有了深刻的理解，并能掌握運用鄰近色的方法進行創(chuàng)作，激發(fā)了學(xué)生色彩創(chuàng)作的愿望。除了利用多媒體課件欣賞分析優(yōu)秀作品以外，我還利用多媒體實物展示平臺進行了繪畫演示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用鄰近色的表現(xiàn)方法，了解色彩和諧的方法之一就是多用鄰近色，不用或少用對比色，解決教學(xué)重點和難點。從作業(yè)上來看，學(xué)生基本上掌握了鄰近色，運用也不錯。第五篇：《畫一幅色彩和諧的畫》教學(xué)設(shè)計《畫一幅色彩和諧的畫》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，與第七課成為一個色彩知識單元。本課在學(xué)生了解色彩調(diào)和知識的基礎(chǔ)上，了解鄰近色相關(guān)知識，學(xué)習(xí)運用鄰近色進行創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)目標：知識：認識什么是鄰近色，學(xué)習(xí)運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。技能：學(xué)會使用鄰近色畫一幅畫。情感：感受運用鄰近色給人帶來的美感，激發(fā)學(xué)生運用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：學(xué)習(xí)鄰近色的知識，掌握運用鄰近色表現(xiàn)畫面的方法，感受鄰近色的色彩美。教學(xué)難點：運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學(xué)準備：教學(xué)課件、水粉用具等。教學(xué)活動：一、學(xué)習(xí)鄰近色的知識。3’用色彩表達感受。今天，天氣雖然有些寒冷，但有這么多老師來到我們學(xué)校，給我們的美術(shù)學(xué)習(xí)以指導(dǎo)幫助，老師的心里感到很溫暖，誰能用顏色來表達老師此時的心情，請你快速地涂在這張紙片上。這些顏色都是不同的，為什么都可以表達老師此時的感受呢？鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與藍、藍與紫、紫與紅等。鄰近色，會給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。色彩世界是奇妙的世界，而自然是最偉大的色彩家。二、欣賞，感受鄰近色的美，揭示課題。10’欣賞自然圖片：這是大自然中鄰近色給我們帶來的美的享受?！匀皇敲利惖?，我們生活的這片土地是美麗的。不同的鄰近色帶給我們的感受也是不同的。欣賞畫家作品： ●●欣賞《紅土地》有一位著名的版畫家，他用自己的方式表達了對自己生活的土地的熱愛，我們一起來走近他：（1）《紅土地》，著名版畫家李成忠創(chuàng)作，1996年獲“第十三屆全國版畫展”銀獎。作品中運用了哪些顏色？給你怎樣的感受？（2）李成忠的版畫作品，都是想從人和宇宙之間找到一種和諧的對應(yīng)。他通過對人的思考、對自己所生存的這塊土地的思考，深深悟出了人和高山白云間的關(guān)系?！都t土地》就是最好的例證——畫面色彩明亮且空間廣闊，顯示了他對滇東紅土地真誠熱愛之情，所以這張畫為版畫中的精品?！瘛裥蕾p《顧盼》：（1）畫中描繪了什么內(nèi)容？——畫面的大部分是一層覆一層的大葉片，有如荷葉般大小，由于光線原因，每片葉片都綠得不一。在畫面的左下角，密密覆蓋的樹葉片下現(xiàn)出一個大空隙，有一根粗壯的枝干伸出，枝干上還伸出一條條小枝，小枝上掛滿了野果，仿佛飽滿得要壓著枝干下垂的樣勢。有兩只嬌小、可人的鳥兒分別停棲在大葉片的莖與桿干上伸出的小枝條上，它們歪著頭相互對視著。（2）畫面以綠為主給我們怎樣的感受？（寂靜、深幽）揭示課題：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。今天我們就來學(xué)習(xí)“畫一幅色彩和諧的畫”，出示課題。三、學(xué)習(xí)運用鄰近色表現(xiàn)畫面的方法。談話：鄰近色并不是相臨的兩個顏色，而是不同深淺的顏色組的顏色。和諧的鄰近色不僅可以描繪自然的真實美，還可以表達情感或意境，如果是你，想用這個鄰近色畫一幅怎樣的畫？老師這里有一張還沒來得及涂色的畫，請你們根據(jù)要求任選一個討論一下，用怎樣的鄰近色比較好。要求：(1)表達節(jié)日的喜慶(2)追求安靜的環(huán)境示范。四、學(xué)生實踐創(chuàng)作。我們先來看一下同學(xué)們畫的色彩和諧的畫。根據(jù)自己的想法，畫一幅色彩和諧的畫，教師巡回輔導(dǎo)。五、作品展評。說說自己的作品，說說今天的學(xué)習(xí)感受。六、拓展。我們不僅要讓我們的作品給人帶來和諧的感受，我們也要讓建立人與人之間、人與自然之間的和諧，讓我們的生活更美好。最后，讓我們在一組和諧的居室環(huán)境中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。下一次課，我們將進一步學(xué)習(xí)怎樣用好鄰近色。
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