20xx秋語文版語文八上第26課古文二則3-資料下載頁
2024-12-07 14:47本頁面
【導(dǎo)讀】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間。困于心，衡于慮。內(nèi)心困苦，思慮阻塞。文章開頭列舉的六個人物的事例，他們的共同點是什么？通過論述，作者得出了什么觀點？孟子，字子輿，戰(zhàn)國時期鄒國人。中國古代著名思想家、教育家，儒家代表人物。有“亞圣”之稱，人們將他和孔子合。作品是他和幾位弟子共同撰寫的《孟子》。弗食，不知其旨也。說明了教與學(xué)互相促進(jìn)，教學(xué)相長的道。請結(jié)合相關(guān)語句分析。方面加以說明，最后歸結(jié)到“教學(xué)相長”這個結(jié)論。之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，
【正文】 譯文： _____________________________________________ 答案： 不去吃，就不知道它的味道鮮美。 中小學(xué)課件 (1)本文論述了哪兩者之間的關(guān)系？說明了什么道理？ 答案： 教和學(xué)的關(guān)系。說明了教與學(xué)互相促進(jìn)，教學(xué)相長的道理。 (2)文章是怎樣論證觀點的？請結(jié)合相關(guān)語句分析。 答案： 文章先以 “ 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也 ” 做比，然后引入 “ 雖有至道，弗學(xué)，不知其善也 ” ，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到 “ 教學(xué)相長 ” 這個結(jié)論。 中小學(xué)課件 【 知識博覽 】 《 禮記 》 是中國古代一部重要的典章制度書籍，儒家經(jīng)典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共 49篇。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件
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