八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元26古文二則課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)
2025-06-12 02:04本頁(yè)面
【正文】 任齊宣王的客卿。因政治 主張不為統(tǒng)治者所接受 ,晚年與萬(wàn)章等弟子一起專心著書立說(shuō) , 作《孟子》七篇?！睹献印肥侨寮业闹匾獙W(xué)術(shù)著作 , 由于其文章巧于辯論 , 語(yǔ)言流暢 , 富有文采和感染力 ,對(duì)后代散文有較大的影響。 《禮記》 ,儒家經(jīng)典之一 ,西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成 ,共 49 篇。 1 . 孟子在《生于憂患 , 死于安樂》中為了論述人才是在艱苦環(huán)境下磨煉、造就的 , 連舉六個(gè)歷史上有成就的人的事例 , 是否重復(fù) ? 點(diǎn)撥 :不重復(fù)。這六位歷史名人出自不同時(shí)代 ,不同國(guó)家 ,作者多方舉例 ,可使內(nèi)涵 豐富 ,涉及面廣 ,說(shuō)服力強(qiáng)。且他們都使人領(lǐng)悟到一些共同特點(diǎn) :出身低微 ,飽經(jīng)磨難 ,逆境成才等。同時(shí)六句話構(gòu)成排比 ,語(yǔ)言有氣勢(shì) ,更具說(shuō)服力。 2 .《教學(xué)相長(zhǎng)》中作者是如何運(yùn)用設(shè)喻層層遞進(jìn)得出結(jié)論 “ 教學(xué)相長(zhǎng) ” 的 ? 點(diǎn)撥 :《教學(xué)相長(zhǎng)》一文在論述時(shí)先以嘉肴弗食 ,不知其旨作比 ,繼而深入到至道弗學(xué) ,不知其善 ,進(jìn)而又從教與學(xué)兩個(gè)方面加以說(shuō)明 ,最后歸結(jié)到 “ 教學(xué)相長(zhǎng) ” 這個(gè)結(jié)論。
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