20xx秋魯教版語文八上第12課雨之歌2-資料下載頁
2024-12-07 14:42本頁面
【導讀】的修辭手法的運用。本文的文體是（），第（）人稱的寫法。頭，挺起了腰，綻開了笑臉。雨的奉獻者形象。結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。人生也像雨一樣，到來時雷聲隆隆，在物質(zhì)世界里喧囂一世，也是一無所有，悄無聲息，埋葬在泥土里。這是在說明自然界中雨水的形成的循環(huán)過程（海水被蒸發(fā)成水汽，彩虹、雪等等），采用第一人稱仿寫一番。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。我是根根晶亮的銀線……我是顆顆璀璨的珍珠……A、我（花）是大地的女兒，是蜜蜂的母親，是蝴蝶的情侶。的舞姿，裝飾美麗的人間。
【正文】 彩虹、雪等等），采用第一人稱仿寫一番。 運用比喻 、 擬人或排比等修辭手法 。 仿寫句式： 我是大海的嘆息 ， 是天空的淚水 ， 是田野的微笑 。 我是根根晶亮的銀線 …… 我是顆顆璀璨的珍珠 ……（ 選一仿寫 ， 注意要有中心 ） 范例： A、我（花）是大地的女兒，是蜜蜂的母親，是蝴蝶的情侶。 B、我（雪）是只只尋夢的蝴蝶，漫天飛舞著，以我婀娜的舞姿，裝飾美麗的人間。 作業(yè) 將課堂上的仿寫加以整理寫在作業(yè)本上，至少仿寫兩個。
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