20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第8課祖父、后園和我ppt課件2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 20:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】童年在每個(gè)人的心里都是難忘的記憶。讓我們一起走進(jìn)她的童。以前，住著我的祖父，現(xiàn)在，埋著我的祖父。那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許，現(xiàn)在已完全荒涼了。小黃瓜、大倭瓜，它再次打破了以人物為中心的。課文節(jié)選部分是活潑的“我”。作者向我們介紹的是什么？樣鮮明而富有朝氣地展現(xiàn)在我們面前。“我”在這樣的自然。“祖父戴一個(gè)大草帽，我戴個(gè)小草帽，祖父栽花，我就栽。（小孩子喜好模仿的天性，祖父做什么，我就做什么?！拔铱粗娓高€在笑，我就說(shuō)：‘你不信，我到屋里拿來(lái)你看。’”。我跑到屋里拿了鳥(niǎo)籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父了，說(shuō)：“這不是一樣的嗎?”“祖父雖然教我，我看了也并不細(xì)看，也不過(guò)馬馬虎虎承。抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，跑過(guò)去摘下來(lái)，我又去吃黃瓜去了。桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的頭來(lái)鏟。“祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我?！薄白娓嘎匕盐医羞^(guò)去，講給我聽(tīng)……”“祖父澆菜，我也搶過(guò)來(lái)澆……”
【正文】 “我”非常寬容、慈愛(ài)、諄諄教誨、平易近人的人。 品味語(yǔ)言 結(jié)合具體細(xì)節(jié)和情節(jié)說(shuō)說(shuō)祖父是一個(gè)什么樣的人，他對(duì)“我”的童年生活有什么影響？ 祖父是一個(gè)豁達(dá)、通達(dá)、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性。他使 “ 我 ” 的童年自由自在，充滿快樂(lè)。 ? 如：“蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?！? ? 用兒童的眼光來(lái)觀察，辨別顏色、形狀、聲響，呈現(xiàn)出來(lái)的是景物的本來(lái)面目， 因而平實(shí)貼切，充滿孩子的歡愉和真摯。 品味語(yǔ)言 品味語(yǔ)言 花開(kāi)了， 就 像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了， 就 像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了， 就 像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，都是自由的：要做什么， 就 做什么；要怎么樣， 就 怎么樣。倭瓜愿意爬上架 就 爬上架，愿意爬上房 就 爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵謊花， 就 開(kāi)一朵謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜， 就 結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意， 就 是一個(gè)黃瓜都不結(jié)，一朵花都不開(kāi)，也沒(méi)人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高 就 長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。 前三個(gè)“就”，表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣；后八個(gè)“就”表示自由自在，不加任何約束。這十一個(gè)“就”，非常有表現(xiàn)力，語(yǔ)氣輕松，一氣呵成，形象而有力地表現(xiàn)了一切都在自由地生長(zhǎng)。為“我”的童年生活提供了自由自在的生長(zhǎng)環(huán)境。 ? 回憶自己的童年生活，講一則童年生活的故事 ? 寫一篇 《 童年趣事 》 ，要求 500字以上，敘事完整 寫一篇 《 童年趣事 》 ，要求 500字以上，敘事完整
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