【正文】 社會事實的信息資料，并對其進作出描述和解釋的一種自覺的社會認識活動。：是指對調查研究所使用的抽象概念給予明確的定義，并確定其邊界和測量指標的一種設計工作。：是指在社會調查中，研究者使用較高的或集群的分析單位作研究，而使用另一種較低的非集群的分析單位作結論的現(xiàn)象。：是指研究者僅僅使用非常特殊的個體資料來解釋宏觀層次的想象。：是指依據(jù)一定的規(guī)則，將研究對象所具有的屬性和特征，用一組符號和數(shù)字表示出來的一種方法。：運用相同的測量手段重復測量同一對象時所得結果的前后一致程度。：。：是指為了掌握被研究對象的總體狀況，對全體被研究對象逐個進行調查研究的一種調查方式。：是指從全體被研究對象中，按照一定的方法抽取一部分對象作為代表進行調查研究，以此推論被研究對象狀況的一種調查方式。：是指在對調查對象進行初步分析的基礎上，抽取若干個具有代表性的對象作為典型，對其進行周密系統(tǒng)的調查，以認識調查對象的總體狀況。：是指對某個特定的社會單位作深入細致的調查研究的一種調查方法。：又稱結構性訪談，是指按照統(tǒng)一的設計，有一定結構的調查表或問卷表所進行的訪談。：是指調查者按照統(tǒng)一設計的問卷向被調查者當面提出問題，然后再由調查者根據(jù)被調查者的口頭回答來填寫問卷。：，并由被調查者自行填寫，然后再返回到調查者手里。1．信度與效度的關系。①信度是效度的必要條件非充分條件。②一個測量工具要有效度必須有信度，沒有信度就沒有效度；但有了信度不一定有效度。③信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。④效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。？各個階段的主要任務是什么？ ① 準備階段：② 調查階段： ③ 研究階段： ④ 總結階段： ① 理論研究課題和應用研究課題。.② 描述性研究課題和解釋性研究課題。，進一步對現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和過程作出解釋或說明的研究課題。 ① 查閱有關文獻資料 ② 向有關專家咨詢 ③ 從現(xiàn)實社會中來 ① 確定調查的目標 ② 選擇調查單位 ③ 選擇調查方法 ④ 調查工具的使用 ⑤ 調查人員的安排 ⑥ 調查資金的籌備 ⑦ 調查時間的安排 ⑧ 其他有關工作的安排 ① 定類測量。是指對調查對象的屬性和特征的類別進行鑒別的一種測量方法，如性別：② 定序測量。是指對調查對象的屬性和特征的類別進行鑒別并能夠比較類別大小的一種測量方法。如家庭規(guī)模：③ 定距測量。是一種能夠測定事物的屬性和特征的差別程度的測量方法，如溫度：? ④ 定比測量。如年齡：0 ① 信度與效度即相互聯(lián)系又相互區(qū)別，效度要以信度為基礎，有效的測量必定是可信的，不可信的測量必定是無效的。② 但是，信度高只是測量所要達到的必要條件，還不是其充分條件。所以，信度高的測量并不等于其效度也高。③ 所以，一個良好的測量指標必需同時具有信度和效度，是信度和效度的有機統(tǒng)一體。 ① 界定總體② 選擇適當?shù)某闃臃椒?③ 確定樣本單位，編制抽樣框 ④ 確定樣本大小 ⑤ ① 要選擇適當?shù)脑L談方法，掌握與調查內(nèi)容有關的知識② 要盡可能了解被訪者的有關情況，把調查主題事先通知調查對象 ③ ① 摸底探索階段。所謂摸底探索是指在調查問卷設計之前，要先熟悉了解被調查者的基本境況。② 設計問卷的初稿。設計問卷的方法主要有：卡片法和框圖法③ 問卷的試用和修改。問卷的試用方法有：客觀檢驗法和主觀評價法 ① 問卷的問題要緊密圍繞假設進行設計② ， ③ 要避免提復合性問題④ 問題要適合被調查者的特點，盡可能做到通俗易懂 ⑤ 提問要避免帶有傾向性和誘導性 ⑥ 不要直接提具敏感性或威脅性的問題 ① 答案的設計要符合實際情況 ② 答案的設計要具有窮盡性和互斥性 ③ 答案只能按一個標準分類 ④ 程度式答案應按一定的順序排列，前后須對稱 在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的主要原因有： ① 觀察者的態(tài)度傾向 ② ③ 觀察者的知識修養(yǎng) 在觀察對象方面，產(chǎn)生觀察誤差的主要原因有： ① 由觀察活動引起的被觀察者的反應性心理和行為 ② 人為的假象③ 客觀事物的本質沒有充分的暴露 ① ② 減少觀察活動對被觀察者的影響 ③ 觀察活動務必要深入 ① 應緊密圍繞研究課題收集文獻資料 ② 應注意收集原始文獻資料 ③ 應重視文獻資料的鑒別和篩選④ 應及時做好資料錄入和電子文檔的保存工作 ① 資料的審核 ② 資料的編碼 ③ 資料的分組 ④ 資料的匯總 ⑤ 編制統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖？怎樣對資料進行分組 為什么：①可以找出總體內(nèi)部各個部分之間的差異 ②可以深入了解想象總體的內(nèi)部結構 ③可以顯示社會現(xiàn)象之間的依存關系 怎樣做：①要根據(jù)調查研究的目的和任務選擇分組標志② 要選擇能夠反映研究對象本質的標志 ③ 應從多角度選擇分組標志 特點：調查設計：依據(jù)客觀允許程度而制定的盡可能嚴密的計劃稱為調查設計,它是實施調查研究的行動綱領。層次謬誤：也叫區(qū)群謬誤或體系謬誤，指的是在社會研究中，研究者用一種集群的分析單位作調查，而用非集群的分析單位作結論的現(xiàn)象。操作定義：依據(jù)抽象定義所界定的概念內(nèi)涵和外延提出一些可觀測的調查指標或調查項目來說明如何度量一個概念。分層抽樣：就是先將總體依照某一種或幾種特性分為幾個子總體，每個子總體稱為一層，然后從每一層中隨機抽取一個子樣本，將這些子樣本合在一起即為總體的樣本。.效度：是指測量工具能夠準確、真實地測量事物屬性的程度。抽樣調查：是在確定的研究范圍內(nèi)，從被調查對象的所有單位中按隨機原則抽取部分樣本單位進行調查分析，并將調查結果用于對全體調查對象的推斷。結構式訪問：又稱標準化訪談，它是一種對訪談過程高度控制的訪問。這種訪談的訪問物件必須按照統(tǒng)一的標準和方法選取，一般采用機率抽樣。訪問的過程也是高度 標準化的，即對所有被訪問者提出的問題，提問的次序和方式，以及對被訪者回答的記錄方式等是完全統(tǒng)一的。抽樣總體：總體是指所要調查對象的全體，有有限和無限之分。有限總體的數(shù)量可以確定，無限總體的具體數(shù)值則無法準確確定。抽樣總體是指從總體中抽取出來所要直接觀察的全部單位。又被稱為樣本量或樣本。每一個被抽到的個體或單位就是一個樣本。調查報告：是調查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調查后，經(jīng)過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調查報告可以幫助我們比較全面系統(tǒng)地認識事物、解決問題、推動工作。1社會調查：在一定的理論指導下，有目的有計劃地運用特定的方法和手段，收集有關調查對象的信息資料，并做出描述、解釋和對策的社會認識活動。1指標：表示一個概念或變量含義的一組可觀察到的事物，稱做這一概念或變量的一組指標。1信度：信度即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。1社會測量：社會測量是根據(jù)一定的法則用一組數(shù)字或符號將研究對象所具有的屬性和特征表示出來是一種方法。1量表：是適用于較精確地調查人們主觀態(tài)度的測量工具，它由一組問題構成，用以間接測量人們對某一事物的態(tài)度或觀念。