評教制度-資料下載頁
2025-10-19 13:18本頁面
【正文】 評估的重要組成部分，,作為年終考核和評優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的重要依據(jù)。六、本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第五篇：臨床教學(xué)評教、評學(xué)制度臨床教學(xué)評教、評學(xué)制度 評教（1）院教學(xué)質(zhì)量考評小組和科教科應(yīng)定期檢查醫(yī)療業(yè)務(wù)科室的教學(xué)計劃及備課教案，要求教案能正確反映臨床教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求及專業(yè)特點，較好的開發(fā)進修實習(xí)醫(yī)生的智能。(2)臨床教案須目的明確、內(nèi)容完整、組織嚴(yán)密、繁簡適當(dāng)、適合臨床教學(xué)、重點和難點突出。（3）凡負(fù)責(zé)臨床教學(xué)的教師須認(rèn)真帶教、帶教作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。（4）重點抓好教學(xué)查房，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。有可行的教學(xué)方法，注意啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動實習(xí)醫(yī)生的積極性和主動性。（5）定期組織開展實習(xí)同學(xué)對帶教教師進行評價，內(nèi)容為；醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，學(xué)識水平，教學(xué)能力是否修改病歷，是否具體指導(dǎo)診療技術(shù)操作，是否開展教學(xué)查房，學(xué)生提問有無回答，教學(xué)效果等八方面 2 評學(xué)（1）實習(xí)同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）能熟練掌握基本理論、基本知識和基本技能，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行臨床操作正確書寫病歷及各項醫(yī)療文件。（3）在帶教老師指導(dǎo)下，按要求負(fù)責(zé)一定數(shù)量的醫(yī)療工作。分管病床，應(yīng)全面了解病人情況（包括病情，思想狀況等）；做適量的門診工作，應(yīng)切實保證上門、急診工作時間，完成規(guī)定的理論操作技術(shù)工作。（4）實習(xí)同學(xué)必須參加科室交接班會及有關(guān)該科的病歷討論、出院病歷討論、死亡病案討論及全院性學(xué)術(shù)報告會及醫(yī)療查房活動。（5）實習(xí)同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照實習(xí)大綱規(guī)定，進行考試考核，堅持出科考試，由帶教老師負(fù)責(zé)對實習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)、工作、思想情況等方面做出鑒定，寄回學(xué)校。
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