新目標(biāo)英語8下unit5教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-19 13:15本頁面
【正文】 立設(shè)計(jì)的日程表活動(dòng)要豐富，設(shè)計(jì)要合理，同時(shí)留有一些空間隨時(shí)安排活動(dòng)。3，學(xué)生之間相互展示自己的日程安排表，選出最好的。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：Go to the piano lesson at 9:00 my grand ma at 3:00 to the concert in the a football game in the ，教師呈現(xiàn)課前準(zhǔn)備的幾分邀請卡并教會(huì)學(xué)生閱讀邀請卡，并設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，提問學(xué)生完成。以此為契機(jī)，講解應(yīng)用閱讀理解的解題思路及方法。并選擇一到兩篇相應(yīng)的應(yīng)用文閱讀理解，限時(shí)完成。為進(jìn)一步提高閱讀能力奠定基礎(chǔ)。并完成P273a。四，寫邀請卡，注意邀請信的寫作格式。1)每個(gè)學(xué)生設(shè)想一項(xiàng)自己打算舉辦的活動(dòng)。2)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要說明活動(dòng)舉辦的時(shí)間，地點(diǎn)，五，發(fā)出邀請卡。此活動(dòng)為全班活動(dòng)，學(xué)生向其他同學(xué)發(fā)出邀請，收到邀請卡的其他同學(xué)對照自己的日程表安排，接受或拒絕邀請。六，寫作訓(xùn)練。發(fā)出邀請卡的同學(xué)個(gè)寫一份小結(jié)報(bào)告，一共有多少同學(xué)參加，不能參加的同學(xué)理由是什么？此項(xiàng)任務(wù)，是本課的一個(gè)拓展與延伸環(huán)節(jié)，也是本課知識的一個(gè)生成。七，讓學(xué)生宣讀自己的小結(jié)報(bào)告，作為本課知識學(xué)習(xí)的成果展示。Saction The 3rd period 一，導(dǎo)入新課。P29 3a 聽力形式呈現(xiàn)，聽后回答問題。What is Sonia’s doing on Monday—Friday?二，3a語言點(diǎn)，及回復(fù)信的格式及書寫要求為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。Thank you for doing tennis Friday evening ，完成3b P29四，書面表達(dá)訓(xùn)練。操作建議：1，上一節(jié)課學(xué)生制作的一周的日程安排表和接受到的邀請函為依據(jù)。2，3a為范文，寫一篇不少于80詞的短文。3，并挑選2篇不同層次的書面表達(dá)進(jìn)行全班評講，并給出等級，以此達(dá)到訓(xùn)練的目的。五，Homework(給一定信息寫一篇回復(fù)信)你的好朋友Anna邀請你去看演唱會(huì)，你不能去，原因如下： 1，你將為周一的物理考試做準(zhǔn)備。2，如果上周去了大連旅游，你媽媽要安排你本周去她家澆花。3，周日全家去東湖野營。4，下周有一部精彩電影上映邀請他一同去，并說出見面的具體時(shí)間和地點(diǎn)。The fourth period 一，導(dǎo)入新課（leadin）（準(zhǔn)備一份臺歷）（完成Scation B 1a）What’s the date today? What was the date yesterday? What day is it today?(tomorrow, the day after fromm并引出What’s today、It’s nonday the 14th二，listening 完成P28 2a 2b 三，pairwork 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)2A錄音內(nèi)容，分小組展開課堂Pairwork對話及交流活動(dòng)，培養(yǎng)口語能力，完成2C內(nèi)容。三，完成p30 slef cheak并用Play soccer e to… have to 口頭操練，以此夯實(shí)基礎(chǔ)。四，1，完成P30 2 當(dāng)堂評講，2，補(bǔ)充練習(xí)題《中學(xué)生英語》P30 110第五篇：新目標(biāo)英語七年級上冊Unit5的教學(xué)反思新目標(biāo)英語七年級上冊Unit5第一課時(shí)教學(xué)反思康川學(xué)校盧光萍本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的語法是do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問句以及它們的回答方式，與此同時(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的一些詞匯。在本節(jié)課我運(yùn)用不同形式鼓勵(lì)學(xué)生使用目標(biāo)語言，在任務(wù)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在過程中學(xué)生可能出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，本人就以積極的態(tài)度對待他們，愉快的氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的積極影響力。首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我努力在這方面去做，不足的請各位多提寶貴意見。學(xué)生的信息交流要在特定的環(huán)境中進(jìn)行，給他們參與的機(jī)會(huì)。任務(wù)的完成不是語言學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是另一個(gè)高度的開端。加強(qiáng)學(xué)生語言的實(shí)踐是改革的關(guān)鍵，要給學(xué)生機(jī)會(huì)去說、去做、去思考。一篇好的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)爭取在課堂中得到更好的效果。自己教學(xué)的一節(jié)課，回顧反思一下自己在執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，想一想學(xué)生上課時(shí)的閃光點(diǎn)或困惑，從而積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自己的教學(xué)水平。非常感謝學(xué)校給我這次好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真是受益匪淺，在今后的教學(xué)過程當(dāng)中，我會(huì)借著這次機(jī)會(huì)所學(xué)到的知識不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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