蘇教牛津版英語五下unit5教學設計-資料下載頁
2024-12-05 03:02本頁面
【導讀】，學生進一步掌握第二單元的四會單詞和句型。，學生能靈活使用第二單元日常交際用語。B部分內(nèi)容，掌握介詞的用法。，養(yǎng)成認真復習的習慣。教學資源教學準備：圖片、小黑板。1按節(jié)奏誦說歌謠I'mill。師請個別學生說問答，集體交流。教師出示第二單元對話掛圖。同桌或小組操練，然后表演。第一副圖，引導學生回答A'Sgotacold.教師快速閃動一組圖片或動畫片，生說出他（他們）的疾病名稱。
【正文】 教師出示 掛圖 How do you feel now? What39。s wrong with you？ 教師出示 Ｂ 部分 掛圖 T: Good morning. / afternoon. T: What’s wrong with you? 師出示圖片。 師評價。 3 稱他為 “magic eyes”。 D 布置作業(yè)： 明確作業(yè)要求 1 必做： 根據(jù)復習內(nèi)容，自己創(chuàng)設情景進行交談。 2 必做： 抄寫第二單元四會單詞和句型四遍。 3 選做：本節(jié)課上回答問題有困難的學生聽讀第二單元五遍。 4 選做：復習第三單元并準備談論自己愛好（不少于四句話）
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