八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit5教案人教新目標(biāo)版最終定稿-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:35本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)。SactionB The 2nd period 一，導(dǎo)入新課展示一份教室課前準(zhǔn)備的未來(lái)一周的日程安排。并向?qū)W生介紹一周安排（如P27 4表格）二，設(shè)計(jì)日程表Task：學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)假期某一周的日程安排，再設(shè)計(jì)過(guò)程中要盡可能合理安排好學(xué)習(xí)，休息，娛樂(lè)等各項(xiàng)活動(dòng)，并留有一些空閑時(shí)間。注意事項(xiàng)：1，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)的日程表活動(dòng)要豐富，設(shè)計(jì)要合理，同時(shí)留有一些空間隨時(shí)安排活動(dòng)。3，學(xué)生之間相互展示自己的日程安排表，選出最好的。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：Go to the piano lesson at 9:00 my grand ma at 3:00 to the concert in the a football game in the ，教師呈現(xiàn)課前準(zhǔn)備的幾分邀請(qǐng)卡并教會(huì)學(xué)生閱讀邀請(qǐng)卡，并設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)學(xué)生完成。以此為契機(jī)，講解應(yīng)用閱讀理解的解題思路及方法。并選擇一到兩篇相應(yīng)的應(yīng)用文閱讀理解，限時(shí)完成。為進(jìn)一步提高閱讀能力奠定基礎(chǔ)。并完成P273a。四，寫(xiě)邀請(qǐng)卡，注意邀請(qǐng)信的寫(xiě)作格式。1)每個(gè)學(xué)生設(shè)想一項(xiàng)自己打算舉辦的活動(dòng)。2)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要說(shuō)明活動(dòng)舉辦的時(shí)間，地點(diǎn)，五，發(fā)出邀請(qǐng)卡。此活動(dòng)為全班活動(dòng)，學(xué)生向其他同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，收到邀請(qǐng)卡的其他同學(xué)對(duì)照自己的日程表安排，接受或拒絕邀請(qǐng)。六，寫(xiě)作訓(xùn)練。發(fā)出邀請(qǐng)卡的同學(xué)個(gè)寫(xiě)一份小結(jié)報(bào)告，一共有多少同學(xué)參加，不能參加的同學(xué)理由是什么？此項(xiàng)任務(wù)，是本課的一個(gè)拓展與延伸環(huán)節(jié)，也是本課知識(shí)的一個(gè)生成。七，讓學(xué)生宣讀自己的小結(jié)報(bào)告，作為本課知識(shí)學(xué)習(xí)的成果展示。Saction The 3rd period 一，導(dǎo)入新課。P29 3a 聽(tīng)力形式呈現(xiàn)，聽(tīng)后回答問(wèn)題。What is Sonia’s doing on Monday—Friday?二，3a語(yǔ)言點(diǎn)，及回復(fù)信的格式及書(shū)寫(xiě)要求為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。Thank you for doing tennis Friday evening ，完成3b P29四，書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練。操作建議：1，上一節(jié)課學(xué)生制作的一周的日程安排表和接受到的邀請(qǐng)函為依據(jù)。2，3a為范文，寫(xiě)一篇不少于80詞的短文。3，并挑選2篇不同層次的書(shū)面表達(dá)進(jìn)行全班評(píng)講，并給出等級(jí)，以此達(dá)到訓(xùn)練的目的。五，Homework(給一定信息寫(xiě)一篇回復(fù)信)你的好朋友Anna邀請(qǐng)你去看演唱會(huì)，你不能去，原因如下： 1，你將為周一的物理考試做準(zhǔn)備。2，如果上周去了大連旅游，你媽媽要安排你本周去她家澆花。3，周日全家去東湖野營(yíng)。4，下周有一部精彩電影上映邀請(qǐng)他一同去，并說(shuō)出見(jiàn)面的具體時(shí)間和地點(diǎn)。The fourth period 一，導(dǎo)入新課（leadin）（準(zhǔn)備一份臺(tái)歷）（完成Scation B 1a）What’s the date today? What was the date yesterday? What day is it today?(tomorrow, the day after fromm并引出What’s today、It’s nonday the 14th二，listening 完成P28 2a 2b 三，pairwork 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)2A錄音內(nèi)容，分小組展開(kāi)課堂Pairwork對(duì)話(huà)及交流活動(dòng)，培養(yǎng)口語(yǔ)能力，完成2C內(nèi)容。三，完成p30 slef cheak并用Play soccer e to… have to 口頭操練，以此夯實(shí)基礎(chǔ)。四，1，完成P30 2 當(dāng)堂評(píng)講，2，補(bǔ)充練習(xí)題《中學(xué)生英語(yǔ)》P30 110第五篇：新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit5教案Teaching plan School: Fuhan Middle School Grade: Grade 7 Class: Class 30 Teacher: Hou Wenting Time： 2012 Unit you have a soccer ball ?Section A(1a2d) Aims and Objects:Key vocabulary , Target Objects:Listening skill, speaking skill, cooperating Object: Sport is good for your the Ss to play Key Points: you have...?Yes, I do / No, I don39。 he / she have...?Yes, he / she , he / she doesn39。 Difficult you have...? do / No, I don39。tDoes he / she have...?Yes, he / she , he / she doesn39。 Methods:Speaking, Listening and Writing Procedures: some pictures about famous sports starson the screen and tell the Ss: we39。ll learn unit the words with the things in the the work(1c) at the words, Listen and circle the words you Listen to the conversations and number the pictures(14) Listen and match the pictures listen and answer the questions work Role play the (introduce yourselves). Design Unit you have a soccer ball ? Section A(1a2d)Do you have...? do / No, I don39。tDoes he / she have...?Yes, he / she , he / she doesn39?！痵 = Let us
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