【正文】 勇于面對(duì)失敗。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感 學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，是未來(lái)更高層次的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，就是對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。四、結(jié)束語(yǔ)實(shí)踐一再證明，一個(gè)從小受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的人，比沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的人成長(zhǎng)要快些，而且長(zhǎng)大后在人生道路上也比較容易有所作為。因此，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長(zhǎng)；而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愛(ài)護(hù)地球 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球、熱愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：一、主持人揭示主題甲：春天來(lái)了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。乙：是??！春天，到處是山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)、沙塵暴、SARS病毒傳染人們及救護(hù)的情景）。甲：（解說(shuō)）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏之交，長(zhǎng)江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人無(wú)家可歸！乙：（解說(shuō)）2004年春季，北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國(guó)人民瞠目結(jié)舌！甲：（解說(shuō)）2003年春夏之交的SARS病毒，讓全人類(lèi)自作自受的惡果。乙：這些都是由于人類(lèi)不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類(lèi)的懲罰，是人類(lèi)自作自受的惡果。甲：所以保護(hù)地球、保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來(lái)山青水秀，生長(zhǎng)著大片森林，人們自由自在的生活。后來(lái)，人們看見(jiàn)木材可以賣(mài)好價(jià)錢(qián)，于是大量砍伐。后來(lái)，這個(gè)村莊被黃沙淹沒(méi)了。甲：是啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。乙：我們都領(lǐng)略過(guò)陽(yáng)光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么？（討論、發(fā)言）甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們?cè)吹竭^(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電、攀爬樹(shù)木、亂摘樹(shù)枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）。乙：由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對(duì)著人類(lèi)呻吟，請(qǐng)看小說(shuō)《地球治病》。（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水、清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬(wàn)代生活的家園，誰(shuí)不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗？乙：請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出心中想象的美好家園，并展示出來(lái)。（隨意點(diǎn)名說(shuō)畫(huà)的是什么）合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹(shù)苗都茁壯成長(zhǎng)，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢？（結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做）分小組討論發(fā)言：合：同學(xué)們，你們說(shuō)的都能做到嗎？（能）。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。二、全班朗誦《地球萬(wàn)歲》三、總結(jié)由于人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學(xué)生不懂得愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫(huà)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地、本校情況，從學(xué)生實(shí)際做起，以故事、詩(shī)朗誦、小品的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，學(xué)生較易接受?！白稣\(chéng)信的陽(yáng)光少年”一、活動(dòng)目的通過(guò)“做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年”主題活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，體驗(yàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，無(wú)論身處何處，時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí)，守信用的陽(yáng)光少年。二、活動(dòng)準(zhǔn)備收集有關(guān)誠(chéng)信的格言諺語(yǔ)，做誠(chéng)信書(shū)簽，簽誠(chéng)信倡議書(shū)，圍繞誠(chéng)信自編兒歌，收集誠(chéng)信小故事，排練相聲、小品……三、活動(dòng)過(guò)程第一篇章：走進(jìn)誠(chéng)信鏡頭：重陽(yáng)節(jié)前夕，同學(xué)們約好在重陽(yáng)節(jié)這一天去敬老院給老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)。這天，同學(xué)們們等了許久，小菁才姍姍到，原來(lái)她由于發(fā)燒去看病而來(lái)遲了。同學(xué)們都勸她回去，可她說(shuō)答應(yīng)別人的事，就一定要做到……主持人:你覺(jué)得小菁這樣做好不好？她身上具有一種怎樣的品質(zhì)？你如果碰到類(lèi)似的情況會(huì)怎樣做？主持人: 誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們呼喚“誠(chéng)信”，我們需要“誠(chéng)信”，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选＝涣魇占挠嘘P(guān)誠(chéng)信的小故事。（古往今來(lái)的誠(chéng)信故事）交流收集的關(guān)于誠(chéng)信的格言與諺語(yǔ)。主持人:通過(guò)剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？（開(kāi)展“誠(chéng)信大家談”）第二篇章 感悟誠(chéng)信主持人:同學(xué)們說(shuō)得多好：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。” “誠(chéng)信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心》主持人: 誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒(méi)有誠(chéng)信的事和人呢？.主持人:我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)相聲《拍賣(mài)誠(chéng)信》主持人:言必行、行必果；誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，如果失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。第三篇章 擁抱誠(chéng)信觀看小品《招聘》小記者采訪同學(xué)們們觀看小品的感想。主持人:誠(chéng)信既誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)者忠誠(chéng)也,沒(méi)有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠(chéng)信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。欣賞隊(duì)員制作的精美的誠(chéng)信格言書(shū)簽。主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中。（把誠(chéng)信格言貼在成長(zhǎng)園地里）誠(chéng)信承諾宣誓儀式：（1）、宣讀《誠(chéng)信倡議書(shū)》（2）、立誓：以誠(chéng)信向紅領(lǐng)巾承諾。（3）、對(duì)照《誠(chéng)信倡議書(shū)》，舉行承諾簽名儀式。齊讀自編兒歌: 誠(chéng)信花之歌采訪記者：同學(xué)們的熱情使我非常感動(dòng)。誠(chéng)信之花在每個(gè)人的心中開(kāi)放,讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn)?！罢\(chéng)信回歸”欄目要把你們的誠(chéng)信之花帶到我們的校園，把它的花瓣撒向每個(gè)人的心坎，讓每位同學(xué)都向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年。四、講話大家好！在今天的《做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)，相信你們無(wú)論身處何處始終以“誠(chéng)信”為導(dǎo)航，做一個(gè)眾人喜歡的講誠(chéng)信的陽(yáng)光少年……美的真諦活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的美不在于外表，而在于美的語(yǔ)言、美的行為，讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，如何落實(shí)禮儀規(guī)范，使自己的言行更美?；顒?dòng)過(guò)程：.主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的古國(guó)，自古以來(lái)，“禮儀”就是中國(guó)文化的重要組成部分。中國(guó)人講禮，講究做人要禮貌謙讓?zhuān)瑢捄翊?，因此，中?guó)被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒(méi)有垃圾桶，你會(huì)怎么做？假如是我，我會(huì)把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會(huì)怎樣做？假如是我，我會(huì)把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內(nèi)，我們也應(yīng)該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會(huì)更美。在此，我編了一首詩(shī)歌，希望大家按照詩(shī)中說(shuō)的那樣，摒棄陋習(xí)： 祖**親放心中，高唱國(guó)歌鎮(zhèn)自豪。禮儀之邦美名傳，友善寬容要記牢。紙屑扔進(jìn)垃圾桶，街頭廢物見(jiàn)不著。臟話粗俗太刺耳，文明語(yǔ)言似春潮。主動(dòng)問(wèn)好常微笑，禮儀之邦趕幫超。隨地吐痰是陋習(xí)，一定改正在今朝。全市同學(xué)齊努力，你出主意我出招。文明禮儀新時(shí)尚，北京奧運(yùn)水平高。一、小品《變化》 大概內(nèi)容：兩個(gè)人在樓梯拐角處相撞，互相道歉，運(yùn)用文明語(yǔ)言化解了矛盾，（主持人上場(chǎng)：讓我們鏡頭回放）兩個(gè)人表演以前處理類(lèi)似事件的情景，（鏡頭定格主持人上場(chǎng)：請(qǐng)大家評(píng)判一下，哪個(gè)才是真正的美？）主持人與全班同學(xué)互動(dòng)。二、師生小品《心理咨詢》三、兩種同學(xué)錄的展示：主持人：現(xiàn)在，我們班有不少同學(xué)都買(mǎi)了同學(xué)錄，這是為了使同學(xué)與同學(xué)之間的感情加深，增進(jìn)友誼。那么，在同學(xué)錄“友情留言”中，我們應(yīng)該寫(xiě)些什么呢？請(qǐng)兩位同學(xué)展示他們的同學(xué)錄，請(qǐng)大家評(píng)判一下，那份留言是美的，能夠增進(jìn)友誼？（兩位同學(xué)展示后，與同學(xué)互動(dòng)，互動(dòng)后再請(qǐng)兩位同學(xué)談感受）。四、“傳唱童謠、落實(shí)行動(dòng)”比賽介紹評(píng)委。宣布評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。1）童謠內(nèi)容與表演內(nèi)容相一致，3分。2）表演精彩、熟練，2分。3）全員參與，3分。4）同要出處，2分。說(shuō)明：在每個(gè)小隊(duì)表演之前，先請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明小隊(duì)名稱(chēng)，參與人數(shù)，童謠處處，我們當(dāng)堂打分，當(dāng)堂宣布結(jié)果。表演開(kāi)始。1）童謠與樓道行走相結(jié)合。2）童謠與放學(xué)排路隊(duì)相結(jié)合。3）童謠與小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。4）童謠與可見(jiàn)游戲相結(jié)合。5）童謠與上課相結(jié)合。宣布結(jié)果，請(qǐng)家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。老師講話同學(xué)們，首先祝賀班會(huì)取得成功！一個(gè)人的美，可以體現(xiàn)在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認(rèn)為，這些都不是真正的美，我認(rèn)為，從今天的班會(huì)過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，真正的美應(yīng)該在于心靈的美，語(yǔ)言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會(huì)，從一點(diǎn)一滴做起，使自己成為一個(gè)有氣質(zhì)的人。宣布結(jié)束“美的真諦”主題班會(huì)到此結(jié)束。.珍惜時(shí)間活動(dòng)目的：十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力?；顒?dòng)過(guò)程主持人：女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！女：我們要奮斗！男：我們要拼搏！女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：合：十四歲 我們揚(yáng)帆起航女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多種多樣的； 女：她充滿著熱情、勇氣和希望。男：下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周?chē)氖澜?，喜歡探索；男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞Ｅ郝?tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。男：歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。女：施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。女：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……男：（打斷）唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧！女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦校何疫@兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！迸赫f(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；女：這里一步一個(gè)腳印；男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；合：共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！