【正文】 觀看電影、兒童劇、做小交警、我是環(huán)保小衛(wèi)士等），真正體現(xiàn)學生良好的行為習慣。（四）積極開展心理健康教育，探索家庭教育途徑針對現(xiàn)代學生心理問題增加的狀況，通過團體輔導與個別輔導想結(jié)合，利用晨會、班隊會等途徑進行心理健康教育，同時創(chuàng)建溫馨教室，做好心理健康合格校的建設工作，努力使我校學生健康成長。加強家庭教育研究工作，做好班主任家訪工作；努力提高家長對家庭教育的認識，要多種形式與家長建立經(jīng)常聯(lián)系，形成整體合力促進學生身心健康成長，兩次的為家庭教育周活動，召開15年級學生家長會，向家長介紹教育教學工作、對學生行為規(guī)范要求、新課程理念、師資情況及如何開展家庭教育等。三、反思問題、明確方向、強化管理、提升質(zhì)量，認真做好教學工作以“五認真”為抓手，強化過程管理。我們認真反思我校教學管理工作的現(xiàn)狀，我們的教師年齡偏大，安于現(xiàn)狀的狀態(tài)比較嚴重，我們意識到必須進一步完善教學常規(guī)制度，來督促教師按照一定的規(guī)矩開展教育教學活動，從而規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學效率。從備課、上課、作業(yè)的布置輔導、質(zhì)量監(jiān)控、學生評價等方面提出明確了工作要求。我校備課要求，教師可以借鑒比較優(yōu)秀的新教材電子教案，教師根據(jù)自己班級的學生情況進行有目的的修改，同時強化了教師對教學行為的反思，規(guī)定教師每周完成一篇不少于200字的教學反思，經(jīng)常組織聽課評課活動或不定期隨機聽課。作業(yè)批改方面，我們要求教師要及時、準確、用等級加鼓勵性語言或用星級評價等形式，我校對作業(yè)布置和批改進行了專項的檢查，通過現(xiàn)場檢查作業(yè)本、學生問卷、學生座談會等環(huán)節(jié)了解教師在作業(yè)布置等方面情況，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題分學科組進行反饋，對個別問題突出的教師由校長親自面對面反饋，并督促改正，跟蹤檢查。加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度。學校領導、教研組長、分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查督促，促使每個教師上好每一節(jié)課。行政人員深入教學第一線聽隨堂課、檢查教師的備課、作業(yè)輔導、考前的復習指導、考后的質(zhì)量分析。我校充分利用教研員這一專家資源，來校指導教學工作。本學期就由教辦主管小學語文教學工作的胡老師來為我們指導，大家受益匪淺。進一步規(guī)范學校教研活動。在保證每2周一次教研活動的基礎上，我們調(diào)整了學校的教研活動，圍繞課堂教學這一主線，采用先集體備課—執(zhí)教教師上課—教研組評課、修改教案再上課反思總結(jié)、完成課例這種形式。同時在教研組內(nèi)進行了教學常規(guī)研討和評比。學校的課程計劃實施情況。學校根據(jù)市教委頒發(fā)的學校課程計劃要求，嚴把課程關、課時關，并能科學規(guī)劃，合理編排課程總表，教師嚴格按課表上課，不挪用、擠占其他課程，同時教導處加強監(jiān)督巡查，行政值日人員依據(jù)課程總表隨機抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保課程計劃落實到位。按規(guī)定開設了基礎性、拓展性、研究性課程，三類課程沒有超出市教委規(guī)定的周總課時。把健教、數(shù)趣、勞技、書法共4節(jié)課排進了課表；早上時間段，安排值日教師引導學生參與體育鍛煉，通過這樣的安排，能基本保證學生每天1小時的體育活動。四、加強教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展深入開展以師德教育為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德的學習，深入學習三個代表重要思想，堅決貫徹加強未成年人思想道德建設的意見，要求全體教師進行學習并撰寫學習體會。組織教師黨員學習趙為民同志的先進事跡，加強了黨風廉政建設。重視對教師職務培訓和鼓勵青年教師積極參加本科學歷培訓，本學學校加大了教師外出聽課的力度，增加了對外交流學習的機會，取得了較好的效果。讓他們在工作實踐中不斷學習新的理論，新的知識，新的方法，跟上教學改革的步伐，適應時代和社會需求。完善帶教制度。在教師中推行結(jié)伴幫帶活動，建立帶教三級網(wǎng)絡，本學年一位新教師由兩位位教學能力強的中青年教師帶教，通過教學常規(guī)指導、班主任工作指導，這位新教師教學能力明顯提升，教學能力達到了教師的標準。通過骨干教師帶教非骨干教師，教師整體素質(zhì)有所提高，陳美玲老師榮獲“金華市521工程名師培養(yǎng)人選”。積極開展區(qū)內(nèi)外互動工作。我校參加以大司巷小學為資源學校的教育共同體，在共同體中我們開展了教學的展示活動、教學管理的精細化研討活動、通過享受共同體中優(yōu)秀的教學資源，使教師的教學理念得到進一步充實，教學行為更加有效。五、扎實服務為動力，做好后勤保障工作。后勤深化管理制度，規(guī)范操作順序，對學校設備和設施進行有計劃的維護保養(yǎng)，提高教學設備與設施的使用率和完好率，確保學校教育教學工作的正常開展并及時處理閑置的教育設備，我校財產(chǎn)管理制度健全，管理到位，錢、財、物管理規(guī)范，帳目清楚，帳物相符。收費項目及其標準公示，經(jīng)費收入合法，無亂收費現(xiàn)象。學校食堂管理、飲水衛(wèi)生管理規(guī)范，措施到位保證了師生身心健康。學校規(guī)范收取、使用、管理代辦費；票據(jù)使用、管理規(guī)范；學校資產(chǎn)管理規(guī)范；統(tǒng)計工作準確、及時。學校嚴格執(zhí)行“三重一大”制度和財務監(jiān)理制度。及時編制財務預算，按照“精打細算、量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，合理分配和執(zhí)行預算。按規(guī)定進行資產(chǎn)管理。認真做好了記帳、算帳、報帳、對帳工作。做到憑證合法，手續(xù)完備，帳目齊全，核算準確，按時編送報表。4．校產(chǎn)管理。專用室由專人管理，并制定的相關規(guī)章制度，做到設施、設備保管完善，使用記錄齊全。美化、優(yōu)化了校園環(huán)境，以環(huán)保為主題，設置具有環(huán)保教育意義宣傳圖片，動物小品等。學校獲得校產(chǎn)管理評比一等獎?！敬嬖趩栴}】中層和教師規(guī)劃意識有待提高，有種為了規(guī)劃而規(guī)劃的現(xiàn)象。在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面的舉措力度不夠，教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性缺編，優(yōu)秀教師示范作用不強。課堂教學方面。有些教師不思改革，教學行為不很規(guī)范，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低，個別教師教育學生欠耐心。在整個教學管理操作中，由于過分強調(diào)分數(shù)，有過分追求短期利益的趨勢，影響了學校的長遠發(fā)展和學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。第二課堂活動開展不足，學生的藝術素養(yǎng)欠缺?！鞠码A段工作思考】強化規(guī)劃意識，以學校的三年規(guī)劃為引領，提高規(guī)劃的達成度意識，把學校的發(fā)展規(guī)劃滲透到學校各個環(huán)節(jié)之中。進一步對好的發(fā)展過程進行總結(jié)、篩選和提煉，要指導新的實踐，成為全體教師的共享財富，進而促成學校的辦學理念。進一步完善教學管理制度。要結(jié)合學校實際，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。狠抓教學過程管理。依托教導處和教研組，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。要采取多種形式，認真加強教學常規(guī)檢查，全學期普查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤，真正起到激勵先進、鞭策后進的作用。加強學生行為規(guī)范教育，在學校工作安排中每月突出一個重點，每周提出具體要求，充分發(fā)揮黑板報、廣播室、宣傳欄等宣傳陣地，充分發(fā)揮早會、隊會、思品課、國旗下講話等德育教育陣地，有針對性地進行培養(yǎng)與教育，把學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作落到實處。切實落實課程計劃，重點落實教師配備，確保體育與藝術類課程有專長的專職教師，并努力爭取其他綜合性課程配備專職教師。積極組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展不偏向。回顧走過的里程，我們有成功的喜悅，然而，這只能代表昨天，我們只有不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，才能收獲明天。