【正文】 、不危害學(xué)生身心健康)、三善于(善于教書育人、善于反思自我、善于研究創(chuàng)新)”的“大岡初中精神”。全面挖掘高素質(zhì)教師隊伍的潛能。我校已初步形成了一支“知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、能力突出”的教師隊伍，當今主要的工作是挖掘這些高素質(zhì)教師的潛能。一是優(yōu)化教師的基本功素質(zhì)，通過基本技能競賽，新老結(jié)對等形式，取長補短，優(yōu)化新教師的知識結(jié)構(gòu)，規(guī)范新調(diào)入教師的教學(xué)行為。二是搭建教師的成長舞臺，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范指導(dǎo)作用；給年輕教師壓擔子，促進輕負擔、高效率地達成教學(xué)目標。三是提升教學(xué)研究和反思水平，組建課堂教學(xué)評價指導(dǎo)中心，深入進行教學(xué)調(diào)研，并與現(xiàn)行市級立項課題研究相結(jié)合，在較高層次的教學(xué)研究中提升教科研水平，發(fā)揮高素質(zhì)教師的教科研示范作用。四是大力抓好現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)操作應(yīng)用能力的培養(yǎng)。五是邀請教育專家、名師等來校講座或上示范課，積極選派教師外出參觀學(xué)習(xí)。（三）以生為本，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的新人適應(yīng)市場經(jīng)濟的時代特點，實現(xiàn)德育的新轉(zhuǎn)型。一是全力依靠班主任和班集體，讓學(xué)生在班級生活中體驗德育。二是深化德育科學(xué)研究，開展問題教育案例評選和主題班會公開課活動，變經(jīng)驗型德育為探索創(chuàng)新型德育。三是進一步優(yōu)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育措施。四是大力開展專題教育活動。五是形成全校上下、校園內(nèi)外全員德育的新德育模式。校內(nèi)要發(fā)揮學(xué)科德育的主渠道作用，全體教職員工都要隨時隨地教育學(xué)生，并關(guān)注學(xué)生的心理健康；通過家長會，讓家長密切配合教育。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教務(wù)處要著力抓好以下幾方面。一是加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃、新課程標準，認真安排三表，開足課時，開齊科目。落實具有我校特色的教學(xué)常規(guī)管理模式，利用定期檢查和隨機抽查形式，使教學(xué)管理有序、規(guī)范。加強學(xué)校各類教學(xué)功能室的管理，充分利用我校現(xiàn)代的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)備，最大限度地發(fā)揮實驗儀器、圖書的作用，實驗開出率達100％，學(xué)生人人能操作實驗，各種體育設(shè)備、設(shè)施都要高效利用。加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，并積極促使教師讀書的制度化、常規(guī)化；教師教學(xué)的五環(huán)節(jié)都要做到高標準地完成。做到備課從嚴、上課尚“實”、作業(yè)求“精”、輔導(dǎo)求“全”、考試樹正。二是加強教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，定期召集教研組長、備課組長會議，提高教研活動的效益，使之真正成為教師教學(xué)研究和業(yè)務(wù)水平提升的推進器。深入開展集備課、開課、微機教學(xué)評析、說課評課等于一體的“校本教研”活動。管理人員、教研組織、教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要按規(guī)定完成，并進行定期檢查和總結(jié)反饋。三是規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，建立目標管理機制。四是積極推進教學(xué)手段現(xiàn)代化。教師要迅速掌握好計算機使用等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，充分利用辦公電腦、微機室提高教學(xué)效率。加大體育、美育和衛(wèi)生等工作的力度，促進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。一是上好體育課，充分培養(yǎng)學(xué)生各方面體育技能。二是開展體育鍛煉和運動隊的競技活動。抓好田徑隊和籃球隊的訓(xùn)練，力爭在區(qū)中學(xué)生田徑運動會團體總分進入前3名。三是竭力開展各種藝術(shù)表演活動。四是加強校園衛(wèi)生工作，強化校園環(huán)境衛(wèi)生，責任到班、責任到人，做好衛(wèi)生的保潔工作，形成學(xué)生良好的勞動意識，要求全體學(xué)校成員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使自己學(xué)習(xí)、工作、生活的校園富有詩情畫意的美。五、學(xué)校發(fā)展的保障機制：（一）組織建設(shè)及制度體系：充分發(fā)揮學(xué)校班子成員的帶頭和示范作用，制定《干部分工一覽表》，接受全體教師的監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校實際，不斷完善《**初中制度匯編》。（二）人力資源：1教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，通過培訓(xùn)、參觀、自修、結(jié)隊、幫扶等方式和措施，促進教師隊伍的整體提高，對不能勝任學(xué)科教學(xué)的教師進行調(diào)整。2逐步健全管理機構(gòu)，使管理中心下移。各處室、年級組、班主任及教代會充分發(fā)揮其作用，使全體教師參與到管理的全過程中。3學(xué)生樂學(xué)上進，有競爭意識。拔尖學(xué)生的帶動和輻射作用大，進步學(xué)生層出不窮。（三）物質(zhì)資源：（1）盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，學(xué)校辦公、學(xué)習(xí)條件將逐步得到改善。學(xué)校經(jīng)費能保證維持學(xué)校正常工作的運轉(zhuǎn)。（2）學(xué)校按照上級要求開足開齊所有課程。校本課程逐步得到開發(fā)。學(xué)校訂閱《人民教育》、《班主任之友》、《新課程》、《中小學(xué)生管理》等報刊雜志，開拓教師的視野，從而有利于全體教師不斷開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。六、達到目標的標志：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估連續(xù)位居全區(qū)第一板塊。學(xué)校連年被評為先進單位，辦學(xué)思想和主要事跡被多家新聞媒體宣傳，成為全區(qū)的初中排頭兵。第五篇：常州市新橋中學(xué)物理教研組三年自主發(fā)展規(guī)劃常州市新橋中學(xué)物理 教研組三年自主發(fā)展規(guī)劃（2010年9月——2012年7月）一、部門情況簡析我們物理教研組共有12名教師；中學(xué)高級職稱有6人；中學(xué)一級職稱有4人；中學(xué)二級職稱有2人。其中特后一人，都具有本科學(xué)歷，大家分別擔任高一、高二和高三的物理教育教學(xué)任務(wù)。二、發(fā)展目標在新課程實施近幾年來，教育和教學(xué)的理念發(fā)生了很大的變化，時代要求我們教師必須及時地轉(zhuǎn)變、更新教育教學(xué)的理念，因此我們要不斷地學(xué)習(xí)新理論、新觀點，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法、手段，提高學(xué)習(xí)的效率，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。三、工作重點（一）隊伍建設(shè)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論利用教研活動、課余時間展開集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書籍如下：《高中新課程實踐引領(lǐng)》《教師的20項修煉》《多元智力理論與個性教學(xué)》《方法總比問題多》《細節(jié)決定成敗》 《促進學(xué)生理解的50種方法》《師生溝通的藝術(shù)》。研討新課程利用教研組、備課組的集體活動進行集體備課研討、磨課、聽課、評課活動，不斷提高教研組老師的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)的課堂效率。同時準備在學(xué)校開展的對外公開課的時間內(nèi)，積極參加，爭取每次活動都開1～2節(jié)，為學(xué)校的教育事業(yè)而努力。規(guī)范教學(xué)常規(guī)進一步加強教研組、備課組的日常工作，加強集體備課、編寫學(xué)案、作業(yè)布置的難度和量的控制；進一步促進同備課組、同教研組老師之間相互聽課、評課；研討教學(xué)的內(nèi)容、難度、深度等相關(guān)問題，不斷改進教學(xué)的觀點、方法和手段，努力提高課堂效率加強課題研究在教學(xué)的同時，對于教學(xué)工作中遇到的問題進行課題研究，確定研究內(nèi)容、方案和研究時間、方法等。使組內(nèi)每一位教師在課題研究的過程中進一步領(lǐng)會新課程的理念、觀點，學(xué)會在新課程教學(xué)中使用恰當?shù)慕逃虒W(xué)方法，提高課堂效率、促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提高。高考、學(xué)科比賽成績方面積極參加物理競賽，做好考前的輔導(dǎo)復(fù)習(xí)講座。在高三物理教學(xué)中，我們要進一步了解高考新動向，把握好高考復(fù)習(xí)的深度、難度和廣度，分層教學(xué)，使學(xué)生高考合格率穩(wěn)步提高，為我校的高考成績做出應(yīng)有的貢獻。同伴互助，共同提高。積極展開同教研組、備課組教師集體備課，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一進度、深度、和廣度，統(tǒng)一確定學(xué)案編寫的格式、內(nèi)容，規(guī)定編寫人員任務(wù)。用同題異構(gòu)課題形式積極展開相互聽課、評課日常教學(xué)活動，取長補短，共同進步，共同提高；學(xué)科特色方面（二）常規(guī)管理每學(xué)期開學(xué)時確定本學(xué)期的教學(xué)進度，制定好備課組計劃、教研組計劃；教師認真撰寫好教案、學(xué)案、聽課筆記、活動記錄等相關(guān)文字材料，及時編輯、整理。按時進行教研組、備課組集體活動，對課堂教學(xué)、階段檢測考試進行總結(jié)、分析，明確教學(xué)工作中的得失，及時地開展查漏補缺的教學(xué)工作。四、具體安排第一學(xué)年：加強理論學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，打好在新課程實施過程中的教育教學(xué)基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)《高中新課程實踐引領(lǐng)》 《教師的20項修煉》《多元智力理論與個性教學(xué)》。第二學(xué)年：加強課堂教學(xué)研究，進行學(xué)案教學(xué)的研究，展開聽課、評課研討等活動，展開提高課堂效率的研究，努力提高教育教學(xué)成績。高一年級主要是課堂教學(xué)的研究；高二年級主要是學(xué)業(yè)水平考試的研究；高三主要是高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究。第三學(xué)年：回顧總結(jié)進三年來、在物理教育和教學(xué)過程中的得與失，對于教學(xué)的過程中不足，制定相應(yīng)的措施，確保在日后的工作中順利地進行教育教學(xué)工作。五、工作目標師德目標學(xué)高為師，身正為范。學(xué)歷目標完成本職工作的同時，積極參加培訓(xùn)、進修活動，在本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，進一步提高，爭取更多的教師能夠達到研究生學(xué)歷水平。職稱目標爭取在符合標準的情況下，都能夠順利取得相應(yīng)的職稱。培訓(xùn)目標積極參加市教研室組織的各類培訓(xùn)、聽課、研討會等活動，完成各類培訓(xùn)學(xué)時，提高教師的教育、教學(xué)理論和教學(xué)能力。教學(xué)目標物理教學(xué)水平要保住新北區(qū)第一的地位不可動搖，同時使我校的物理教育水平有一個質(zhì)的變化。榮譽目標物理教研組要努力爭取獲得校級或區(qū)級優(yōu)秀教研組稱號