【正文】 里工作、學(xué)習(xí)、生活，教學(xué)樓與會(huì)堂的翻建工作，已經(jīng)提到我校的議事日程。②繼續(xù)添置平地綠化帶的人性化宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒師生愛護(hù)花木，人人有責(zé)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛集體的情感。5．改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境三年內(nèi)在充分開發(fā)和利用現(xiàn)有校產(chǎn)資源的基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用資金，有計(jì)劃地加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的配套建設(shè)。（5）搞好體藝特色教育。首先要認(rèn)真落實(shí)《送橋初中教學(xué)常規(guī)》，建立教學(xué)質(zhì)量有效監(jiān)控體系；其次要開展有效教學(xué)的探索與實(shí)踐，繼續(xù)打磨“三學(xué)自主合作課堂教學(xué)模式”，做好兩方面工作：一是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有良好的學(xué)習(xí)方法；二是強(qiáng)化集體備課，要求教師按照“三學(xué)自主合作課堂教學(xué)模式”設(shè)計(jì)好教案與導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，做到“以學(xué)定教”，提高課堂效率，努力形成送橋初中的課堂教學(xué)特色，通過三年的努力把優(yōu)秀課的比例由目前的40%提高到60%.（3）積極開展課程、教材校本化的研究與實(shí)踐工作，校本課程力爭(zhēng)每年增加1個(gè)，并形成我校的特色。團(tuán)總支、各班級(jí)開展德育主題活動(dòng)，要有新章法如：讀書征文、專題演講、清明祭掃、校園文化視角評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比、國(guó)旗下致詞、學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡等，要使用有效地章法，摒棄無(wú)效德育，將“熱愛生命”、“學(xué)習(xí)雷鋒”、“感恩勵(lì)志”、“倡導(dǎo)低碳”等主題教育系列活動(dòng)，內(nèi)化為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。本學(xué)期要重點(diǎn)治理好亂拋亂扔、破壞公物、不尊敬師長(zhǎng)、打架斗毆等行為，特別是學(xué)生的文明用語(yǔ)方面爭(zhēng)取有起色，把很多學(xué)校難以解決的問題解決好，讓儒雅青年成為送橋初中學(xué)生的代名詞，努力使學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%。3．改進(jìn)德育方式，落實(shí)先導(dǎo)地位經(jīng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員反復(fù)研討，確定我校實(shí)施體驗(yàn)德育，培養(yǎng)儒雅學(xué)生，就是著力改變過去說服教育低效的狀況，側(cè)重以“感悟責(zé)任”為核心培養(yǎng)學(xué)生“為人之德”，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心培養(yǎng)學(xué)生“求學(xué)之德”，以“誠(chéng)信友愛”為核心培養(yǎng)學(xué)生“社交之德”，以“珍愛生命”為核心培養(yǎng)學(xué)生“立世之德”，使學(xué)生逐步成為“學(xué)生人”、“學(xué)校人”、“社會(huì)人”。（3）繼續(xù)以“名師工程”、“青藍(lán)工程”為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師參加自考和函授，專任教師的本科學(xué)歷比例力爭(zhēng)每年提高3%，研究生學(xué)歷比例每年提高1%；建立教師外出學(xué)習(xí)、交流制度；強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷完善教師教學(xué)比武制度，通過開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說課競(jìng)賽、課件制作比賽等教學(xué)比武活動(dòng)，強(qiáng)化教師基本功，使教師的整體素質(zhì)大幅度提高。制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)、民主、高效、人文”為基本特征的精致管理模式。四、主要措施：1．更新管理理念，提高管理水平。普九成果得到進(jìn)一步的鞏固，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率等各項(xiàng)總指標(biāo)位居全市前列。全面構(gòu)建德育、教學(xué)、體藝特色，德育特色以“體驗(yàn)德育”為主題，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)知、內(nèi)化，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界中培養(yǎng)儒雅青年；教學(xué)特色以完善“三學(xué)自主合作”模式為載體，不斷推進(jìn)高效課堂建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校；體藝特色：藝術(shù)特色主要是做大做強(qiáng)揚(yáng)州市藝術(shù)特色學(xué)校的品牌，在廣泛性與影響性上做足文章。2．素質(zhì)教育高質(zhì)量。②中層領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。二、總體目標(biāo)：進(jìn)一步改革和完善學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，推動(dòng)制度創(chuàng)新，繼續(xù)實(shí)施精致管理，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)教育理念先進(jìn)，管理民主科學(xué)，隊(duì)伍建設(shè)精良，教育成果顯著，逐步把我校建成——高質(zhì)量、富有特色，在揚(yáng)州市內(nèi)有一定知名度和影響力的學(xué)校。一、背景分析我校始建于1994年，占地48畝，由三所初中合并而成?，F(xiàn)有班級(jí)17個(gè)，學(xué)生784名，教職工70人。三、具體目標(biāo)：1．隊(duì)伍建設(shè)高素質(zhì)。教務(wù)主任能對(duì)各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)有力，建設(shè)有方；政教處，思想教育有套路，成體系，常規(guī)教育、養(yǎng)成教育有經(jīng)驗(yàn)，成典型；總務(wù)處，制度更完備、更齊全、更有效，校園環(huán)境布置香化、綠化、美化、人文化；職代會(huì)監(jiān)督、保障有力。①校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。體育特色在小型體育項(xiàng)目上下功夫，繼續(xù)搞好校排球隊(duì)訓(xùn)練，配合高郵市毽球基地建設(shè)組建校毽球隊(duì)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)取得成果。3．辦學(xué)條件上檔次。（1）深化學(xué)校內(nèi)部改革。（3）實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，提高校務(wù)公開程度，做到群策群力辦好學(xué)校。加強(qiáng)名教師培養(yǎng)力度，力爭(zhēng)使市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等名師比例每年提高2%。體驗(yàn)德育是一個(gè)大課題，如何從小處著眼，實(shí)現(xiàn)有效德育，是全體德育工作人員必須思考、解決的問題：（1）隊(duì)伍建設(shè)要立新制度。（3）班級(jí)管理要出新點(diǎn)子。4．深化精致管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃與標(biāo)準(zhǔn)，做好：①按照課程計(jì)劃開齊開足江蘇省規(guī)定的課程和課時(shí)。（4）加強(qiáng)科研管理，有效開展校本教研。藝術(shù)特色主要是做大做強(qiáng)揚(yáng)州市藝術(shù)特色學(xué)校的品牌，在廣泛性與影響性上做足文章，學(xué)生參與率保持在40%以上，學(xué)生在市級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)比例逐年提高，在高郵市具有一定影響和知名度。（1）進(jìn)一步提高辦公室和教室的配置水平，努力運(yùn)用校園的數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的行政、教學(xué)、后勤管理，提高辦公、教學(xué)“數(shù)字化”程度。③在校園文化建設(shè)方面，堅(jiān)持“環(huán)境育人”的原則，繼續(xù)強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力達(dá)到讓每一堵墻會(huì)說話，讓每一塊牌子會(huì)歌唱，讓每一株花木有情感，讓每一處景點(diǎn)有意蘊(yùn)，使校園始終洋溢著濃烈、健康、向上的文化氛圍。未來(lái)三年，我們將采取“向上申請(qǐng)、向外籌資”的辦法，積極做好教學(xué)樓與會(huì)堂翻建的籌備工作。二、現(xiàn)狀分析：（一）德育工作分析：初一級(jí)組有一支敬業(yè)愛崗、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。但還有部分班主任、部分教師工作態(tài)度比較疲軟，時(shí)有怨言，教育學(xué)生的方法有時(shí)比較簡(jiǎn)單、態(tài)度比較粗暴，存在急功近利等不良現(xiàn)象。16班是普通班，78班是藝術(shù)特長(zhǎng)班。我們也應(yīng)該 1清醒的看到我們與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，如英語(yǔ)學(xué)科是我級(jí)的薄弱學(xué)科，制約和困擾著我級(jí)的發(fā)展。令人美中不足的是全體教師雖有投入教學(xué)的干勁和執(zhí)情，但整體教育教學(xué)水平不夠高，尤其是英語(yǔ)備課組，大部分老師近幾年都沒有接觸過初三教學(xué)，知識(shí)面比較窄，教育教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。班主任的培訓(xùn)形式關(guān)鍵是搞好每周一次的年級(jí)班主任培訓(xùn)。（主題班會(huì)：如何養(yǎng)成良好行為和良好習(xí)慣；愛國(guó)、愛校、愛家；團(tuán)結(jié)誠(chéng)信；如何做一個(gè)有責(zé)任心的人等。建立各種激勵(lì)機(jī)制，在級(jí)組開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，精心打造級(jí)組文化，創(chuàng)健康、文明的和諧的級(jí)組，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。抓好早讀、午休等管理，強(qiáng)化課堂紀(jì)律和學(xué)生作業(yè)管理，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。各個(gè)班級(jí)需要按照級(jí)組的評(píng)選要求，在班級(jí)開展“班級(jí)之星”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“級(jí)組之星”的評(píng)比，以全面提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。為了讓學(xué)生一到校園就馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，投身到濃厚的讀書氛圍之中，讓他們養(yǎng)成“來(lái)到學(xué)校就是要讀書學(xué)習(xí)”的意識(shí)，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，早讀時(shí)間：7:307:45。加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。對(duì)在每次月考達(dá)標(biāo)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未能達(dá)標(biāo)的學(xué)生給予鼓勵(lì)。在“以德立校、以德促學(xué)”的宗旨下，送表初中的相當(dāng)一部分教師都能積極投入德育工作中，都把德育教育作為自己的一份責(zé)任。但從目前的大環(huán)境來(lái)看，學(xué)校重智育、輕德育的現(xiàn)狀還是有所存在，德育工作說起來(lái)最重要，忙起來(lái)就不要的思想依然存在。學(xué)校德育特色的可持續(xù)發(fā)展，德育課題的深入研究，學(xué)科德育的滲透以及家校工作等亟待提高。成績(jī)明顯進(jìn)步。但我校教師存在一定不足，全體教師雖有投入教學(xué)的干勁和執(zhí)情，缺乏先進(jìn)教學(xué)理論作指導(dǎo)，教育教學(xué)水平不高，教育教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高，教師仍存在滿堂灌、題海戰(zhàn)、時(shí)間戰(zhàn)等問題。我校急需的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科專任教師得不到有效的補(bǔ)充，教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢。落實(shí)和加強(qiáng)德育科研工作，營(yíng)造良好德育科研氛圍。此外還要培養(yǎng)一批在班級(jí)經(jīng)營(yíng)中形成一定特色，并有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任隊(duì)伍。（二）教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作總體目標(biāo)：以優(yōu)化教學(xué)管理為手段．以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為途徑，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，刻苦探究，勇于創(chuàng)新，具有堅(jiān)忍不拔的毅力，不斷探索的精神，達(dá)到學(xué)生迅速成長(zhǎng)進(jìn)步，教師專業(yè)水平不斷提高，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，教育教學(xué)成績(jī)達(dá)到登封市中上游水平，辦出讓送表人民滿意的初中教育。（4）、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以學(xué)?？傉n題為引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐，積極開展課題研究，以教育科研促進(jìn)課堂的教學(xué)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查考核措施和力度。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)視導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，關(guān)注教學(xué)效果，在教師中形成“敬業(yè)愛生、務(wù)實(shí)高效”的良好教風(fēng)。通過講座培訓(xùn)、輔導(dǎo)報(bào)告、外出學(xué)習(xí)，撰寫論文、小結(jié)反思