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山東杜郎口中學學習體會與收獲-資料下載頁

2025-10-19 12:57本頁面
  

【正文】 課與聽講座的過程中,我看到了杜郎口的課堂模式,更感受到了杜郎口人內在的、特有的精神力量。積極向上、敢于創(chuàng)新的精神十年前的杜郎口中學全縣排名倒數第一,在幾乎無法生存的情況下,他們選擇了課改,這是多少所學校想都不敢想,或者想了不敢做的事情,他們卻做到了,這一舉動體現了杜郎口人積極向上、敢于創(chuàng)新的精神。如今杜郎口中學已經成為了全國課改的典范,我想他們應該歇一歇了,可是,當我真的來到杜郎口中學時,才真正感受到,他們這種精神是有增無減。雖然從領導到老師到學生都穿著樸素,但是他們的臉上總是洋溢著積極向上的笑容。通過幾天的學習發(fā)現,他們并沒有滿足現有的成果,而是不斷地變化、改革。因此我的思想也有了新的提升:杜郎口并不只是一種模式,更是一種不斷探索、不斷進取的精神。如果不去學習這種精神,而只是學習杜郎口形式上的一些模式,那沒有改革的意義了??茖W、先進的教育理念參觀學習的這幾天,我也認真了解了杜郎口中學的辦學理念。杜郎口的辦學理念與傳統(tǒng)的教學理念可謂是大相徑庭。它突出強調了學生作為人在教育教學中的地位,這就是“以人為本,關注生命”。我真真切切的感受到這一理念在杜郎口的實際教育教學中得到了充分的落實。傳統(tǒng)的“教師中心”、“師道尊嚴”在這里看不見蹤影,取而代之的是,學生成為了課堂的主人,而老師只是課堂的配角。及時行動、處處落實的實干精神如果積極進取的精神,科學先進的教育理念,很多學校都具備的話,那么是不是他們都有杜郎口人這種踏踏實實的實干精神呢?這一點杜郎口令我震驚了,同時令我由衷的佩服他們的毅力。我們設計再好的藍圖、買了最好的材料,如果不去踏踏實實一塊磚一塊轉的去蓋,那么這幢高樓永遠也不會竣工。我發(fā)現在杜郎口,不管是制度還是獎懲條例,只要已通過,必定會落實,而且是處處落實、長期堅持,而不會流于形式,當落實執(zhí)行成為師生共同的習慣,就不會出現制定易,執(zhí)行難的情況了。我覺得這種精神是我們所缺乏的。反思精神沒有完美的人,同樣也沒有完美的制度。杜郎口的師生顯然都清楚地明白這一點,在我們此次學習過程中,也會對杜郎口中學的老師提出一些質疑和建議。他們都會虛心的接受,而且對于提出疑問和建議的人,他們始終持有一顆感恩的心。對于他們來說,別人提出的意見和建議是不夠的,他們更是大膽的營造出了一種反思文化。除了接受別人的監(jiān)督外,主要進行自我反思與改進。所以,我眼中的杜郎口老師,不會因為自己的不足而覺得自卑,或者怕丟臉極力的掩飾缺點。相反,他們會及時主動的把自己的不足曝曬出來,以一種寬廣、虛心的胸懷來接受別人的指正,從而提高自己。我想,一個人能敢于在眾人面前承認自己的不足同時設法改正,這就是一種非常強大的個人魅力與力量。我們如果也能做到這一點,那么我們一定會更快的成長的。二、杜郎口的課堂杜郎口的所有精神幾乎都是以課堂為載體而體現出來的。初看杜郎口的課堂,我一時沒理清頭緒,再看、三看才明白,我腦海里的杜郎口課堂只有一種形式,而事實是,他們的課堂是百變的,不變的是學生的積極性與他們課堂主人的身份。我聽了一節(jié)題為“人體內物質的運輸”的生物反饋課。這節(jié)課中有許多令我記憶深刻的情節(jié)。問題設計每一個知識點的引出都會有一個相應的問題設計,以此引導學生主動思考,每個問題設計的難度適宜、有針對性,這既激發(fā)了學生學習的興趣,同時也培養(yǎng)了他們獨立主動思考的習慣,更提高了學生的思維能力。趣味記憶本章內容有很多記憶性知識,傳統(tǒng)的死背硬記必然會削弱學生學習的積極性。杜郎口的孩子們善于總結歸納,他們將知識編成朗朗上口的順口溜與大家共享。孩子們很喜歡用這種方法來記憶知識,這種方法在達到記憶目的同時,還讓學生體會到創(chuàng)作的樂趣,同時增進了同學之間的感情,可謂是一石三鳥。學生主體整個課堂學生不是安靜的坐在座位上,而是都動了起來,手在動,腿在動、心在動、思維在動。他們獨立思考、勇敢展示、積極糾錯。這種習慣與品質正是我們應該培養(yǎng)學生的。三、我個人需要學習的幾點內容采取不同的措施提高學生學習的積極性與主動性。在認真?zhèn)湔n的基礎上,改進備課方式,多鉆教材,多備學生,關注學生的學習、關心學生的生活。全方位的了解學生。課后及時反思,決不把同樣的問題帶到后面的課堂。多與其他老師交流溝通,糾正自己的缺點并共同進步。結合我們學校與學生的實際情況探尋出新的有創(chuàng)新性的教育教學方法,而不能盲目照搬杜郎口中學。我們學校在課改路上遇到了許多困惑。每位教師都是學校的一員,課改不只是領導的事,更是我們每一位老師的事,我作為學校的一員,真切的體會到了課改之路的艱辛。但是,我知道困難才會將我磨練成名合格優(yōu)秀的教師。學習杜郎口我才剛剛開始,我一定會堅持不懈的學習,為我們學校的課改盡一份微薄之力。
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