赴杜郎口中學學習感受-資料下載頁
2024-10-28 16:30本頁面
【正文】 視差生、弱生。老師上課的情緒往往決定著一節(jié)課的成敗，其中對教師情緒有較大影響往往是差生的一舉一動。如果差生的學習積極性調動起來了，對成績中等生形成了一種無形的壓力，如此循環(huán)，優(yōu)秀生的自尊，中等生自強，薄弱生的自信，可謂皆大歡喜合作共贏。第五篇：淺談赴杜郎口中學學習的幾點感受淺談赴杜郎口中學學習的幾點感受黃土崗鎮(zhèn)嚴家畈小學陳正剛2010年4月7日，我隨麻城市教育局組織的教育考察團前往山東杜郎口中學參觀學習。杜郎口中學的“三三六”自主學習模式，“快樂學習，合作學習”都給我們留下了深刻的印象，對比自己的教學思想和行為，我覺得它對我們現(xiàn)有的一些教學思想和方法是一次強烈的沖擊，也給我們今后更好地改進教學行為提供了很好的借鑒?，F(xiàn)就杜郎口中學的教學改革特點談談自己的幾點感想。走進杜郎口中學，首先震撼你的是學校獨特的校園文化。學校的文化就是學校的歷史，是學校精神的外在表現(xiàn)。走進杜郎口中學，所有的校園文化都體現(xiàn)在課堂教學改革上，課堂的氣息撲面而來。這里沒有名家名言，沒有班風學風，甚至沒有雕塑壁畫——取而代之的是學生對課堂的理解，是學生對課堂的追求和熱愛，我的課堂我主宰。杜郎口中學的教室是農村中學最普遍的教室，那里除了電燈以外沒有更多的電器，什么多媒體、投影儀、電視機竟沒有一絲蹤影。教室的前后都是大大的黑板，四周是水泥的墻裙，中間是簡易的課桌椅。可這又是極不普通的教室，三尺講臺不見了，取而代之的是師生同在一方，中間同處一個水平面，學生面見的講臺不見了，而代之是根據(jù)教學需要而隨時調整的多個面向。教室前后的兩塊大黑板和四周均可作黑板的墻裙，甚至連水泥地面都作了黑板。杜郎口中學的這種教學環(huán)境變化是基礎教育新課改呼喚的變化，是一種標志性的變化。杜郎口中學的課堂，22個班是同時開放的，22間教室，22位教師，1280多名學生在同時用心靈用生命講述課堂的故事，講述成長的故事，22個班的課堂形式多種多樣，簡直是五花八門，臺上學生或表演，或辯論，或唱歌，或講解，或朗誦，或小組展示等，多種形式交相輝映，臺下學生或蹲，或站，或坐，或跪。地上、課桌上、板凳上擠成一團，聚精會神、津津有味。他們是真的在扎實地進行著他們的改革。杜郎口中學的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說。由于學生的參與熱情很高，常常會遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言，這時老師也不調解，學生同時說上一句半句的，就會有人讓出來，這里的課堂完全是學生的舞臺，老師混雜于學生中間，常常很難辨認。這里的課堂完全是學生激情的投入，他們愛課堂，愛知識，愛學習?？傊?，短短的五天的杜郎口中學之行，讓我們受益匪淺，學習杜郎口中學，使學生真正成為學校的主人，學習的主人，使課堂煥發(fā)勃勃生機，這必將進一步提高我們的教育教學質量。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1