【正文】 作業(yè)。取裝線單線額定輸送能力達到8000噸/小時，在同類港口中處于領先水平。同時，擁有世界上最大的港口帶式輸送機（皮帶機）系統(tǒng)，帶式輸送機的寬度、運行速度、輸送能力均屬當今國際最高水平。裝卸作業(yè)線采用了同類港口最先進的大型伸縮頭工藝，使生產(chǎn)流程達到433個，各作業(yè)線可靈活連接。灑水除塵系統(tǒng)全面采用電伴熱保溫，可全年進行濕式除塵操作。2）參觀過程及體會我們主要參觀該公司的自動卸煤車間和中控室。公司中控室采用了最先進的控制技術進行控制，生產(chǎn)現(xiàn)場的每一個環(huán)節(jié)都可以在中控室中進行檢查和控制。中控室的三樓放置了幾乎所有控制過程的控制柜，這大大方便了技術員對生產(chǎn)過程的控制與參數(shù)的修改。從中我們可以看到PLC、電機，各種各樣的電力電子器件等在大型的生產(chǎn)場合中都是必不可少的。參觀的過程中還聽取了技術員的一些講解：技術中心主要負責港口重點技術項目、裝卸工藝、信息化發(fā)展規(guī)劃的研究與推廣，信息系統(tǒng)的建設、開發(fā)和運行管理，科技成果和科協(xié)等工作，是企業(yè)科技和信息化的職能部門。四、實習總結為期兩周的生產(chǎn)實習落下了尾幕，總的來說這次生產(chǎn)實習是一次充實且必將影響我今后學習工作的重要經(jīng)驗的實習，在學校總對自己所學的知識持懷疑的態(tài)度，就這么基礎的知識能帶來那么大的效果，能為企業(yè)省去東 北 大 學 秦 皇 島 分 校 實習報 告 用 紙大部分的人力資源，在這次實習的過程中也學到了不少平時在課本上學不了的知識、常識，真的是“讀萬卷書不如行千里路”。實際生產(chǎn)中用到的知識有的是我們在課堂是已經(jīng)學習過的，有的是我在實習中才了解到并查閱資料進行研究的?？刂评碚摗鞲衅骷夹g、數(shù)電、模電、計算機控制技術等方面的知識都融入其中，當然還有作為工具使用的計算機程序語言。在實習中基本明確了這些所學的知識的應用方式及應用角度，控制理論當然要用在控制核心中，而控制理論的實現(xiàn)則必須要以計算機程序語言來實現(xiàn)；同時又涉及到數(shù)據(jù)的采集以及控制信號的輸出，看似簡單的一個工程將我們所學的知識全都串聯(lián)起來了。在這有限的時間里，我不僅了解到了我所學的知識在實際生產(chǎn)中的應用過程，還了解了一些企業(yè)的管理運作模式。我們控制類專業(yè)不僅可以控制機器的正常運作，同樣還可以控制人和企業(yè)的正常運轉。生產(chǎn)實習讓我更貼近技術工人的生活,增長了更多的專業(yè)知識,認識到了自己的長處與不足。通過這次的生產(chǎn)實習，讓我明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多很多。我們很快就要畢業(yè)了，步入工作崗位后就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思。只有勤奮自勉，才有所收獲，才是這次實東 北 大 學 秦 皇 島 分 校 實習報 告 用 紙習的真正目的。經(jīng)過這次實習，所學到的東西當然不只是上面寫的這些，更多的是需要自己去體會的，需要內化的。希望自己將認真的地踐行好自己在實習期間學到的東西，為我們今后走向工作崗位奠定了基礎。第五篇：測控包鋼生產(chǎn)實習報告內蒙古科技大學信息工程學院測控專業(yè)生產(chǎn)實習報告學生姓名： 學 號：專 業(yè)：測控技術與儀器 班 級： 指導教師：一、引言 ：了解檢測技術、檢測方法及檢測儀器在生產(chǎn)實際中的應用情況；使學生對過程控制儀表、智能化儀表等有較深刻的了解和認識；使學生對傳感器設計、微機原理、儀表保養(yǎng)維護、精密儀器與設備等方面的知識有更進一步的認識和掌握；使學生對現(xiàn)代化企業(yè)的運作、生產(chǎn)工藝流程等有較系統(tǒng)的認識，同時培養(yǎng)學生的現(xiàn)場安全生產(chǎn)意識及組織紀律觀念。：測控20083班（共123人）從2011年6月27日至7月15日進行為期兩周的生產(chǎn)實習。其中下廠實習一周(5天)，校內實習一周（5天）。實習地點為包鋼熱電廠，寶鋼集團公司，校內實習基地。帶隊教師：左鴻飛、肖俊生、李忠虎、趙建敏、楊立清、李剛、王臣、解韶峰、劉丕亮校內實習具體安排如下：去包鋼實習的分成4個小組，寶鋼實習的分成2個小組。第一天為實習動員。以后5天6個小組輪流去幾個教室（B1B3A306）參加校內實習；其余時間安排為查閱資料。下廠實習具體安排如下:去包鋼熱電廠的分成2大組。第一大組（44人）由李忠虎、趙建敏老師帶隊7月4日7月8日上午從學校門口坐車去報告熱電廠實習；第二組（45人）由左鴻飛、肖俊生老師帶隊7月4日7月8日下午從學校門口坐車去報告熱電廠實習。寶鋼集團公司實習的為第三大組（34人），由楊立清、李剛老師帶隊7月11日15日去上海寶鋼實習。：包頭鋼鐵（集團）有限責任公司是國家在“一五”期間建設的156 個重點項目之一，1954 年建廠，1998 年改制為公司制企業(yè)，擁有包鋼股份和包鋼稀土兩個上市公司，是我國重要的鋼鐵工業(yè)基地和最大的稀土工業(yè)基地，是內蒙古自治區(qū)最大的工業(yè)企業(yè)。2006 年全年完成鐵738 萬噸、鋼748 萬噸、商品坯材706 萬噸，%、%、% ； 萬噸，% ；全年實現(xiàn)銷售收入273 億元， 億元，上繳稅金25 億元；截至2006 年末，總資產(chǎn)達414 億元。鋼鐵產(chǎn)業(yè)2006 年底已具備1000 萬噸鐵的生產(chǎn)能力，即將具備1000 萬噸鐵、鋼、商品坯材綜合生產(chǎn)能力。產(chǎn)品包括冷軋薄板、熱軋薄板、無縫鋼管、重軌及大型材、高速線材等56 個品種、1 6573 個規(guī)格，是我國冶金企業(yè)中品種規(guī)格較為齊全的企業(yè)之一，是全國三大鋼軌生產(chǎn)基地之一和品種規(guī)格較為齊全的無縫鋼管生產(chǎn)基地，是西北地區(qū)最大的薄板生產(chǎn)基地。二、校內實習:該基地建立于2005年10月，以自動電線加塑生產(chǎn)線為主體設備。自動電線加塑生產(chǎn)線是根據(jù)工業(yè)自動化及其它相關專業(yè)的實踐教學特點，經(jīng)過反復論證，由我院師生完成安裝調試的一條以實際電線生產(chǎn)過程為基礎的實驗、生產(chǎn)型模擬生產(chǎn)線。經(jīng)過師生的不斷努力這條生產(chǎn)線已經(jīng)成為自動化實踐教學基地建設的主要環(huán)節(jié)之一。自動電線加塑生產(chǎn)線既可組成一條實際的生產(chǎn)線，滿足控制工程類各專業(yè)學生生產(chǎn)教學實踐；又可分割成獨立的控制環(huán)節(jié)，作為本科生、研究生、教師及高層次科研人員研究復雜控制系統(tǒng)、先進控制系統(tǒng)的一個物理模擬對象和實驗平臺。：電線加塑生產(chǎn)過程為：為保證擠塑機機筒內塑料溫度恒定，設備采用水、風同時冷卻方式。當機頭擠出塑料溫度、光澤、速度合適時，啟動生產(chǎn)線。在聯(lián)動控制狀態(tài)下，放線機、擠塑機、牽引機、收線機的運行速度能夠根據(jù)生產(chǎn)工藝要求和生產(chǎn)經(jīng)驗自動調整，以達到張力合適，穩(wěn)定生產(chǎn)的目的。裸銅線經(jīng)過擠塑機機頭后被塑封上均勻的塑料，測徑后經(jīng)水槽冷卻至40～60℃，通過風機吹干去掉電線上的水珠后印字，形成成品電線。其生產(chǎn)工藝流程可以分為：放線、擠塑、冷卻、測徑、耐壓測試、打字、牽引和收線等主要環(huán)節(jié)。：卷繞機械的張力控制系統(tǒng),是一種時變非線性、強耦合多干擾系統(tǒng)。廣泛應用于各種滾筒及卷殼組成的加工生產(chǎn)線上，如電線加塑生產(chǎn)、軋鋼等。目前張力控制系統(tǒng)多采用PID控制。：三容水箱控制系統(tǒng)裝置是基于工業(yè)過程物理模擬對象，集測控技術與儀器技術，計算機技術，通訊技術,自動控制技術為一體的多功能實驗裝置。系統(tǒng)包括流量、壓力、溫度、液位等熱工參數(shù)，可實現(xiàn)系統(tǒng)參數(shù)辨識、單回路控制、串級控制、前饋控制、比值控制等多種控制形式。該系統(tǒng)能增強學生的工程實踐能力和動手能力，著重訓練學生設計、組建工業(yè)測控網(wǎng)絡、應用組態(tài)軟件功能實現(xiàn)過程系統(tǒng)監(jiān)控的開發(fā)、設計能力。提高綜合運用所學知識，獨立設計的能力。實驗裝置配置有上位水箱、中位水箱、下位水箱、水槽、隔套加溫圓筒、純滯后盤管以及水泵、電動調節(jié)閥、電磁流量計、液位變送 器、溫度傳感器、變頻器、可控硅移相觸發(fā)模塊以及切換管路狀態(tài)的電磁閥等部件。實踐平臺建設方向是模擬一個數(shù)字化工廠的網(wǎng)絡化設備控制層模型，在系統(tǒng)上體現(xiàn)數(shù)字化工廠的總體網(wǎng)絡控制結構，在 3 設備上應用典型的自動化設備。：單回路控制系統(tǒng)壓力反饋控制系統(tǒng)：自動裝配生產(chǎn)線（FESTOMPS）費斯托工業(yè)自動化教學系統(tǒng)是一套包含工業(yè)自動化系統(tǒng)中不同程度的復雜控制過程的教學培訓裝置，具有綜合性、模塊化及易擴充等特點。該系統(tǒng)主要以氣動元件為主，附加電動元件，總共由8個站組成，每個站都安裝在一個可以推動的小車上，而小車正上方是一個帶槽的工作臺，可以插入各種模塊或器件。小車內部安裝PLC及工作電源，正前方用一個控制面板，用來控制整個系統(tǒng)運行。每站都用一個單獨的PLC進行控制，PLC采用德國西門子公司的S7300系列中的313C中型PLC。兩站通訊通過光電傳感器完成。：該系統(tǒng)由8個站組成：第一站，供料站：提供加工工件；第二站，檢測站：檢測加工工件；第三站，加工站：工件被檢測及加工；第四站，提取站；第五站，緩沖站：存放并分隔五個加工工件；第六站，機械手：區(qū)分工件；第七站，組裝站；第八站，成品分裝站，依次從八個站進行加工裝配零件，這八個站相互協(xié)調、相互制約來完成整個組裝任務。：運用PLC技術實現(xiàn)自動化裝配生產(chǎn)工件。三、校外實習：包鋼集團熱電廠始建于1974年8月，1978年12月建成投產(chǎn)，目前主要擔負著為包鋼各生產(chǎn)廠礦提供冷風、蒸汽、電力、采暖熱水、軟水等動力產(chǎn)品的任務，經(jīng)過三十多年的發(fā)展、壯大，熱電廠已成為包鋼最大的動力產(chǎn)品生產(chǎn)供應廠。包鋼熱電廠下設“四部一室一會”即黨工部、生產(chǎn)部、機動部、燃料部、辦公室、工會和鼓風車間、鍋爐車間、汽機車間、電氣車間、管網(wǎng)車間、檢修車間、熱力車間七個車間。主體設備有10臺鍋爐、9臺汽輪發(fā)電機、8臺高爐鼓風機。包鋼熱電廠主要動力產(chǎn)品有：高爐冷風、蒸汽、電力、軟水（除鹽水）、采暖熱水等。包鋼熱電廠的生產(chǎn)在包鋼集團公司整體生產(chǎn)中占有舉足輕重的作用。：合格的煤粉經(jīng)過排粉機送人輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需的熱空氣由送風機送人鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經(jīng)過風道一部分送人磨煤機作干燥以及送粉之外，另一部分直接引致燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒‘U’形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經(jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱而加熱為飽和蒸汽，在經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，由鍋爐過熱器出來的蒸汽經(jīng)主蒸汽管道進入汽輪機膨脹做功，沖轉汽輪機，從而發(fā)電。熱電廠熱力車間（ccpp）：先將高爐煤氣，脫硫焦爐煤氣混合，在經(jīng)煤氣壓縮機加工，經(jīng)燃氣透平機膨脹做功，推動燃氣透平帶動壓縮機和外部負荷高速旋轉：從燃氣透平中排出的空氣引至余熱鍋爐，產(chǎn)生高溫、高壓蒸汽驅動汽輪機，與燃氣透平一起帶動發(fā)電機發(fā)電。：集散控制系統(tǒng)（DCS），水處理控制系統(tǒng)，送風控制系統(tǒng)，機組控制系統(tǒng)，熱力控制系統(tǒng)。 小結：熱電廠應用了課本中大部分的知識，所以課本知識是十分有用的。四、實習總結（體會和心得）今年的實習雖然不如往年時間長，但是我感覺自己也學到不少東西。不論在學校還是下工廠，我都是和同學們緊緊跟隨在老師和工人師傅后面學習課本所學不到的知識。而且10天的實習，我知道了課本不是沒用的，課本的知識在工廠生產(chǎn)中到處都 5 在用。所以我要理論聯(lián)系實際把課本中看不見的生產(chǎn)流程工藝過程都學好，為以后的社會工作打下良好的基礎。這次實習中，我們詳細的參觀了下包鋼集團的熱電廠的幾個重要部分，包括廠房和控制室。電廠是由許多熱力設備和電氣設備組成的復雜的整體。從事其中每一個工作都要做到又要有質量又要保證安全。測控專業(yè)在電廠的儀器維護也和這個息息相關。所以我感覺這次實習對我用處十分大。唯一欠缺的是我們沒有單獨的時間跟著工人師傅檢修機器，那樣更能體現(xiàn)出測控專業(yè)學到的知識在工廠如何應用。參 考 文 獻［1］ 張淑風．電線生產(chǎn)線網(wǎng)絡閉環(huán)系統(tǒng)智能控制的研究[A]，內蒙古科技大學，2010（03）.［2］ 陳薇,[J].系統(tǒng)仿真學報, 2006,(08).［3］ 李曉理。石隴輝。[J],控制理論與應用,2011(03)。［4］ [J].自動化與儀表, 2000,(03).［5］ [J].昆明工學院學報, 1995,(06).