認(rèn)識(shí)公頃說課稿1-資料下載頁
2024-10-28 12:40本頁面
【正文】 單位，你有怎樣的感想？ 啟發(fā)學(xué)生感受：圖片美麗、這些地方比較大、讀得不流利說明：這些地方的面積都比較大，這些數(shù)字讀起來感到特別麻煩。老師有一個(gè)辦法既不改變它們面積的大小，又能使這些數(shù)字變小，讀起來比較方便。想不想學(xué)？今天這節(jié)課我們就一起認(rèn)識(shí)一個(gè)比平方米更大的面積單位公頃。（板書課題）說明：日常生活中，測(cè)量或計(jì)量土地的面積通常用公頃作單位。像我們熟悉的沙溝湖公園、桃花島公園一般用公頃作單位。你還能列舉一些可以公頃做單位的例子么？三、認(rèn)識(shí)公頃提問：關(guān)于公頃這個(gè)面積單位，你想知道什么？ 預(yù)設(shè)：定義、大小、進(jìn)率、符號(hào)、應(yīng)用.......（根據(jù)學(xué)生回答，選擇性板書）同學(xué)們一下子提出了這么多的問題，愛提問題也是善于思考，會(huì)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。接下來，我們就解決這些問題。說明：：猜一猜，數(shù)學(xué)上會(huì)怎么規(guī)定1公頃呢？強(qiáng)調(diào)：公頃也是用正方形的面積來描述，（板書：正方形）那邊長是多少米的正方形面積是1公頃呢？2邊長100米的正方形土地的面積是1公頃（課件出示讀一讀），公頃用字母表示（hm)（板書）追問：知道為什么用“hm2”來表示公頃呢？師介紹并課件演示：“h”和“m”分別是英文單詞“百”和“米”的首字母，“hm2”就表示“100米100米”。引導(dǎo)：你能算一算1公頃等于多少平方米？交流：1公頃等于多少平方米？說說你是怎么算的？(板書1公頃=10000平方米）說明：1公頃=10000平方米，反過來說10000平方米就是1公頃。四、感受公頃提問：1公頃到底有多大？ 活動(dòng)1：走一走 課前老師布置大家，通過走一走方式量出身邊的100米，同學(xué)之間互相說一說你量的從哪里開始到哪里是100米？(小組討論)交流：從（）開始到（）距離是100米，以它為邊長正方形面積是1公頃。（通過交流感受100米距離，并想象以此為邊長正方形占地面積。）活動(dòng)2:圍一圍剛才我們通過走一走的方式感知了1公頃的大小，下面我們進(jìn)一步感受1公頃的面積。說明：請(qǐng)28位同學(xué)手拉手圍成了一個(gè)正方形，像這樣的正方形邊長大約是10米，所以面積大約是100平方米。提問：閉上眼睛回顧一下100平方米有多大？感受到了么？ 算一算多少個(gè)這樣的正方形面積是1公頃呢？你是怎么想的？ 說明：100個(gè)邊長為100平方米的正方形面積是1公頃。引導(dǎo)：想象一下，在我們學(xué)校里一排10個(gè)這樣的正方形，一共擺10排，100個(gè)這樣的正方形到底有多大？你感受到了么？提問：一間教室的面積大約是50平方米多少間這樣的教室是1公頃？像我們學(xué)校這樣的教室一排有10間，一共有20排，能想象到一公頃有多大了么？提問：你能舉例說明我們身邊熟悉的土地的面積，先說說大約是多少平方米？1公頃大約有多少個(gè)這樣的面積？同學(xué)之間先說一說?；顒?dòng)3：估一估剛才我們通過走一走，圍一圍方式初步體會(huì)了1公頃的大小，估一估我們現(xiàn)在學(xué)校的面積比1公頃大還是?。棵鞔_：我校實(shí)際面積是12000平方米。提問：（出示擴(kuò)建后校區(qū)鳥瞰圖）校區(qū)擴(kuò)建后估一估大約是多少公頃？（4公頃）你是怎么估出來的？（憑直觀經(jīng)驗(yàn)估計(jì)大約幾公頃，再通過衛(wèi)星地圖，以學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)一步驗(yàn)證大約幾公頃）明確：估計(jì)土地面積時(shí)，通常以1公頃為標(biāo)準(zhǔn)去鋪一鋪，看看估計(jì)面積中有幾個(gè)這樣的1公頃，大約有幾個(gè)這樣1公頃就是幾公頃。（出示衛(wèi)星圖）走出我們的校園，根據(jù)我們學(xué)校現(xiàn)在的面積你能估一估學(xué)校北面結(jié)石醫(yī)院的面積大約幾公頃？提問：估一估，對(duì)面小區(qū)天山公寓的面積大約有多大？（4公頃）課后，同學(xué)們可以像剛才這樣先估一估土地面積，然后再量一量或調(diào)查并與估計(jì)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。五、解決問題 請(qǐng)讀一讀并改寫成用平方米做單位，說說怎么想的？此時(shí)你又有怎樣的發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：把公頃換算成平方米作單位，要乘以進(jìn)率10000，也就是在整數(shù)后面加四個(gè)零。提問：把他們改寫成平方米做單位后，有什么感受：?jiǎn)l(fā)學(xué)生感受到公頃是比較大的面積單位。交流：你能把沙溝湖公園和桃花島公園的面積改寫成用公頃做單位么？說說你是怎么想的？把平方米改寫成用公頃作單位你發(fā)現(xiàn)什么竅門？小結(jié)：把平方米換算成公頃作單位，要除以進(jìn)率10000，：用公頃做單位后讀起來有什么感受，寫起來呢?啟發(fā)學(xué)生感受到用公頃作單位讀寫起來的比較簡(jiǎn)便。，長450米，寬200米，這個(gè)果園占地面積多少公頃？ 明確：要知道有多少公頃，要先算什么，再怎樣得到多少公頃。如果說一片果園的面積是45公頃，寬是500米，你知道長是多少米么？ 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片說出題目的條件和問題，然后列式解答。2.、你知道么？你知道1公頃森林的作用么？1公頃的森林每年大約能滯塵32噸，1公頃森林能釋放氧氣700千克，1公頃樹蔭在夏天相當(dāng)于189臺(tái)空調(diào)全天的制冷效果。讀了這段文字，談?wù)勀愕南敕?。六、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呀？還有什么問題么？七、課堂延伸今天，我們學(xué)習(xí)了“公頃”這個(gè)單位，而公頃也有它適用的范圍。老師這兒還有一組信息，請(qǐng)讀一讀。邳州市的面積約是2088800公頃。徐州市的面積約是1125800公頃。江蘇省的面積約是10000000公頃。中國國土面積約是960000000公頃。讀起來感覺怎么樣？你有什么想法？
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