幼兒園中班綜合活動教案-資料下載頁
2024-10-28 12:31本頁面
【正文】 里，張開剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪紙了。強調(diào)幼兒在剪紙過程中剪刀尖向上。四）幼兒剪紙，教師巡回指導。指導不會剪的小朋友不要著急，可以自己先試一試，也可以要老師小朋友來幫忙，注意安全。五）結(jié)束活動。小剪刀累了，他要休息了，我們趕快把它送回家吧。鼓勵表揚幼兒。請幼兒說一說自己把小紙條變成了什么？幼兒大膽表達自己的作品。綜合活動：紙條變變變作者:南通美地園 蓓蓓老師來源:本站原創(chuàng)發(fā)布時間:20111011 9:11:44發(fā)布人:2902活動目標:學習用各種顏色的紙條制作水果、動物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動作。嘗試根據(jù)紙條作品創(chuàng)編兒歌。體驗用紙條創(chuàng)作的樂趣 活動準備：收集各種掛歷紙、廣告紙等。剪刀、雙面膠、A4大小色卡紙（也可用其它紙?zhí)娲┟咳艘粡?、彩筆。輕柔、優(yōu)美的輕音樂。活動建議：欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。請幼兒看看是什么，說說是怎么做的。如：西瓜的花紋可用綠紙條折成的波浪狀；葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。演示將整張紙撕成條之后變成裙子的制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。幼兒觀看老師的制作步驟請幼兒邊欣賞紙條裙子，邊欣賞老師說的兒歌： 小紙條，變變變，變變變。變成裙子穿上身上。請幼兒想一想、說一說，你想把紙條變成什么？我想將紙條變成船去旅游、我想將紙條變成枕頭來睡覺、我想將紙條變成花卷當點心。幼兒制作。在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創(chuàng)作活動。引導幼兒在選用多種紙條時注意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷成或折的紙條粘貼在色卡紙上。提醒幼兒可合作完成作品。展示幼兒的作品，請幼兒欣賞自己和同伴的作品。根據(jù)幼兒完成作品的情況，教師啟發(fā)引導幼兒仿編兒歌： 如：小紙條，變變變，變變變？變成小蛇扭一扭。小紙條，變變變，變什么？變成薯條真好吃?；顒臃此迹哼@節(jié)語言課充分發(fā)揮了幼兒的想象力，讓幼兒根據(jù)自己用紙條編成的東西來仿編兒歌，既開動了腦筋，有動動了小手，真是一舉兩得。幼兒創(chuàng)編的兒歌基本是不一樣的、每個人都是小小的創(chuàng)作家。第五篇：中班綜合活動教案中班綜合活動教案：馬路上的交通標志活動目標：認識了解一些簡單的交通標志，知道這些標志的含義。培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識。知道珍惜生命，熱愛生命?；顒訙蕚洌菏占嘘P(guān)交通標志的圖片。小狗玩具教具馬路布置 活動過程：導入：教師走進教室說“剛剛來的時候堵車了所以來晚了，小朋友們你們知道為什么堵車嗎？”幼兒討論。向幼兒講述堵車原因：因為剛剛來的時候有車子相撞了幸好車上的人沒有事，事故原因是因為有輛貨車在不該掉頭轉(zhuǎn)彎的地方轉(zhuǎn)彎了所以后面的車沒有注意就撞上來了。引導幼兒回憶：我們走在馬路上，你看見過什么交通標志？它們是怎樣的？告訴我們什么？出示標志圖片，認識標志，幼兒觀察.（1）出示左轉(zhuǎn)標志：它是往左轉(zhuǎn)的標志，告訴我們向左轉(zhuǎn)彎.（2）出示右轉(zhuǎn)標志：它是往右轉(zhuǎn)的標志，告訴我們向右轉(zhuǎn)彎.（3）出示掉頭標志：它是掉頭標志，、停車場標志.（4）教師介紹常用交通標志的意義，議一議沒有這些安全標志的危害.（5）討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行?為什么?哪些地方有這些標志？（6）教師小結(jié)：每一個交通標志都有它的用途，每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求活動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。結(jié)合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。教師示范演示一遍將各種標志按路段放好，讓幼兒判斷做的對不對，如果不對會造成什么后果，幼兒自己親身體驗游戲。（1）教師：今天我們班來了一個小動物他是誰你們猜猜。教師出示小狗玩具，今天小狗它去超市買東西回來的時候找不到路了要我們開車去接它，我們大家去接它好嗎？（2）教師帶領(lǐng)幼兒開車，邊開邊認識交通標志，遇到交通標志該怎么辦？順利將小狗接回（3）小狗回家了非常感謝我們說我們小朋友很能干。教師小結(jié)：我們遵守了交通規(guī)則避免了事故的發(fā)生，如果大家都亂開車的話是會發(fā)生好多危險事故的。我們遵守交通規(guī)則我們很快樂。活動延伸：幼兒回家和家長一起動手制作交通標志。
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