示范課、匯報(bào)課活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-10-19 12:10本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)，聚焦我校教改特點(diǎn)，研討教學(xué)中的困惑，難點(diǎn)和不足，肯定優(yōu)點(diǎn)，探究適應(yīng)學(xué)生發(fā)展可推廣可操作的教改方式。五、活動(dòng)安排從4月18日起，中心校舉行骨干教師課堂教學(xué)展評(píng)，到4月31日完成教學(xué)和評(píng)課任務(wù)，在此，以學(xué)年組為單位，舉行骨干教師教學(xué)研討評(píng)議，評(píng)選示范課。此次骨干教師示范要作為科研課題匯報(bào)課進(jìn)行展示，為此，每節(jié)示范課要精心研究四個(gè)問(wèn)題（1）如何轉(zhuǎn)變教學(xué)與學(xué)習(xí)方式。（2）如何在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)“三維”。（3）如何開(kāi)發(fā)教學(xué)與學(xué)習(xí)資源。（4）如何進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)和學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入全校課堂聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊評(píng)，到4月18日之前，組織全校專任教師評(píng)出骨干教師示范課，然后再對(duì)三節(jié)示范課進(jìn)行重新評(píng)議研討，按照科研課題要求目標(biāo)要求，進(jìn)行創(chuàng)新開(kāi)放式教學(xué)研究，找出差距，肯定優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)和示范課目標(biāo)。4月17日召集各村小校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，提出本次教學(xué)活動(dòng)要求，確定舉行上次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求全體教師全員參加此次活動(dòng)。4月18日，舉行全鎮(zhèn)規(guī)模的課改教研活動(dòng)，主題：骨干教師示范課及教育科研課題階段性匯報(bào)，教學(xué)內(nèi)容確定三節(jié)課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品和社會(huì)。進(jìn)行公開(kāi)課后研討，以本村小和中心校學(xué)年組為單位，進(jìn)行研討，研討的主要內(nèi)容為：（1）本次三節(jié)課在教學(xué)和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變上有怎樣體現(xiàn)。（2）在落實(shí)“三維”目標(biāo)上有哪些表現(xiàn)。（3）開(kāi)發(fā)了哪些學(xué)習(xí)資源。（4）教學(xué)過(guò)程中哪些方面表現(xiàn)為開(kāi)放式學(xué)習(xí)。（5）本次教學(xué)活動(dòng)有哪些明顯成果，與過(guò)去相比有怎樣的不同？各村小、各學(xué)年組要向中心校上交研討記錄，骨干教師上交活動(dòng)反思和體會(huì)材料。本次教學(xué)活動(dòng)程序第五篇：骨干教師示范課活動(dòng)方案江川農(nóng)場(chǎng)學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)方案主題：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施有效課堂。(一)、活動(dòng)目的繼續(xù)落實(shí)“有效課堂”教學(xué)理念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，加速我校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識(shí)。（二）組織機(jī)構(gòu)：評(píng)委會(huì)成員：李寶祥 徐洪富 欒忠敏 孟憲良 陳道君 甄晶瑩 賀超(三)、活動(dòng)要求執(zhí)教者：王曉娜 李春榮 王育紅 黃燕 劉富紅 王桂娟聽(tīng)課者：全體學(xué)科教師每位執(zhí)教者按指定時(shí)間上一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容自定。課后向教導(dǎo)處上交教案、反思小結(jié)各一份。聽(tīng)課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽(tīng)課記錄，撰寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)。本組有講課教師以集體備課形式進(jìn)行探討，務(wù)必使所講內(nèi)容有示范性。有關(guān)教研組把本次活動(dòng)就課堂教學(xué)中的教育教學(xué)思想、方法、手段，學(xué)生能力培養(yǎng)等方面展開(kāi)討論。聽(tīng)課者遵守聽(tīng)課紀(jì)律，手機(jī)打到關(guān)閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動(dòng)。(三)、活動(dòng)安排
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