高二數(shù)學月考試卷質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-10-28 09:06本頁面
【正文】 ，考試時間共計90分鐘，100分。其中選擇題25道50分，材料分析題四道出自平時我們所強調(diào)的重點知識。具體分析 選擇題，第5題，本題的主要古文表述，但是其實際的內(nèi)容為就是關(guān)于向西方學習的問題，有多個學生出現(xiàn)了錯誤，而且在后面的材料題中有明確的表述，以后要教會學生多細心；10題，學生的出現(xiàn)錯誤比較多，關(guān)于新文化運動，課本上知識簡單的題了一些，而我?guī)еv課的過程中沒有明確的提出在時間上他還分前期和后期的概念，以致學生不能理解提問的是什么。12 本題考查學生大的歷史觀，是規(guī)律的考查，可能由于平時太注意對于細節(jié)知識的講解所以，學生不知道如何選擇正確的答案。20題也是考查學生的綜合總結(jié)能了，學生沒有平時的基礎(chǔ)，所以要在今后進行重點練習。25 題對于根本原因這樣的表述，一定要明確體現(xiàn)在當時最主要的矛盾上，有的選項也許是原因但不一定是根本原因這一點學生一定要記住。材料分析，第一題需要學生的歷史聯(lián)系能力，能夠通過材料二，聯(lián)想到當時西方國家的情況，在聯(lián)想到中國和西方國家的聯(lián)系，不能孤立的來分析問題。第二題本題為古文形式，但是，并沒有一定要讀懂得必要，只要掌握其中的重點部分，所以要教會學生要掌握重點，而且在一個不重要的部分其實也表現(xiàn)出了當時的時間，可是有些學生并沒有注意到，所以要注意給學生提醒要注意對于細節(jié)的把握。以上是對于月考的分析，同時也加上了一些我通過對于考試分析所產(chǎn)生的反思，希望這樣我能過更好的了解學生的狀況，為我今后的教學有更大的幫助。第五篇：五年級數(shù)學月考質(zhì)量分析五年級數(shù)學月考質(zhì)量分析一、基本情況本次測試，我班 38人參考。測試結(jié)果： ，及格率是83%、優(yōu)秀率62%。二、試題分析本次試題依據(jù)新課標精神，注重了學生能力與思維的測查。主要考查的是學生對于本冊書三、四單元的掌握情況，整張試題相比較簡單，只有個別幾個題稍有難度。三、答題情況及分析試一試部分，第1題,只有一位同學因未看懂圖而出錯； 第4題,有一位同學未能正確理解分數(shù)與除法的關(guān)系。對號入座部分，第1題，有兩位同學因?qū)P算除法的應(yīng)用不熟練，而導致了失分；第5題，有三位同學不能及時把分數(shù)與除法聯(lián)系起來，被除數(shù)擴大原來的2倍，除數(shù)縮小原來的2倍，商就擴大4倍。大顯身手部分，第2（4）題，這是一個練了很多次的題，班中依然有八位同學做錯了。解決問題部分，第1題,是練習中的一個新題型，有兩位同學算出了剩余，卻忽略了從圖上發(fā)現(xiàn)的相關(guān)信息；第3（4）題，有一位同學“獨具創(chuàng)新”的給本題加了一個不必要的條件；第4題，只有一位同學犯錯，他認為100秒跑兩圈，那么一圈就是50秒，因此而犯了錯誤。四、采取措施真正做到針對教學，尋找到每一位同學的“弱點”，有針對的輔導。繼續(xù)每天做計算方面的練習，避免做題中出現(xiàn)不應(yīng)該發(fā)生的錯誤。在日常教學工作中培養(yǎng)學生讀題、審題的能力，避免再次發(fā)生審題不清的錯誤。
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