高二數(shù)學(xué)月考試卷質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-10-28 09:06本頁面
【正文】 ，考試時間共計90分鐘，100分。其中選擇題25道50分，材料分析題四道出自平時我們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識。具體分析 選擇題，第5題，本題的主要古文表述，但是其實(shí)際的內(nèi)容為就是關(guān)于向西方學(xué)習(xí)的問題，有多個學(xué)生出現(xiàn)了錯誤，而且在后面的材料題中有明確的表述，以后要教會學(xué)生多細(xì)心；10題，學(xué)生的出現(xiàn)錯誤比較多，關(guān)于新文化運(yùn)動，課本上知識簡單的題了一些，而我?guī)еv課的過程中沒有明確的提出在時間上他還分前期和后期的概念，以致學(xué)生不能理解提問的是什么。12 本題考查學(xué)生大的歷史觀，是規(guī)律的考查，可能由于平時太注意對于細(xì)節(jié)知識的講解所以，學(xué)生不知道如何選擇正確的答案。20題也是考查學(xué)生的綜合總結(jié)能了，學(xué)生沒有平時的基礎(chǔ)，所以要在今后進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。25 題對于根本原因這樣的表述，一定要明確體現(xiàn)在當(dāng)時最主要的矛盾上，有的選項(xiàng)也許是原因但不一定是根本原因這一點(diǎn)學(xué)生一定要記住。材料分析，第一題需要學(xué)生的歷史聯(lián)系能力，能夠通過材料二，聯(lián)想到當(dāng)時西方國家的情況，在聯(lián)想到中國和西方國家的聯(lián)系，不能孤立的來分析問題。第二題本題為古文形式，但是，并沒有一定要讀懂得必要，只要掌握其中的重點(diǎn)部分，所以要教會學(xué)生要掌握重點(diǎn)，而且在一個不重要的部分其實(shí)也表現(xiàn)出了當(dāng)時的時間，可是有些學(xué)生并沒有注意到，所以要注意給學(xué)生提醒要注意對于細(xì)節(jié)的把握。以上是對于月考的分析，同時也加上了一些我通過對于考試分析所產(chǎn)生的反思，希望這樣我能過更好的了解學(xué)生的狀況，為我今后的教學(xué)有更大的幫助。第五篇：五年級數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析五年級數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析一、基本情況本次測試，我班 38人參考。測試結(jié)果： ，及格率是83%、優(yōu)秀率62%。二、試題分析本次試題依據(jù)新課標(biāo)精神，注重了學(xué)生能力與思維的測查。主要考查的是學(xué)生對于本冊書三、四單元的掌握情況，整張試題相比較簡單，只有個別幾個題稍有難度。三、答題情況及分析試一試部分，第1題,只有一位同學(xué)因未看懂圖而出錯； 第4題,有一位同學(xué)未能正確理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。對號入座部分，第1題，有兩位同學(xué)因?qū)P算除法的應(yīng)用不熟練，而導(dǎo)致了失分；第5題，有三位同學(xué)不能及時把分?jǐn)?shù)與除法聯(lián)系起來，被除數(shù)擴(kuò)大原來的2倍，除數(shù)縮小原來的2倍，商就擴(kuò)大4倍。大顯身手部分，第2（4）題，這是一個練了很多次的題，班中依然有八位同學(xué)做錯了。解決問題部分，第1題,是練習(xí)中的一個新題型，有兩位同學(xué)算出了剩余，卻忽略了從圖上發(fā)現(xiàn)的相關(guān)信息；第3（4）題，有一位同學(xué)“獨(dú)具創(chuàng)新”的給本題加了一個不必要的條件；第4題，只有一位同學(xué)犯錯，他認(rèn)為100秒跑兩圈，那么一圈就是50秒，因此而犯了錯誤。四、采取措施真正做到針對教學(xué)，尋找到每一位同學(xué)的“弱點(diǎn)”，有針對的輔導(dǎo)。繼續(xù)每天做計算方面的練習(xí)，避免做題中出現(xiàn)不應(yīng)該發(fā)生的錯誤。在日常教學(xué)工作中培養(yǎng)學(xué)生讀題、審題的能力，避免再次發(fā)生審題不清的錯誤。
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