三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)筆算教學設計及反思-資料下載頁
2024-10-27 10:19本頁面
【正文】 以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法筆算教學設計一、教學內容：三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法筆算二、教學目標：1．熟練掌握兩位數(shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算；學習兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算方法，運用學具操作理解算理并能運用簡便寫法熟練計算。2．加強學生的估算意識，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，能對問題做出正確分析，對同一類題目做出總結和概括，提高解決問題和歸納總結知識的能力。3．在學習過程中，培養(yǎng)學生合作意識，口頭語言表達能力，通過學習感受解決問題的多樣性，增強學習興趣和探索新知的能力。三、教學重點：三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算、估算的方法；規(guī)范書寫豎式四、教學難點：理解三位數(shù)除以一位數(shù)的算理，商首位位置的確定。五、教學準備：多媒體課件、導學案六、教學過程：活動一：復習舊知識，為新知識做準備?？谒憔毩?2247。2= 84247。4= 69247。3= 390247。3= 880247。4= 280247。2= 活動二：新課導入談話：小記者結束了水果展覽區(qū)的參觀，又來到了水果種植基地。從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？（出示種植基地情境圖）（師指導學生進行觀察）談話：根據你們觀察了解的情況，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息，又能提出什么數(shù)學問題？ 小組交流，選出你們組認為最有價值的數(shù)學問題。談話：學生根據圖中的信息，可能提出以下幾個問題：平均每個葡萄園產葡萄多少噸？談話：同學們可真了不起，提出這么有價值的數(shù)學問題，咱們先看這個問題：平均每個葡萄園產葡萄多少噸？應該怎樣解決呢？談話：那么怎樣計算呢？請同學們先思考一下，然后將自己的想法在小組內交流，看哪個小組研究的好。：師生一起小組討論的結果和大家說一說？談話：運用乘除關系推算出結果在3040之間；運用估算我們知道了156 247。 4的商比40小一些；運用拆分口算的方法得到正確結果是39。那會用豎式計算嗎？ 板書156 247。 4的豎式講解除法算式的寫法：最高位不夠商1，可以先看被除數(shù)的前兩位，用15個十除以4，商是三個十，十位上商3。談話：讓學生試著完成豎式（一人在黑板上做，其余的做在本子上）小結：三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式除法，我們應該怎么辦？從被除數(shù)的最高位除起，如果被除數(shù)的最高位比除數(shù)小，就要看被除數(shù)的前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面；每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。活動三： 自主練習348247。6 567247。9 759247。 9
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