工商企業(yè)管理-試析企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新-資料下載頁
2024-12-07 09:12本頁面
【導(dǎo)讀】自擬□所在單位項目□科研課題□其它。選題符合教學(xué)計劃及培養(yǎng)目標(biāo)的要求，同意選題。完成論文的調(diào)查研究；撰寫論文，準(zhǔn)備答辯。21世紀(jì)初，人類社會繼工業(yè)文明之后，進入知識經(jīng)濟時代。當(dāng)前，人們的認(rèn)識在某些方面仍囿于舊觀念、舊體制、舊做法，只有厲行改。革，實現(xiàn)人力資源管理創(chuàng)新，才能使人才迅速成長和才盡其用。理創(chuàng)新，首先要將人力資源管理部門職能向直線管理部門回歸。立自主，相應(yīng)地在人事方面也享有自主權(quán)。人力資源管理部門職能層次化和向下分散、放權(quán)，導(dǎo)致復(fù)雜化。并不高，其中很重要的一個原因是并購企業(yè)沒有妥善解決其中的人力資源問題。購中人力資源管理存在的問題進行了初步分析。我國企業(yè)并購的成功率僅為30%左右。企業(yè)并購是企業(yè)發(fā)展中不可避免的一個主題。人的因素是并購企業(yè)面臨的最敏感的因素，處理得不好，會帶。最大價值的核心因素。
【正文】 模式 ， 初步制定文化整合模式 ， 既選擇吸收式、分離式、融合式還是變革式。 文化整合開始執(zhí)行的階段 文化整合開始執(zhí)行的階段 也就是文化整合步驟的實施階段 ， 這 個階段往往伴隨著組織結(jié)構(gòu)的建立、管理層的調(diào)整或人員的精簡等較大的變革舉措。有相當(dāng)多的文化沖突能帶來有積極意義的爭論 ， 這些爭論是關(guān)于什么是對新公司最好時 ， 這就是最好的合并。 這個階段的主要任務(wù)是文化沖突的管理 ， 步驟包括尊重雙方文化 ， 明晰雙方文化 ， 促進相互適應(yīng)。 指兩種文化逐步走向融合的階段 這個階段時間相對較長 ， 在這個階段中新的制度或管理 層的調(diào)整業(yè)已完成 ， 主要的問題就在于維護這種新制度使之能夠順利而有效地貫徹。在這個階段的主要任務(wù)是加強企業(yè)文化的適應(yīng)性訓(xùn)練 ， 即加強員工對不同企業(yè)文化、不同企業(yè)文化環(huán)境的反應(yīng)和適應(yīng)能力 ， 促進不同企業(yè)文化背景下員工之間的溝通和理解。具體運作上 ， 可以將并購雙方的員工結(jié)合在一起 ， 進行多種渠道、多種形式的跨文化培訓(xùn)。還可以通過工作崗位的交換、組建共同的工作團隊和任務(wù)小組等方式 ， 盡快促進雙方員工的交融 ，從而加強每個員工對新文化環(huán)境的適用性 ， 增強合作意識。 通過有效溝通分享信息 并購方通過與目標(biāo)公司員工進行經(jīng)常性 的有效的溝通 ， 不僅可以緩解員工對企業(yè)和個人未來發(fā)展的不確定感 ， 從而盡量減少并購對人力資本所產(chǎn)生的 “ 震蕩 ” ， 并提高員工士氣 ， 而且可以通過建立一種開放和坦誠的氣氛來提高管理層在員工心目中的可信度。由于企業(yè)的并購過程是一個震蕩激烈、各種矛盾激化的非常時期 ， 許多問題不是一開始就能夠完全預(yù)料到的 ， 因此 ， 需要成立一個專門的并購領(lǐng)導(dǎo)小組 ， 成員由并購企業(yè)選派的主持工作的管理人員、被并購企業(yè)員工代表以及社會上聘請的管理專家組成 ， 全面策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)人力資源整合。并購領(lǐng)導(dǎo)小組是組織有效溝通的重要 7 保障。 首先 ， 成功的收購者應(yīng)在宣 布并購的同一天就勾勒出公司的未來發(fā)展規(guī)劃和市場前景 ， 并向新員工們傳達對他們的熱情與尊重。公司需要開誠布公地向員工解釋并購的動因和期望達到的效應(yīng) ， 解釋被并購公司將如何適應(yīng)新組織 ， 及時公布新公司的整合計劃 ， 讓員工了解并購及整合的最新進展情況 ， 并找準(zhǔn)自己在未來公司的目標(biāo)定位時 ， 這樣可以最大限度地打消員工的顧慮和焦急 ， 并減少并購過程中由于信息分布的不完全、不對稱所引起的 “ 道德風(fēng)險 ” 和 “ 逆向選擇 ” 等機會主義行為。需要注意的是 ， 在并購之前 ， 這種交流和溝通就應(yīng)當(dāng)在關(guān)鍵員工之間進行。其次 ， 在整合過程中人力資源管理的重點就是 協(xié)調(diào)員工的心理 ， 降低不確定性 ， 通過各種方式引導(dǎo)和教育員工 ， 讓員工了解產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營環(huán)境與組織變革 ， 協(xié)助員工有面對并購的心理準(zhǔn)備與培養(yǎng)再被雇傭的未來價值。同時 ， 增加員工在并購整合過程中的參與 ， 特別是讓關(guān)鍵員工參與到整合的規(guī)劃與執(zhí)行中 ， 并購整合小組應(yīng)由來自雙方的成員組成。這不僅有利于雙方員工的溝通和了解 ， 增進雙方在整合過程中的相互支持和協(xié)作 ， 還表示并購方對被收購公司的尊重 ， 增加整合過程的公正性和平等性。 結(jié) 論 隨著時代的不斷發(fā)展和進步，人們的思想和行為發(fā)生著極大的變化，要想順應(yīng)時代的進步，必須制定出全新的人力資 源管理模式，更要深入人心，徹底改變舊的發(fā)展模式，樹立新的發(fā)展觀念，打破常規(guī)，自由創(chuàng)新，廣招賢才，才能讓時代更進步，社會更發(fā)展，百姓的生活才能更加美好！ 8 致 謝 在三年的學(xué)習(xí)和研究中，我尊敬的導(dǎo)師 —— 張亮 老師給予了我殷切的教誨和悉心指導(dǎo)，指導(dǎo)我順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)和課題研究。導(dǎo)師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、博大的胸懷、為人的真誠、敏捷的思維、執(zhí)著的追求永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的楷模。他不僅培養(yǎng)了我對課題的創(chuàng)新意識，提高了我分析問題和解決問題的能力，而且在生活上給予了我極大的關(guān)心和幫助。在此，向恩 師表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意！ 衷心感謝 李輝源，張丹迪 等老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)，感謝 王杭，田二龍 等同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中給予的幫助，衷心感謝我的家人給予的大力支持和理解，在我三年的外出學(xué)習(xí)期間他們默默地承受著各種負(fù)擔(dān)和壓力，在精神上給予了我莫大的鼓勵，使我能順利完成學(xué)業(yè)，在此向他們表示最誠摯的敬意。 參考文獻 ： [1] 邱明 ?關(guān)于提高并購成功率的思考 ?管理世界 ?2021 年 2 月 。 [2] Michael Zwell?創(chuàng)造基于能力的企業(yè)文化 ?北京華夏出版社 ?2021 年 。 [3] 張子剛 ， 屈仁均 ， 黃莉 ?企業(yè) 跨國并購文化整合分析 ?湖北社會科學(xué) ?2021 年 22期 。 [4] 鄧紅 ?我國企業(yè)對外并購中跨文化整合的探討 ?科技進步與對策 ?2021 年 24 期 。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1