七年級生物上冊期中試卷分析范文-資料下載頁
2024-10-26 08:45本頁面
【正文】 ，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活。本次考試，其中七（1）％，七（2）％，七（3）％，七（4）％，七（5）％，七（6）％，平均分為58分，七（7）％，七（8）％，七（9）％，七（10）％。雖然在七年級的其他學科中中處于中等位置，但從各班情況來看，成績還是很差的。二、學生答題情況：，共占40分，學生錯誤較多的有：3小題、8小題、11小題、18小題、19小題，主要是生物與環(huán)境關系部分的內容，理解性較強，學生掌握情況不好。七年級的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式，不會自己去學習、分析問題，具體問題如下：（一）個別的學生對知識的掌握不牢固（二）學生對較活的題應變能力較差（三）不會將所學到的知識應用到實際（四）不會對問題進行分析。2．非選擇題共60分，由六大題組成，第一道題為填空題（10分），這道題考查的是基本概念的理解，學生答得比較好；第二道題為判斷題（10分），第三道題為識圖作答題（12分），主要考查的是細胞的結構的內容，學生對該內容掌握不是很扎實，導致十分嚴重。第四道題為連線題（8分），都是容易題，其考察的是學生所掌握的幾種動物間的關系和生物特征的幾個個例，因此本題的得分也是比較高的。當然也有相當一部分基礎不牢固的同學得分是比較低的,就是沒有把知識點記牢固，沒有吃透。第五道為分析說明題（10分），利用圖文資料回答問題。本題考察的是學生的能力，尤其是對圖文資料的閱讀、分析等綜合能力，本題得分情況對較好的學生來說得分較高，對這樣的類型題也很感興趣；但是對于成績相對更差的學生來說可不是那么好得分。第六道為簡答題（10分），主要考察生物基本特征，大部分學生都能得分。三、存在的問題通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學生的一些普遍問題，主要有以下幾點： ，解決問題的能力有待提高。雖然，我們一再強調在教學過程中，要轉變教學方式，倡導探究性學習，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，但是，學習生物學的各種能力都必須依賴于扎實的生物學基本原理和基本概念，沒有扎實的基礎知識，能力根本就無從談起。，敘述不清，字跡潦草，錯別字較多，詞不達意等，當然這和學生的年齡小有關，但我們老師必須在以后要加強對學生這方面的訓練，不能認為這只是語文老師的事；，提取有效信息能力不強，總覺得是副科，隨便學學就行。四、改進的措施針對以上問題，在今后的工作中，我將采取以下措施進行改進。，對重要的生物知識加強理解。，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。，多和班主任聯(lián)系，慢慢改變學生對該學科的態(tài)度及重視程度。，爭取當堂課的內容當堂記憶，下節(jié)新科之前進行抽查。
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