【正文】 更加富強(qiáng)、讓社會(huì)變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)“適合中國國情的正確發(fā)展道路”是指什么道路？(3分)(2)為什么要堅(jiān)持走這條道路？(6分)(3)改革開放以來，我們?nèi)〉门e世矚目成就的根本原因什么？(6分)(4)為什么說“中國要實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，從根本上還要靠改革開放”？(6分)13.（12）分材料一：近年來，國際上提出了“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的新概念，循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是建立在生活不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的發(fā)展模式。上海寶鋼通過采用先進(jìn)工藝技術(shù)和強(qiáng)化管理，使水的重復(fù)利用率達(dá)98%。材料二：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”太湖水的美麗早已深入人心，但2007年5月太湖藍(lán)藻集中暴發(fā)使它的形象大打折扣。太湖不少區(qū)域的水面漂著一層綠膜，最厚的地方像覆蓋了一層綠油漆。藍(lán)藻的大規(guī)模暴發(fā)導(dǎo)致無錫城區(qū)出現(xiàn)了大范圍的自來水發(fā)臭現(xiàn)象，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活造成極大的不便。請(qǐng)結(jié)合材料回答：（1）“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？（1分）為什么要實(shí)施這一戰(zhàn)略?（2分）（2）在你的日常生活中，是否貫徹了“節(jié)約資源”的理念，請(qǐng)舉兩個(gè)事例。（2分）（3）我國的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）（4）在現(xiàn)代化建設(shè)中保護(hù)環(huán)境有什么意義？（3分）參考答案1B2A3C4A5C6D7A8B9C10C 11c 12A 13 A 14D 15B 11(1)在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，在幫助別人的同時(shí)，也使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。有助于建設(shè)一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。(4個(gè)劃線部分，有3處即可)(2)在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，志愿者付出了時(shí)間、精力、勞動(dòng)和金錢。同時(shí)也使自己的能力得到了鍛煉，提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。等(能正確寫出代價(jià)與回報(bào)，各2分)(3)體會(huì)：參加公益活動(dòng)：一方面可以使自己的能力得到了鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；另一方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行。(以課本為依據(jù)，采意給分)（4）他們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，確實(shí)做到了“我承擔(dān)，我無悔”。正是他們不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，才使我們的社會(huì)更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，有助于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。12(1)中國特色社會(huì)主義道路。(2)中國特色社會(huì)主義是中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國。(3)開辟了??，形成了??，確立了??。(不完整酌情扣分)(4)①改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。②改革開放以來，我國人民得到的實(shí)惠越來越多，社會(huì)長期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和的大好局面，綜合國力大幅度提升，民族凝聚力大大增強(qiáng)，國際影響力顯著增強(qiáng)，中國特色社會(huì)主義顯示了強(qiáng)大的生命力。③改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。(第一個(gè)要點(diǎn)必有)13（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2分）我國是人口眾多，資源相對(duì)不足的國家?，F(xiàn)階段，人口膨脹、環(huán)境污染的矛盾更加突出，嚴(yán)重制約我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2分）（2）用洗臉?biāo)疀_廁所；隨手關(guān)燈；作業(yè)本雙面使用等。（2分）（3）污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加?。坏?。（4分）（4）保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力；保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國的基本國策，直接關(guān)系我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復(fù)興。（4分）第五篇：2014年春七年級(jí)思品中期試卷分析2014年春七年級(jí)思品中期試卷分析教材分析：整個(gè)七年級(jí)教材的主題確定和單元安排是根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的生活領(lǐng)域擴(kuò)展來設(shè)計(jì)的。七上：學(xué)生的個(gè)體成長，自我發(fā)展 學(xué)會(huì)交往，自我與他人 七下：自我與集體——自我與社會(huì)本冊(cè)教材共分五個(gè)單元：第一單元：共同的責(zé)任第二單元：情感世界第三單元：無序與有序 第四單元：我們的權(quán)益第五單元：走進(jìn)社區(qū)其教材各單元安排的具體內(nèi)容是：第一單元安排“共同的責(zé)任”由于一個(gè)學(xué)期之后，同學(xué)之間基本熟悉，出現(xiàn)較多小團(tuán)體，而對(duì)集體的熱心程度下降，適合對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生形成關(guān)心集體、建設(shè)集體的意識(shí)。第二單元安排 “情感世界”這個(gè)時(shí)期學(xué)生逐漸成熟，青春期到來，開始出現(xiàn)比較多的情緒情感問題。培養(yǎng)健康的情緒和情感非常必要。第三單元“無序與有序”進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生開始出現(xiàn)比較明顯的紀(jì)律問題，社會(huì)交往關(guān)系也開始復(fù)雜起來，因此，需要集中進(jìn)行規(guī)則、紀(jì)律和初步的法律教育。第四單元安排“我們的權(quán)益”在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生最為關(guān)心重要問題之一就是學(xué)生的權(quán)利問題，因此，意在幫助學(xué)生形成維護(hù)權(quán)益的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。第五單元安排“走進(jìn)社區(qū)”暑假即將開始，為學(xué)生在社區(qū)和社會(huì)中的生活和實(shí)踐活動(dòng)做一個(gè)比較充分的準(zhǔn)備中期考試試卷分析：本次考試試題共五道大題，23個(gè)小題.，分為17個(gè)選擇題，2個(gè)簡答題，2個(gè)辨析題，1個(gè)分析說明題，1個(gè)活動(dòng)探究題?？己藘?nèi)容在忠實(shí)于教材的基礎(chǔ)上，靈活多變，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題能力及其思想行為。學(xué)生答題情況分析：全班５４人中，最高９３分，最低３３分，８０分以上的有１６人，６０分以上的有３７人。大部分學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，能明辨是非，知道什么是可為什么是不可為。但在實(shí)際生活中，個(gè)別學(xué)生“知”、“行”不一，口是心非，言行不一。在以后的教學(xué)過程中，一定要讓學(xué)生做到言行一致。七年級(jí)三班教師 向天福２０１４年５月５日