【正文】 _________________________________________________ 22．從本文語言特色考慮，填入第②段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡要說明理由。(4分)(1)現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。(2)現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。(4分)(1)傅雷認為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)傅雷認為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點?________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24．讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。(2分)生活中一定有很多美好的事情在你身邊不斷發(fā)生，相信你也做過很多讓你想來就感到自豪的事情，請你以“為自己豎起大拇指”為題目寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、1．津津樂道生花妙筆 2．A．生怕失去個人利益的憂慮心情。B．只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。C．持續(xù)嘈雜，使人厭煩。D．原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。3．人們都愛春天，愛她的草長鶯啼，愛她的風和日麗，愛她的柳絮飄飛。點撥：注意格式。4．(1)紅樓夢(答石頭記、情僧錄等又名亦可)(2)關(guān)羽(答關(guān)云長、關(guān)公、關(guān)圣人等亦可)如“斬顏良、誅文丑”“溫酒斬華雄”“古城會斬蔡陽”“水淹七軍”“單刀赴會”“大意失荊州”“敗走麥城”等均可。5．(1)步步為營(2)依依不舍 6．“腳下留青!”或“小草正在休息，請勿打擾!”二、7．秋風蕭瑟洪波涌起觀滄海；潮平兩岸闊風正一帆懸次北固山下；明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬西江月；枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬天凈沙秋思 8．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。三、9．擇其善者而從之其不善者而改之 10．(1)hu236。教導(dǎo)，rǔ同“汝”，你；(2)zh236。知”通“智”，聰明。11．(1)見到賢人就向他學習，希望能和他一樣。(2)幾個人一起走，其中一定有可以當我老師的人。(3)把“仁”當作自己的責任。12．任重而道遠 13．重：仁以為己任遠：死而后已。14．鼓勵門人要一生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗。四、(一)15．④ ② ③ ①春風圖 17．春天那吹動楊柳的風兒吹在臉上一點兒都不覺得寒冷。因為這是引用南宋志南和尚《絕句》中的詩句，所以用引號，表明的是引用別人的話。18．春風帶來了美妙的聲音，作者從聽覺人手來寫春風的可愛。19．不好。賣弄，是炫耀的意思，這里是貶義褒用的手法，把鳥兒那種招人喜愛的樣子寫了出來，從而寫出春風的可愛。(二)20．(1)你二三歲到六七歲間的小故事。(“你尿布時代的往事”不得分)(2)回憶兒子的往事這件事。(“兒子的往事”不得分)(2分)因回憶兒子往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。(2分)21．(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分。)(2)答案略。點撥：第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答即可；第二處從“反問”的角度作答即可。22．應(yīng)選第二句。(1分)第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。(3分)點撥：能答出本文的語言特色，得滿分，單就語言得體如“生硬”“絕對”“含蓄”“有分寸”這一層面回答，得1分。23．(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。點撥：本答案含有兩點內(nèi)容，答出一點得1分?？捎米约旱脑拋肀硎?，也可用原文的話轉(zhuǎn)述。(2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。點撥：本題應(yīng)綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處，得1分。24．建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。測試卷學校：班級：姓名：得分：一、語言積累及運用（25分）下列加點字注音完全正確的一項是（）。（2分）A、蹂躪（l236。n）蛻變（tu238。）凝視（n237。ng）枯竭（h227。）B、繁弦急管（xi225。n）賣弄（l238。ng）玷污（di224。n）頭暈?zāi)垦＃▁u224。n）C、玲瓏剔透（tī）澄清（ch227。ng）擎天撼地（h224。n）雛形（ch）D、扒竊（p225。）猝然長逝（c249。）忍俊不禁（jīn）棲息（xī）（）（2分）昂然挺立愛慕虛榮 頭暈?zāi)垦?極力掙扎入木三分察顏觀色 走頭無路一模一樣 廋骨嶙峋 三心二義思前想后盤虬臥龍下列句子中橫線上依次填入的最恰當?shù)囊唤M詞是（）（2分）①我決定兒子，因為我伴同他的時日還長。②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠地鋪著。A．委屈寒顫隨意B．委曲冷顫隨便 C．委屈寒顫隨便D．委曲冷顫隨意下列句子沒有語病的一項是（）(2分)A、盡管遭遇厄運是壞事，因為可以鍛煉人的意志。B、今天班干部都來參加勞動了，只有文藝委員請假了。C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。D、只有不向命運低頭的人，才是最勇敢的人。文學常識填空。（9分）（1）《童趣》節(jié)選自代家所著的《》。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保?）《論語》是記錄的一部書?？鬃樱ㄇ?51—前479），名，字，戰(zhàn)國時國人，我國古代偉大的、。（1）老驥伏櫪。烈士暮年。(2分)（2），小橋流水人家。（1分）（3）似曾相識燕歸來。（1分）（4）若出其中，若出其里。挑選你所積累的一句有關(guān)“人生”的名言警句，寫在下面的橫線上。（2分）如果我是蠟燭，我將照亮所有的黑暗。仿寫兩句：二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下文，完成815題（18分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里著。第一段寫草，哪些詞語突出了春草的特征：，突出了春草怎樣的特征：，表達了作者怎樣的思想感情？（3分）。作者寫春花從哪幾個角度進行觀察描寫的？突出了春花哪幾個方面的特征？（2分）。1文中的“你”和“我”是指：。（2分）1文中“吹面不寒楊柳風”是朝志南和尚寫的 中的詩句，這句詩中引號的作用是。（2分）1指出下列各句運用的修辭方法。（2分）（1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）（2）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（）1文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是（）（2分）A．混 腦 罩 靜默B．夾 惱 蓋 沉默C．混 惱 籠 靜默D．混 惱 飄 靜默1“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點？（3分）。1對“樹葉兒??戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（）（2分）Ａ、先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。Ｂ、先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。Ｃ、先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。Ｄ、先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物。二、文言文（每小題2分，共10分）《論語》十則 子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君D、其恕乎子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1下列各項中”而”字解釋不同于其它項的是（）A、擇其善者而從之B、溫故而知新C、學而不思則罔D、死而后已1選出加點的字解釋不正確的一項（）A、傳不習乎：老師傳授的知識 B、與朋友交而不信：相信 C、其恕乎：大概、也許 D、是知也：此、這1選出譯句不正確的一項（）A、見賢思齊焉：見到賢人就向他學習，希望能和他看齊。B、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢？C、三人行，必有我?guī)熝桑喝齻€人在一起，一定有我的老師。D、吾日三省吾身：我每天多次地反省自己。含有通假字的一句是（）A、任重而道遠B、溫故而知新C、是知也D、其恕乎2不是談?wù)搶W習態(tài)度的一句是（）A、學而時習之B、學而不思則罔，思而不學則殆C、三人行，必有我?guī)熝蒁、知之為知之，不知為不知（三）課外閱讀，完成2128題(17分)家書胡凱⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了?！雹蒲邮褰舆^信又送給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙。⑶“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D念出，臉上的喜悅一點點地消失。⑷延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。⑸延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話?！雹示諉枺骸盎夭换匦?？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！庇趾纫恢眩坷锏木茰\了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說?！雹司张康阶郎?，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：⑻“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債?！雹汀吧蟼€月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點跛?！雹窝邮迦鶐妥右还模骸罢f這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱?！本諢┝耍骸案缡谴髮W生，這點事都不懂？”⑾延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況對你哥說說。”⑿菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下??大學里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”⒀菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：⒁“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊長說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去。”⒂菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意?！雹跃杖氯缕饋恚骸皼]紙寫了?！毖邮逡妼憹M了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了?！本漳锉阏f：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短?！雹昭邮宥似痫埻氚抢藥卓?，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：⒅信收到。錢就寄。2第⑴自然段中，“??雪花就柳絮般飄落下來”一句景物描寫的作