【正文】 下面我宣布:實驗小學三（1）中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會,現(xiàn)在開始!”主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么？（同學發(fā)言）小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎? A、靠別人的幫助 B、靠運氣 C、靠龍鱗 D、團結互助主持人2:這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。（一小隊出場）眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動?。坑形以?，才有錢花呀！腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！主持人1：說得真好，團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結合作的力量，“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。游戲一： “語言接力賽”游戲規(guī)則：先用一個字來組詞，說出一連串的詞語，前一個詞語的最后一個字必須是后一個詞語的第一個字。例如：（早）早上—上學—學問 —問題— 題目—目光—光明—明天—天氣??接不上或者接錯的小組，集體接受懲罰。（懲罰方法：全小組表演一個小節(jié)目）游戲二：“眾志成城”游戲規(guī)則：在地上擺一張報紙，半名同學為一個小組參加比賽。首先，打開報紙，讓3名同學站在上面，堅持半分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，3個同學仍要站在報紙上堅持半分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，3個同學要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上，并堅持半分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的四個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。主持人2：通過游戲，我們在游戲中體驗到了團結合作的力量，請大家欣賞歌曲《團結就是力量》主持人1,2：歌詞里說：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強??”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大”主持人1：請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語。心齊，泰山移?！V語人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）主持人2：接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。（發(fā)“互助小幫手”信條）師：請每位同學都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們取得了哪些成績。師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。主持人1,2：一個班級需要團結互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團結互助，我愛我班”主題班會到此結束。接下來，有請中對輔導員為我們講話！中隊輔導員：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）很棒，每一位同學也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。中隊長：全體起立，跟我呼號：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！全體成員：時刻準備著！中隊長：全體起立，稍息，立正。退旗，敬禮！第五篇：團結互助 我愛我班“團結互助，我愛我班”主題班會活動策劃書一個班集體猶如一個裝水的木桶，每一個同學都是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶，一個班集體也一樣，缺了任何一個人都不能成為一個完整的班集體。那么，為了建設一個更加良好的班集體，每一個同學都應該努力地提高自己的高度，在學習和工作中都應該互助合作，互惠互利，共同進步，以提高班級形象，班級成績。為了更快達到這樣的效果，我班決定以“互幫互助，共同進步”為主題，開展主題班會一、活動題目：團結互助，我愛我班二、活動目的： 以“互幫互助，共同進步”為主題，開展主題班會，讓學生體驗“我”是集體的一份子，也使學生明白團結合作力量大，在日常的學習中我們應該多關心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神；培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。通過此次班會希望學生能重視學習，珍惜時間，團結互助，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。三、活動形式：開展主題班會，以小故事引入主題，通過觀看視頻歌曲，故事分享，小組討論發(fā)表意見，室內游戲，合唱《團結就是力量》。班會準備：全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關的故事、小品、文字及圖片材料。聯(lián)系自己生活實際，查找自身不足。制作主題幻燈片?；顒恿鞒蹋阂灾摹澳就袄碚摗睘楸尘埃O置場景展開討論，引入主題： 導入:由歌曲《三個和尚》導入（也可由學生講述）主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。主持人2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用。主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一段視頻歌曲《三個和尚》及故事演講《螞蟻的故事》。演講準備以及同學發(fā)表看法（1）小故事：螞蟻的故事（小故事蘊藏大道理）。（討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？）（2）回憶一下:（感受集體的榮譽感）當我們班取得進步時，你是什么樣的心情？(3)想象一下：（面對現(xiàn)實，拋出問題）當我們班沒得到流動紅旗時，你會有什么樣的心情？(4)討論：（探究方法，提高班級責任感）你認為老師、班委對班級要求嚴格是對還是錯？是好還是壞？ 你認為我們本學期的目標應該是什么？(5)審視自我：（自評，發(fā)現(xiàn)不足，尋找進步方向）你有哪些需要改進的地方？你希望和什么樣的同學結成朋友？（重點放在學困生） 語言接力賽⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??（2）對于最終勝利者，分發(fā)獎品 四：團結的含義（10分鐘）班主任：團結友善是立身處世之本?！耙皇知毰?，雖疾無聲”“團結就是力量”這些的警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產生“1加1大于2”的效應。中國有十三億人口，如果不團結就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。（一）轉入班級存在問題的討論過程班主任提出：團結互助不是空泛的東西，我希望同學們能夠反思一下，自己在平常的所作所為是否給班級帶來了什么，究竟是榮譽還是污點？再者，我們現(xiàn)存班級存在哪些比較嚴重的問題？請同學們自由發(fā)言，談談上述問題；（提問5個同學，10分鐘）（二）班主任總結，本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）沒有形成良好的學習氣氛（2）同學之間沒有團結互助友愛（3）班干部沒有發(fā)揮出應用的作用（4）問題學生給班級、班干部造成的障礙阻力五、合唱歌曲：《團結就是力量》（5分鐘）主持人：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧?。ㄈ嗪铣秷F結就是力量》）班會總結：對于一個班集體，沒有什么比團結更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學習，才能團結一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創(chuàng)造出美好的未來，共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學生懂得團結互助的意義，感受到團結互助的快樂。從而以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體。