【正文】 遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。２、不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。（四）消防安全標(biāo)志的含義（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。（六）滅火器使用方法干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。注意：干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)。使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。 ％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到 20 ％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死 亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。（七）學(xué)生討論如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。（八）小結(jié)學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？班主任總結(jié)：生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。第三篇：班會(huì)課教案《回首往昔走向花季》海河中學(xué) 初三一班背景分析二年的朝夕相處，同學(xué)之間有著深厚的友誼，手足般的情誼，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們的友誼在軍訓(xùn)、才藝展示、體育競(jìng)技等活動(dòng)中更加醇厚。通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)會(huì)更加珍惜這段難忘的初中生活，走向更燦爛的花季。設(shè)計(jì)理念以“記憶”為一條主線。追憶初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。昨天：初一生活點(diǎn)滴回憶，使同學(xué)們更懂得團(tuán)結(jié)的力量；今天：讓同學(xué)們正視自己，學(xué)會(huì)珍惜，鍛煉自己，充實(shí)自己；明天：十五歲的夢(mèng)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀，更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同攜手，走向花季。教育目標(biāo)通過(guò)追憶昨天，談?wù)f現(xiàn)在，憧憬明天，使學(xué)生學(xué)會(huì)把握人生中最美好的青春時(shí)光，堅(jiān)定自己的追求?；厥壮踔猩?，共同走向美好花季。前期準(zhǔn)備1．多媒體課件：展示初中生活精彩畫面，才藝展示?；顒?dòng)形式才藝展示、情景表演活動(dòng)內(nèi)容甲：我們從昨天的懵懂，到今天的成長(zhǎng)，走向明天的成熟。乙：我們從昨天的相識(shí)，到今天的相伴，走向明天的相知。甲：真情交織的每一刻，我們相信，夢(mèng)，在心間。乙：風(fēng)雨無(wú)阻的每一天，我們懂得——有希望就有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。合：海河中學(xué)初三一班《回首往昔走向花季》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：回望過(guò)去，在近二年多的時(shí)間里，我們從陌生到熟悉，從熟悉到相知，從相知到團(tuán)結(jié)，我們用記憶把每個(gè)人都連結(jié)到了一起，這回憶是多么的甜蜜，我們默默的互相祝愿，在夢(mèng)想的道路上我們結(jié)伴同行。乙：是否還記的？2009年9月我們共同到軍訓(xùn)基地，從那時(shí)起，我們就注定了是一個(gè)不平凡的集體。場(chǎng)上有我們規(guī)范的軍姿，宿舍里有我們整潔的軍容，跋涉中有我們堅(jiān)持的身影，集體榮譽(yù)感在那時(shí)已然在我們的心中扎下了深根。我們頂著烈日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，在汗水中我們得到的不僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志，還有我們對(duì)彼此那深深的了解。下面開(kāi)播校園生活片——軍訓(xùn)紀(jì)實(shí)鑄堅(jiān)強(qiáng)意志。甲：在第一個(gè)集體活動(dòng)結(jié)束后，我們就贏得了第一個(gè)屬于我們自己的榮譽(yù)。在以后的半年內(nèi)，同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)自己的積極性去發(fā)揮自己的才華，記得一年前的校園文化節(jié)我們表演得如此精彩，想到我們的深情朗誦，響亮歌聲和動(dòng)人舞姿，還會(huì)回味無(wú)窮。有請(qǐng)進(jìn)入校園生活片——閃亮才藝秀動(dòng)人舞姿。乙：正是因?yàn)橛辛嗽S多多才多藝的同學(xué)，我們才能夠在校園文化節(jié)中取得團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。但我們并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，在隨后學(xué)校舉辦的“第四屆弟子規(guī)誦讀大賽中”我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。接下來(lái)請(qǐng)看校園生活片——1穿越時(shí)空誦經(jīng)典美文。甲：也許六一節(jié)不再屬于我們，但最后的六一節(jié)會(huì)珍藏在我們的記憶中，因?yàn)槟翘斓奈覀兒芸鞓?lè)；也許我們一家人再次出游的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多，但香山的紅葉總有一片上載著我們的回憶，因?yàn)槟菚r(shí)的我們很幸福；也許運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的成績(jī)可能沒(méi)有新的突破，但我們堅(jiān)持不懈、勇往直前的氣勢(shì)倍增，因?yàn)槟菚r(shí)的我們風(fēng)采依舊；也許我們的演技有待提高，但是我們會(huì)帶來(lái)更加美輪美奐的精彩劇本來(lái)豐富我們的歷練，因?yàn)槟菚r(shí)的我們懂得了努力。乙：青春的視野即使被朦朧了，也會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶在發(fā)光，恍若沙灘上的貝殼，懶懶地躺著，卻散發(fā)出光芒，吸引你的注意，拾到時(shí)會(huì)收獲別樣的欣喜。同學(xué)可能會(huì)抱怨在學(xué)校的日子像白開(kāi)水一般平淡無(wú)味，而有的時(shí)候，回憶起來(lái)，卻像果汁般酸酸甜甜，慢慢彌漫開(kāi)，溫暖了整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞校園情景片之——《一班不一般》甲：有人說(shuō)，青春是一張網(wǎng)，網(wǎng)住了人生的大部分歡樂(lè)。也有人說(shuō)，青春是一團(tuán)霧，躊躇著我們?cè)緢?jiān)定的步伐。乙：在這渴望夢(mèng)想的年齡，我們就如網(wǎng)里的魚，緊張不安的躁動(dòng)著，而在這團(tuán)迷霧里，也終久會(huì)有盞燈，燈光穿過(guò)千山萬(wàn)水，照亮了前方的路，給迷路的我們指點(diǎn)方向。甲：我們的青春在時(shí)間的坐標(biāo)系里轉(zhuǎn)動(dòng)，每刻都收藏著快樂(lè)。我們年輕的心在無(wú)拘無(wú)束的飛揚(yáng)，在生命的長(zhǎng)河中無(wú)限延伸。乙：生活多精彩，青春多美好，十四歲的我們?nèi)缭?shī)，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下舞動(dòng)我們的青春，放飛我的夢(mèng)想。詩(shī)朗誦《走進(jìn)初三》甲：蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可以攀上金字塔塔頂?！币遥盒∠f(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有匯入滄海，勇立潮頭的一天。”甲：或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸，都在你所想到的情理之中，他們傲立塵世，也順理成章。然而蝸牛，小溪雖微小，卻也可以成就一番偉大的事業(yè)，只要蝸牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。乙：今天的你，或許只是蕓蕓眾生中平凡的一人，然平凡之中蘊(yùn)藏著偉大的理想，自由之精神，來(lái)留下你心中的吶喊，在此立志。讓我們開(kāi)足動(dòng)力的馬達(dá)，向著美好的明天飛馳吧。甲：讓我們初三一班的全體同學(xué)唱出我們的心聲——《努力》。班主任總結(jié)乙：讓我們振作精神，努力奮斗，不要虛度這璀璨瑰麗的青春年華，為了我們心中的希冀，勇往直前。甲：讓我們用那顆熾熱的心作為動(dòng)力，鞭策自己，憧憬未來(lái)，讓這無(wú)悔的青春更加絢麗多姿?；顒?dòng)延伸每個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間做一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，記錄下初中生活的精彩畫面。第四篇：班會(huì)課教案《勇敢追夢(mèng)》主題班會(huì)教案班會(huì)背景：進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生中開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過(guò)大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見(jiàn)太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無(wú)法回避的選擇?；顒?dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確人生的奮斗目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。課前準(zhǔn)備：安排兩位同學(xué)表演情景短劇《上網(wǎng)》課前搜集關(guān)于“拼搏奮斗獲得成功”的事例。讓學(xué)生寫好贈(zèng)語(yǔ)，激勵(lì)同學(xué)。班會(huì)流程：一、班主任導(dǎo)入(《我的未來(lái)不是夢(mèng)》)二、勇于做夢(mèng)主持人節(jié)選流沙河的《理想》導(dǎo)入，營(yíng)造氛圍。學(xué)生暢談自己的理想，確立奮斗目標(biāo)。三、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)表演情景短劇《上網(wǎng)》，揭示身邊一些人在困難面前迷失自我，喪失法場(chǎng)的現(xiàn)象。播放一組反映生活中同類現(xiàn)象的短片，進(jìn)一步使其明白人生在世，困難挫折難免。四、敢于追夢(mèng)播放電影《隱形的翅膀》預(yù)告片，感受主人公與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。朗誦食指的詩(shī)歌《相信未來(lái)》（節(jié)選），鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)定信念。交流課前搜集的資料，啟示學(xué)生只要確立明確的奮斗目標(biāo)、具備不懈的拼搏精神，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保持良好的心理狀態(tài)，每個(gè)人都能獲得成功。（學(xué)生親自動(dòng)手搜集資料，印象感受會(huì)更深。）生讀贈(zèng)寄語(yǔ)，提高認(rèn)識(shí)，相互激勵(lì)，樹(shù)立信心。五、班主任總結(jié)發(fā)言：“勇敢追夢(mèng)”《讓文明成為一種習(xí)慣》主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入1．班主任說(shuō)故事；2．主持人致詞。（二）觀現(xiàn)象，談危害1．圖片觀察。反映問(wèn)題。2．眼中的“不文明”（查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法）；3．我的“不文明”（列舉自身存在的不文明行為）．情景短片《某一天》5．不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害（講生活中常見(jiàn)的陋習(xí)）6．故事朗誦《清潔天使》；（反思）（三）告別陋習(xí)走向文明1．討論 不文明現(xiàn)象如何避免2．消除陋習(xí)（學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)及文明用語(yǔ)）3．熟悉學(xué)校規(guī)范制度（活動(dòng)知識(shí)搶答）4．學(xué)生討論 創(chuàng)設(shè)文明宣傳語(yǔ)5．班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明)6．班主任總結(jié)7．主持人宣布結(jié)束。新學(xué)期，新面貌教育目的使學(xué)生知道新的學(xué)期開(kāi)始了，要樹(shù)立新的目標(biāo)，在新學(xué)期里要有新的面貌，樹(shù)立新的目標(biāo)，制定新計(jì)劃，要個(gè)要求自己，規(guī)范自己的行為，繼續(xù)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。過(guò)程：一、前言：師：新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？二、交流：小組內(nèi)進(jìn)行交流。內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃。寫下來(lái)或制作一張計(jì)劃表。組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！二、全班交流：四、小結(jié)：師：同學(xué)們，你們的計(jì)劃制定的都很好，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，每個(gè)人的計(jì)劃都不同，但是，大家都有一個(gè)共同的決心：那就是希望自己成為一個(gè)善良的人，一個(gè)真誠(chéng)的人，一個(gè)認(rèn)真的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的人。我相信，通過(guò)同學(xué)們的努力，大家一定會(huì)收獲進(jìn)步，我們共同期待著！樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 做文明衛(wèi)中人教育目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明二中人。教育形式、方法：講解、討論活動(dòng)過(guò)程：同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化、大氣污染、全球變暖等日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從我們身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)做文明二中人）一、展示環(huán)境污染圖片展示從衛(wèi)星上拍攝到的我國(guó)地貌的圖片。問(wèn)：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？利用多媒體向?qū)W生展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請(qǐng)同學(xué)們例舉出在我們生活中，哪些行為會(huì)造成環(huán)境污染。根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問(wèn)：☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果？說(shuō)出來(lái)與大家分享。多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。二、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答介紹競(jìng)賽規(guī)則：（1）全體學(xué)生總共分為三組。以小組比賽的形式進(jìn)行。（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。三、保護(hù)校園綠化借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問(wèn)：面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹(shù)枝，不使用一次性筷子等）。讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。四、自由發(fā)言經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的二中人。五、結(jié)束語(yǔ)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消失；如果我們不購(gòu)買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，汽車尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)??同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！地球家園的美好未來(lái)，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有