班會(huì)課教案：孝敬父母-資料下載頁(yè)
2025-10-31 22:33本頁(yè)面
【正文】 因：由于生活閱歷的不同，成長(zhǎng)過(guò)程中的社會(huì)背景不同，所承擔(dān)的社會(huì)角色不同，我們與長(zhǎng)輩們的生活態(tài)度、興趣愛(ài)好等方面產(chǎn)生了差別，形成了代溝。（p49）。（ppt10）過(guò)渡：代溝出現(xiàn)后有那些表現(xiàn)呢？比如生活中會(huì)出現(xiàn)那些方面的差異？（2）代溝的表現(xiàn)（ppt11）（3）師：老師相信沒(méi)有哪位父母希望和孩子存在代溝，也相信在座的同學(xué)們也希望和父母不存在代溝，但是“代溝”的存在是正常的，也是可以預(yù)防或填平的，溝通是跨越“代溝”的最好方式。也就是說(shuō)我們要正確的對(duì)待代溝（ppt12）有什么具體的方法可以幫助我們更好的跨越代溝呢？（4）努力跨越代溝（ppt13,14）總結(jié)：（ppt20）如果有一天，你發(fā)現(xiàn)媽媽煮的菜太咸太難吃；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸老是咳個(gè)不停；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母喜歡吃稀飯；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母過(guò)馬路反應(yīng)慢了；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再愛(ài)出門(mén)；如果有這么一天，說(shuō)明父母真的老了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不在。（超鏈接）。洗洗碗。掃掃地！，陪父母上街買(mǎi)菜，買(mǎi)東西。！，傾聽(tīng)父母的心聲！………還有很多很多第四篇：孝敬父母教案孝敬父母，從我做起家庭是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃、港灣，也是孩子們的第一所學(xué)校，那家庭教育對(duì)孩子們是至關(guān)重要的，我們經(jīng)常都在說(shuō)“孩子都是大人的影子”，的的確確，我們百分之九十的孩子都多多少少的從父母的身上繼承了父母的性格、做事方法等。在孩子上學(xué)后，老師會(huì)教導(dǎo)孩子一些好的習(xí)慣、傳統(tǒng)美德等，這也讓很多孩子不適應(yīng)，甚至是抗拒，這就需要家庭和學(xué)校來(lái)共同教育，讓兩個(gè)學(xué)校的教育理念相互融合，兩方文化相互碰撞，達(dá)到一個(gè)好的教育結(jié)果，來(lái)培育孩子們的好習(xí)慣和自身素質(zhì)，下面我就從孩子“孝敬父母”方面淺談一些想法。一、讓孩子了解父母，愛(ài)父母。每每我們問(wèn)起每一個(gè)孩子，愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)矚g不喜歡爸爸媽媽?zhuān)⒆觽兌紩?huì)說(shuō)愛(ài)，可是對(duì)于一個(gè)4歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們真的知道什么是愛(ài)嗎？？他們可能就會(huì)說(shuō)是因?yàn)閶寢尳o我很多好吃的，爸爸給我買(mǎi)很多玩具，所以才愛(ài)爸爸媽媽。可是這真的是愛(ài)嗎?孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的愛(ài)不僅僅是給孩子提供很好的物質(zhì)生活，讓孩子從心里知道什么是愛(ài)，知道父母是自己最親近的人，有的時(shí)候爸爸媽媽兇孩子，并不是因?yàn)椴粣?ài)他，反而是因?yàn)閻?ài)他。比如：孩子孩子玩一些危險(xiǎn)的東西，家長(zhǎng)就要堅(jiān)持自己的原則，甚至打孩子都可以，讓孩子長(zhǎng)記性，下次不能碰一些危險(xiǎn)的東西，但是我們不能打了就完事了，這樣會(huì)讓孩子不了解自己，只能單單的怕家長(zhǎng)，對(duì)于家長(zhǎng)說(shuō)的話都言聽(tīng)計(jì)從，不管家長(zhǎng)說(shuō)什么都聽(tīng)話，所以當(dāng)我們讓孩子長(zhǎng)記性后還要認(rèn)真的和孩子交流，告訴他為什么不能碰一些危險(xiǎn)的東西，告訴孩子爸爸媽媽是因?yàn)楹軔?ài)他才會(huì)這樣做，不要小看孩子的理解能力，你說(shuō)的孩子都能理解，平和的和孩子說(shuō)話，孩子一定會(huì)接受。通過(guò)每一件小事讓孩子了解爸爸媽媽不管在任何情況下都是愛(ài)孩子的，愛(ài)是相互的，爭(zhēng)取達(dá)到你給孩子多少的愛(ài)就能得到孩子的多少愛(ài)。二、以身作則，言傳身教。俗話說(shuō)“上梁不正下梁歪”，說(shuō)人先正已，對(duì)于孩子也是一樣的，只有自己做好了才能教育孩子。三、用陪伴來(lái)感教孩子。現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女，孩子的玩伴就是父母，但是父母都很忙，孩子送到學(xué)校后就完事，回家各人干各人的事，孩子看電視，家長(zhǎng)看手機(jī)，沒(méi)有交流，沒(méi)有陪伴，孩子們都很孤單，要多和孩子一起玩，那怕是陪孩子下下棋、拼拼圖，孩子就會(huì)覺(jué)得父母是重視自己的，喜歡和自己在一起玩，如果長(zhǎng)期不陪孩子玩，孩子會(huì)孤僻，認(rèn)為自己很沒(méi)用，都不愿意和自己玩，所以要經(jīng)常用陪伴來(lái)感化教育孩子。我們常常都在說(shuō)“母愛(ài)最無(wú)私，父愛(ài)如山”。不要只體現(xiàn)在嘴皮上，不要用溺愛(ài)來(lái)代替無(wú)私，也不要用忙碌來(lái)搪塞孩子，孝敬父母，從家長(zhǎng)自身做起，從小事做起，言傳身教，共育孩子。第五篇：孝敬父母教案孝敬父母一、同學(xué)們，我們先來(lái)看一首詞，《木蘭辭》，接著我們來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題：?jiǎn)栴}：這個(gè)動(dòng)畫(huà)片講了一個(gè)什么樣的故事？花木蘭是一個(gè)什么樣的人？她有什么特點(diǎn)？她對(duì)父母、對(duì)兄弟姐妹如何？木蘭替父從軍，她的孝行可以說(shuō)是感天動(dòng)地，木蘭在履行孝行的同時(shí)，也成就了自己的事業(yè)，使自己成為女中豪杰，使木蘭從軍的故事成為千古佳話。你能說(shuō)說(shuō)古人孝敬父母的故事嗎？二、古人有孝敬父母的傳統(tǒng)美德，我們現(xiàn)代人是怎樣孝敬父母的呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你身邊的人是如何孝敬父母的？說(shuō)一說(shuō)你的爸爸媽媽是怎樣對(duì)待他們的父母的？平時(shí)生活中如何對(duì)待？過(guò)年過(guò)節(jié)又會(huì)怎樣做？對(duì)此你有何感想？你怎樣孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)靠粗笇?dǎo)三、孝敬父母最重要還是落實(shí)在行動(dòng)中，寫(xiě)寫(xiě)遇到以下情況，你會(huì)怎樣做？四、讓我們齊讀“八心”孝敬歌，把對(duì)父母的愛(ài)化成實(shí)際行動(dòng)，與父母共筑美好的家園！
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