【正文】 校廣播室投稿，呼吁全校師生增強(qiáng)公德意識和環(huán)保意識，告別隨手亂扔垃圾的不良行為，養(yǎng)成凈化、美化校園，從我做起的習(xí)慣。鞏固成果。班主任不要在班會活動一結(jié)束便放松了思想，不能僅僅滿足于同學(xué)情緒激動，受到“很大教育”，而沒有做到深入細(xì)致的落實工作。實際上，無論同學(xué)在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學(xué)習(xí)和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。要知道一次成功的主題班會活動，學(xué)生受到的影響可能會持續(xù)很長時間，甚至?xí)屗麄兘K身受益。因而班會結(jié)束后要十分重視鞏固教育效果這一環(huán)節(jié)。如我班組織《遵守紀(jì)律，作名合格的定中人》《成功來自于勤》主題班會后，我及時掌握來自學(xué)生的信息反饋，分別對遵守紀(jì)律及勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生給予表揚(yáng)，而對于表現(xiàn)比較差的，及時批評指正。會后堅持跟蹤教育，盡可能使主題班會的成果發(fā)揮出它的效用?？傊ㄟ^半個學(xué)期的嘗試與實踐，我更加強(qiáng)烈地認(rèn)識到主題班會是組織和培養(yǎng)班集體的一項工作，對于形成良好班風(fēng)的具有突出的促進(jìn)作用。是培養(yǎng)學(xué)生能力、展示學(xué)生才華、對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、責(zé)任、情操教育的主陣地。如今，我班學(xué)生隨手撿垃圾紙屑的現(xiàn)象普遍存在，遵守紀(jì)律也化為自覺行為，學(xué)習(xí)比較主動認(rèn)真（這方面不夠滿意），同學(xué)相處和睦。更值得欣慰的是，每周五報名主持班會的學(xué)生都有十位左右，令我頭痛的不是沒人報名主持，而是不知決定由誰主持。往后，我會更加珍惜新課改帶給我的這份禮物，堅持“以人為本，以學(xué)生為本”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，以充實的內(nèi)容，新穎、活潑的形式，上好每一節(jié)班會課，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和主人翁意識；充分發(fā)揮班集體的智慧和力量，讓學(xué)生在集體活動中受到教育，得到鍛煉，增長才干，提高綜合素質(zhì)第四篇：主題班會課主題班會課――安全教育一、主題：安全教育二、目的：通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識，樹立自我保護(hù)意識?；顒又袑W(xué)生通過觀看視頻，發(fā)表感悟，懂得要珍愛生命善待生命，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣，健康成長。三、時間：星期一班會課四、人物：班主任、初三（5）班全體學(xué)生五、地點：初三（5）班教室六、方式：多媒體七、班會流程設(shè)計（一）導(dǎo)語：生命是人生最寶貴的財富人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自救自護(hù)。讓我們一起先來看一段視頻：: 危險，究竟離我們有多遠(yuǎn)？（學(xué)校提供的安全教育視頻）[看錄像](火災(zāi)現(xiàn)場、溺水、煤氣中毒、車禍等)（二）面對一幕幕慘劇，我們想到什么？學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等。（三）珍愛生命，我們該做些什么？學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識：介紹火災(zāi)脫險、溺水救護(hù)等知識。班主任再次強(qiáng)調(diào)平時行為規(guī)范：（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會謙讓（3）舉止文明，寬容對人。（4）遵守勞動和活動紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動。（5）校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。（6）假期里不騎摩托，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。（四）班會結(jié)束 班主任寄語：生命是美麗的，我們要欣賞它； 生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要把每一個小的行為規(guī)范做好，我們就能避免大的傷害。讓我們接受教訓(xùn)，尊重生命，保護(hù)自我，遠(yuǎn)離危險。第五篇：主題班會課認(rèn)真寫字 健康身心一、主題班會內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿，握筆姿勢及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。二、主題班會過程：教師提問：同學(xué)們，你們愛美嗎？美的東西讓人賞心悅目，所以愛美之心人皆有之。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時，就好像我們把自己展示給大家。所以人需要美，我們的字同樣也需要美。那么，怎樣才能寫出美麗的字呢？組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論。然后由各小組代表匯總發(fā)言。學(xué)生回答后教師總結(jié)：是的，要想寫好字，正確的坐姿和握筆姿勢都很重要。否則，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良書寫習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。同學(xué)們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎么辦呢？用正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長。那怎樣的坐姿和握筆姿勢才是正確的呢？（1）編寫字口訣。把正確的書寫姿勢：坐姿及握筆的要點通過幻燈片、語言，詳細(xì)生動形象地教給每一位同學(xué)，然后把書寫姿勢編成簡單的口訣：?寫字時，要做到：A坐姿，頭正、身直、腳平；B握筆擺好‘三個一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。C心平氣和，態(tài)度認(rèn)真。?讓學(xué)生熟記成誦。把正確的坐姿和握筆姿勢圖在家長會上教會家長，把圖和口訣印發(fā)給家長，讓家長配合學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在平時的課堂教學(xué)中，做到每次寫字前先念口訣，再練字，真正做到?練字先練姿?。（2）查病果，治根本。對于學(xué)生寫字出現(xiàn)的錯誤姿勢，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生親自實踐，查出不正確書寫姿勢的病果，方能治根本。如學(xué)生寫字時常見錯誤執(zhí)筆八例：筆尖太低、四指分家、靠點不對、拇指包筆、關(guān)節(jié)突出、毛筆姿勢、勾腕執(zhí)筆、抱拳鋤地等讓學(xué)生試一試，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學(xué)生感到很不舒服。教師告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲的姿勢是?自殺?和?自殘?。再讓學(xué)生體驗正確的坐姿及握筆姿勢，學(xué)生就容易改掉不正確的書寫姿勢。（3）教師樹立榜樣，多鼓勵。結(jié)合教學(xué)給坐姿及握筆姿勢非常正確的同學(xué)拍照，展示給大家看，每節(jié)課都特別表揚(yáng)書寫姿勢正確的?小明星?，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生改掉不良的書寫姿勢。（4）家長配合。把家長請進(jìn)學(xué)校，讓家長觀看學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，一是觀看自己孩子寫字的姿勢，二是讓寫字姿勢正確的學(xué)生成為家長提醒自己孩子書寫姿勢的一扇窗戶，每周家長反饋學(xué)生在家書寫姿勢正確率的情況。這樣老師、家長、齊抓共管，會收到了良好的效果。三、練習(xí)：教師讓學(xué)生寫字練習(xí)，并糾正不正確姿勢，邊練習(xí)邊糾正。四、全體總動員：萬事開頭難，堅持才能勝利！讓我們從每天認(rèn)真練字10分鐘開始，讓我們從每次都認(rèn)真寫作業(yè)開始！同學(xué)們，讓我們立刻行動起來吧！