小學四年級pep英語教學計劃-資料下載頁
2024-10-25 17:55本頁面
【正文】 些。不過他們在英語上也有自己的長處，特別是口語表達的連貫與流暢。所以在新的一學期中，我會繼續(xù)加強單詞拼背的要求，加強單詞及句型的書寫訓練，適當?shù)囊氚l(fā)音的規(guī)律性總結。新學期的指導思想與具體措施：，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。，尊重個體差異。，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。鑒于以上的教學理念與指導思想，我悉心總結了一下本學期自己教育教學的具體措施：、抓重點：根據(jù)教材編排特點及系統(tǒng)安排，以A為主，B為輔助。從Unit的角度，整體設計、靈活處理教材的順序及內(nèi)容的整合。，各有側重地培養(yǎng)學生的語言能力；注重語言知識的內(nèi)化與積累；拓展部分根據(jù)學生的水平，適度進行。課堂上我積極設置與呈現(xiàn)孩子們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ姆N種場景，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與，以便學生通過發(fā)現(xiàn)、思考、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，獨立地完成。，能熟讀課文中的對話并理解期含義，積極參與同學間的互動交流，在日常生活中積極嘗試用英語表達自己的情感。，2個常用句子或習語，并會用常用句型進行造句。實施方面：我會利用“互測或抽查”等形式進行及時檢查，保證效果并堅持下去。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和積極競爭的意識。, 加強對學生學習策略的指導。，力求探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提高教學效果。教學進度及課程安排：第1周——第3周：Unit1的講解與練習。第4周：處理Unit1中的習題；梳理重點與難點；集中糾錯；講評Unit1的活動手冊。第5周：對Unit1的內(nèi)容進行綜合檢測與測評。第6周——第8周：Unit2的講解與練習。第9周：對Unit2中的習題進行統(tǒng)一的講評；做Unit2的活動手冊；重申Uint2中的重點及難點。第10周：針對Unit2進行拓展延伸，綜合檢驗與測評。第11周——第13周：Unit3的講解與練習。第14周：處理Unit3中的習題；梳理重點及難點；做及講評Unit3的活動手冊。第15周：針對Unit3進行相關的拓展與延伸，提高與綜合化測評。第16周：進行Recycle1中對話的分析與講解，力求學生會讀，理解，會運用。第17周：嘗試通過活動及情景設置來鞏固和練習Recycle1中的重點句型及知識點。第18周：做Recycle1的活動手冊，然后將學生分組進行角色扮演等課堂實踐活動與口語交際練習，并就其中出現(xiàn)的發(fā)音及語法的問題及時給予糾正。第19周——第21周：整體上綜合復習本學期（四上）教材上的內(nèi)容，適當?shù)倪M行同類型知識點的拓展，系統(tǒng)的總結練習，并定時定量對學生掌握知識的情況與口語表達的程度進行綜合性的檢測。本學期英語教學活動：英語書寫比賽英語口語情景會話比賽英語歌曲與歌謠比賽英語親子猜單詞比賽
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