【正文】 朝夕相處綠草如茵窗明幾凈和藹可親五彩斑斕博大精深茁壯成長(zhǎng)學(xué)而不厭苦心孤詣聞過(guò)則喜見(jiàn)賢思齊有教無(wú)類(lèi)不偏不倚誨人不倦樂(lè)此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息AABB: 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 零零星星 密密麻麻 來(lái)來(lái)往往 隱隱約約 ABAC：誠(chéng)心誠(chéng)意 人山人海 無(wú)影無(wú)蹤 不聞不問(wèn) 無(wú)法無(wú)天 AABC: 斤斤計(jì)較 源源不斷 歷歷在目 戀戀不舍 落落大方面面俱到 頭頭是道 滔滔不絕 碌碌無(wú)為 蒸蒸日上 ABCC :人才濟(jì)濟(jì) 得意洋洋 神采奕奕 風(fēng)塵仆仆 文質(zhì)彬彬千里迢迢 大名鼎鼎 白發(fā)蒼蒼 小心翼翼 大腹便便 ABAB: 出爾反爾 將心比較 就事論事 得過(guò)且過(guò) 見(jiàn)怪不怪 ABCA: 防不勝防 為所欲為 數(shù)不勝數(shù) 仁者見(jiàn)仁 舉不勝舉 含反義: 左鄰右舍 大題小作 南腔北調(diào) 左顧右盼 古往今來(lái)頭重腳輕 出生入死 七上八下 口是心非 大同小異遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 異口同聲左鄰右舍 里應(yīng)外合 東倒西歪 出生入死 同甘共苦 大同小異 大材小用 意思相近的: 呼風(fēng)喚雨 騰云駕霧 美味佳肴 燈紅酒綠 耀武揚(yáng)威 崇山峻嶺 枯枝敗葉風(fēng)平浪靜 聚精會(huì)神 心靈手巧 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 垂頭喪氣 目瞪口呆點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語(yǔ) 語(yǔ)重心長(zhǎng) 姹紫嫣紅 手忙腳亂 搖頭晃腦 狂風(fēng)暴雨驚心動(dòng)魄 張燈結(jié)彩 能歌善舞 精兵簡(jiǎn)政 天涯海角 標(biāo)新立異 調(diào)兵遣將數(shù)字: 一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五湖四海六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 春天: 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 百花齊放 桃紅柳綠 春意盎然 春色滿(mǎn)園 夏天: 夏日炎炎 驕陽(yáng)似火 烈日當(dāng)空 暑氣蒸人 熱浪炙人 汗流浹背 秋天:秋高氣爽 天高云淡 大雁南飛 碩果累累 金風(fēng)送爽 紅葉似火 冬天:冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 寒冬臘月 白雪皚皚山巒: 連綿起伏 崇山峻嶺 懸崖峭壁 危峰兀立 重巒疊嶂太陽(yáng): 夕陽(yáng)西下 旭日東升 噴薄欲出 艷陽(yáng)高照 驕陽(yáng)似火月亮: 皓月當(dāng)空 明月清風(fēng) 皓月千里 花好月圓 春花秋月天空: 萬(wàn)里無(wú)云 碧空如洗 天高云淡 烏云密布 晴空萬(wàn)里花: 姹紫嫣紅云: 騰云駕霧馬: 千軍萬(wàn)馬虎: 狐假虎威龍: 望子成龍蛇: 畫(huà)蛇添足牛: 九牛一毛鼠:鼠目寸光儀表: 文質(zhì)彬彬一表人才蓬頭垢面神態(tài): 目瞪口呆呆若木雞 心理: 提心吊膽心灰意冷品質(zhì)：舍己為人見(jiàn)義勇為認(rèn)真: 全神貫注 花團(tuán)錦簇 壯志凌云 馬到成功 虎背熊腰 龍鳳呈祥 打草驚蛇 對(duì)牛彈琴 投鼠忌器 風(fēng)度翩翩 眉清目秀 道貌岸然 大驚失色 眉飛色舞 心如刀割 心猿意馬 大公無(wú)私 不屈不撓 聚精會(huì)神 萬(wàn)紫千紅 云霧迷蒙 駟馬難追 生龍活虎 畫(huà)龍點(diǎn)睛 龍蛇混雜 牛刀小試 抱頭鼠竄 相貌堂堂 披頭散發(fā) 尖嘴猴腮 愁眉苦臉 眉開(kāi)眼笑 忐忑不安 憂心忡忡 樂(lè)于助人 鞠躬盡瘁 專(zhuān)心致志 花紅柳綠 風(fēng)卷殘?jiān)?走馬觀花 虎視眈眈 車(chē)水馬龍 驚蛇入草 老牛舐?tīng)?膽小如鼠容光煥發(fā)虎背熊腰梨花帶雨目不轉(zhuǎn)睛喜笑顏開(kāi)心急如焚心花怒放拾金不昧大義凜然廢寢忘食 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 彤云密布 快馬加鞭 臥虎藏龍 龍飛鳳舞 牛鬼蛇神 牛鼎烹雞 獐頭鼠目 精神抖擻 秀色可餐 衣冠楚楚 呲牙咧嘴 欣喜若狂 心亂如麻 心驚膽戰(zhàn) 視死如歸 知恩圖報(bào) 全神貫注關(guān)于治學(xué)讀書(shū)：孜孜不倦 學(xué)而不厭 勤學(xué)好問(wèn) 業(yè)精于勤 誨人不倦 鍥而不舍 廢寢忘食 博覽群書(shū) 博采眾長(zhǎng) 一絲不茍 夜以繼日 集思廣益 不恥下問(wèn) 專(zhuān)心致志 持之以恒 情誼：恩重如山 深情厚誼 萬(wàn)古長(zhǎng)青 生死不渝 情投意合 心心相印 情同手足 肝膽相照 情深似海 地久天長(zhǎng) 緊急：千鈞一發(fā) 迫不及待 刻不容緩 十萬(wàn)火急 火燒眉毛 迫在眉睫 想：朝思暮想 左思右想 看：左顧右盼 走馬觀花 手：愛(ài)不釋手 心靈手巧 袖手旁觀 笑：嫣然一笑 談笑風(fēng)生 哭：抱頭痛哭 高興：欣喜若狂寓言故事：守株待兔畫(huà)龍點(diǎn)睛 神話故事：女?huà)z補(bǔ)天 燃眉之急 胡思亂想 浮想聯(lián)翩 刮目相看 望穿秋水 手忙腳亂 手到擒來(lái) 措手不及 捧腹大笑 千金一笑 鬼哭狼嚎 眉開(kāi)眼笑 亡羊補(bǔ)牢畫(huà)蛇添足嫦娥奔月危在旦夕 異想天開(kāi) 心想事成 東張西望 躡手躡腳 心狠手辣 得心應(yīng)手 莞爾一笑 回眸一笑 哭天喊地 歡天喜地 拔苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴精衛(wèi)填海一觸即發(fā) 癡心妄想 不堪設(shè)想 望眼欲穿 手舞足蹈 游手好閑 大顯身手哄堂大笑 一笑傾城 嚎啕大哭 喜出望外 南轅北轍 驚弓之鳥(niǎo) 八仙過(guò)海 岌岌可危 冥思苦想 非分之想 另眼相看 眼疾手快 情同手足 妙手回春 眉開(kāi)眼笑 嬉皮笑臉 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 皆大歡喜 買(mǎi)櫝還珠 葉公好龍 夸父追日第五篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)教案小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：在小學(xué)階段，修改病句是句子練習(xí)的重要內(nèi)容，是語(yǔ)文試卷上常出現(xiàn)的考題，也是試卷上出錯(cuò)誤率較高的類(lèi)型。通過(guò)對(duì)病句的修改，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是正確的句子，什么是錯(cuò)誤的句子。這樣，不但可以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力，而且也為培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。小學(xué)生常見(jiàn)的病句主要有8種類(lèi)型，修改病句的關(guān)鍵是找出病因，找到病因，才能“對(duì)癥下藥”。所以在進(jìn)行分類(lèi)總復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)病句這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很有必要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在學(xué)生的思維里建立起總體印象。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見(jiàn)的8種病句類(lèi)型；能遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會(huì)使用常用的修改符號(hào)靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類(lèi)病句；培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和準(zhǔn)確應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力，為提高習(xí)作能力開(kāi)辟捷徑教學(xué)的重難點(diǎn)：能根據(jù)病句的病因“對(duì)癥下藥” 教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)題 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，今天大家坐得真端正，看來(lái)同學(xué)們對(duì)這節(jié)課很重視，老師也很重視。今天老師特意穿了一條漂亮的裙子和一副眼鏡。（生交流）這句話錯(cuò)在哪里？病因是什么？怎樣修改？指名回答。除了這個(gè)病因以外，句子還有那些病因呢？ 這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)怎樣修改病句。板書(shū)課題：修改病句。生讀課題。二、復(fù)習(xí)修改病句 師：修改病句就像醫(yī)生給人看病一樣，關(guān)鍵是找到病因，才好對(duì)癥下藥，解決根本問(wèn)題。接下來(lái)老師請(qǐng)大家當(dāng)醫(yī)生，為屏幕上的病句病人診斷它們的病因。（一）通過(guò)類(lèi)型練習(xí)，掌握對(duì)應(yīng)病句類(lèi)型。1練習(xí)一：出示一組病句，提問(wèn)：這個(gè)句子的病因在哪里？怎樣修改？在小組中交流例：聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行作文競(jìng)賽，紛紛報(bào)名參加。（成分殘缺）例：我敢肯定，明天大概要下雪。（前后矛盾）例：大家討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。（詞序顛倒）例：隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（搭配不當(dāng)）例：爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（重復(fù)啰嗦）例：除夕之夜，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。（不合事理）例：我?guī)еP、尺、橡皮和眼鏡等文具去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。（分類(lèi)不當(dāng)）例：小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。（用詞不當(dāng)）指明學(xué)生回答病因，能口頭練習(xí)修改病句，并隨機(jī)板書(shū)出對(duì)應(yīng)的病句類(lèi)型。復(fù)習(xí)修改病句的步驟 師：醫(yī)生看病要做到望聞問(wèn)切，那么修改病句的步驟分為哪幾步？課件出示（生答）師板書(shū)：修改步驟：讀（讀懂句子的意思）、找（找出病因）、改（對(duì)病因處進(jìn)行修改）、查（查是否正確）師：醫(yī)生看病時(shí)找到病因后怎么做？（生答）我們找到句子病因后，怎么辦？那么修改的方法有哪些呢？板書(shū)：修改方法：增、刪、調(diào)、換。修改符號(hào)。老師小結(jié)：在我們小學(xué)階段，主要的病句類(lèi)型有以上幾種，大多病句只有一處錯(cuò)誤，在改的過(guò)程中，我們一定要尊重句子的原來(lái)意思，盡量少改動(dòng)，改完后再讀讀看看句子是否通順。請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)句子，這樣改好不好？課件出示：大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。修改為：大家都集中到主席臺(tái)上。過(guò)渡：我們學(xué)習(xí)了這么多的修改病句的知識(shí)，相信同學(xué)們給句子看病的技術(shù)水平一定提高了。下面我們就來(lái)當(dāng)一回專(zhuān)家，給句子看病吧。課件出示。（三）專(zhuān)家門(mén)診之火眼金睛【1】鞏固練習(xí)出示句子，要求學(xué)生用修改符號(hào)在原句上修改。在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。這道題終于把我解答出來(lái)了。英語(yǔ)對(duì)我很感興趣。看了精彩的節(jié)目，觀眾忍不住情不自禁地鼓起掌來(lái)?！? 】小組互評(píng)互判【3 】 講評(píng)，投影出示學(xué)生修改的句子。過(guò)渡：同學(xué)們真不愧為專(zhuān)家的稱(chēng)號(hào)，把病句改得這么好。那么接下來(lái)，老師帶來(lái)了一位患有疑難雜癥的病人，看看我們這些專(zhuān)家能不能把它治好。課件出示一段話。同桌討論修改。指明說(shuō)出句子的病因和改法。派代表上臺(tái)演示，三、總結(jié)，這節(jié)課你有什么收獲？（生看板書(shū)一起總結(jié)）這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。了解了句子的類(lèi)型，懂得了修改句子的步驟，針對(duì)病因，用增、刪、調(diào)、換等方法，讓句子意思表達(dá)得明確、清楚。值得注意的是在改病句時(shí)，修改的方法多種，必須保留句子愿意，改動(dòng)最少。希望同學(xué)們把我們學(xué)到的修改病句的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，修改自己的作文。板書(shū)：病句類(lèi)型成分殘缺前后矛盾詞序顛倒搭配不當(dāng)重復(fù)啰嗦不合事理分類(lèi)不當(dāng)用詞不當(dāng)修改步驟讀找改查修改方法 增刪調(diào)換 修改符號(hào)