學術(shù)心得五李樹英“課堂學習研究”學術(shù)報告會學習體會-資料下載頁
2025-10-16 16:53本頁面
【正文】 移默化中成為學術(shù)道德的踐行者和傳播者。德為才之帥，才為德之資。德器深厚，所就必大；德器淺薄，雖成亦小?！碑斀裆鐣枰娜瞬?，不僅要在學術(shù)上有一定的造詣，還要在德行上有更高的修為。只有這樣的人才能服務于人民，服務于社會，服務于國家。因此，我們要努力做一個具有強烈使命感、學術(shù)作風嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)學生，促進學術(shù)進步和科技創(chuàng)新，努力成為21世紀德才兼?zhèn)涞膰覘澚?。作為一名在校研究生，我一定以?guī)范嚴格要求自己，嚴格遵守國家相關(guān)法律，恪守學術(shù)界公認的基本學術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，以嚴謹踏實的學風和篤信誠實的原則從事科學研究。碩士研究生階段正是學術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段，恪守學術(shù)道德規(guī)范要從日常學習、研究的每一個細節(jié)做起。最重要的就是誠實正直，不弄虛作假，對自己的研究成果負責?？偠灾?，通過對學術(shù)素養(yǎng)概論的學習，不僅加深了我對學術(shù)道德及修養(yǎng)的認識，而且端正了自己的學習態(tài)度。在今后的學習生活中，我將嚴格要求自己，加強自身對道德和人文修養(yǎng)，做一名合格的研究生，更做一名光榮的西工大人，努力為社會做出貢獻。第五篇：管理學的研究思路與方法之學術(shù)講座心得報告管理學的研究思路與方法講座心得體會報告12月17日，美國伊利諾伊大學香檳校區(qū)工商管理終身教授方二博士到我校與商學院師生進行了學術(shù)交流活動。方教授的交流主題為“管理學的研究思路和研究方法”。他就如何發(fā)展管理學研究的新理論，如何發(fā)現(xiàn)管理學研究的新現(xiàn)象，如何收集管理學研究的新數(shù)據(jù)，運用新方法等問題與大家進行了討論?？茖W研究方法在對管理的研究中十分重要。首先，科學方法具有客觀性，是以事實為研究依據(jù)的，這使得我們的研究真實可靠；其次，科學方法具有實證性，依靠可以由實踐檢驗的信息，使不同的人在不同的地點和不同的時間運用同樣的方法可得出一樣的結(jié)論；再次，科學方法具有規(guī)范性，研究的程序和步驟都是有序、清晰和結(jié)構(gòu)化的。最后，科學方法還具有概括性，因為科學方法研究的結(jié)果適用的范圍更加廣泛。所以，在我們?nèi)粘５墓芾砘顒又谐褂盟急娴难芯糠椒ㄍ猓€應使用科學的研究方法使我們的研究更加系統(tǒng)、嚴謹更具有說服力。管理科學的發(fā)展按照時間的劃分可歸為以下幾個階段：首先是19世紀末20世紀初以泰勒、法約爾、韋伯為代表的古典管理階段，核心內(nèi)容就是科學管理思想，以及管理過程和職能分析、組織理論等；第二階段就是20世紀的30到50年代以梅奧為代表的行為關(guān)系學說，后來發(fā)展到行為科學理論；隨后，20世紀60年代管理科學進入現(xiàn)代管理科學階段，也就是被孔茨所描述的“管理理論叢林”階段，這其中包括了決策理論、系統(tǒng)理論、管理科學及權(quán)變理論等。管理科學發(fā)展的過程反映了管理科學研究重心的轉(zhuǎn)移，古典管理側(cè)重于對物、財及管理組織過程的管理，研究方法是以工業(yè)工程研究方法及經(jīng)濟學方法為研究基礎(chǔ)的；人際關(guān)系學說行為科學則是建立在心理學、社會學和人類科學研究的基礎(chǔ)上的；而現(xiàn)代管理階段則移植了數(shù)學、計算機技術(shù)學、統(tǒng)計學等諸多科學的方法論，形成了“管理叢林理論”，而在叢林理論中的各個學派都或多或少地運用了科學的方法。綜上所述，管理科學研究發(fā)展的特征就是管理理論的發(fā)展是和生產(chǎn)力的發(fā)展以及生產(chǎn)組織方式的變化緊密相聯(lián)。可以說是這些因素決定著管理理論的發(fā)展和變化?，F(xiàn)代的管理科學是在實踐中進步，在實踐中發(fā)展，并闡釋實踐，引導實踐的。
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