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初中語(yǔ)文水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有大全-資料下載頁(yè)

2024-10-25 16:36本頁(yè)面
  

【正文】 理,人的悲歡離合與月的陽(yáng)晴圓缺一樣,兩者都是自然的常理,是人生無(wú)法克服的遺憾,表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷。③但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。賞析 :詞人希望分離的人們從共賞明月中互相慰藉,互相祝福,希望大家歲歲平安,表現(xiàn)了詞人博大的思想境界和樂觀的情懷。(理解掌握)☆拓展思考:①詞的上下兩闋主要寫了什么??jī)烧叩穆?lián)系何在?這首詞表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟和對(duì)親人的思念之情。上闋:望月(寫景)下闋:懷人(抒情)借景抒情,情景交融。② 找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子?蘊(yùn)涵了人生哲理的句子是:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺,非人力所能左右。正因?yàn)樘N(yùn)涵了人生哲理,這句詞也成為名句。表達(dá)美好祝愿的句子是:“但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟?!边@是關(guān)于祝福流傳千古的名句。③這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?不為愁苦束縛的達(dá)觀思想,心胸曠達(dá)。④詞中哪些是實(shí)景?哪些是虛景?實(shí)景:明月、酒、青天、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶。虛景:宮闕 瓊樓玉宇。⑤詞中哪些地方用了聯(lián)想和想象?(理解掌握)聯(lián)想:由一事物想到另一事物的過(guò)程。乙事物存在存在想像:在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。甲事物存在不存在1寫月詩(shī)句:在中國(guó)詩(shī)詞中,“月”是一個(gè)出現(xiàn)頻率極高審美意象。不說(shuō)那詩(shī)人之眾、詩(shī)作之巨、流派之多,單是那和諧的韻律、嚴(yán)整的對(duì)句間所凝聚的世間萬(wàn)種風(fēng)情就會(huì)令人流連忘返。皓月當(dāng)空,長(zhǎng)風(fēng)拂面乃自然界之一物像,然一經(jīng)詩(shī)人的生花妙筆綴入,便融入了人的情感因素,而成為詩(shī)中一道亮麗的風(fēng)景——“明月之詩(shī)”。由此,在詩(shī)人筆下月亮就成為一個(gè)包括相思在內(nèi)的多重意象的。月與人可親而不可近,戀人對(duì)月海誓山盟,思婦對(duì)月牽掛丈夫,游子對(duì)月思念親人;孤獨(dú)者視月為朋友,迷茫者視月為希望,奮進(jìn)者視月為信念。人們根據(jù)月亮在不同季節(jié),不同時(shí)間出現(xiàn)的各種變幻,賦予月亮千種情懷。悠悠蒼天,月亮的存在對(duì)于人間是一個(gè)魅人的宇宙之謎。明月松間照,清泉石上流?!蹙S《山居秋暝》 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?!醪g《出塞》 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。——王安石《泊船瓜洲》 床前明月光,疑是地上霜?!畎住鹅o夜思》 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎住鹅o夜思》 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓?!畎住抖汕G門送別》 舉杯邀明月,對(duì)影成三人。——李白《月下獨(dú)酌》今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。——李白《把酒問(wèn)月》人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月?!畎住秾⑦M(jìn)灑》我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 大漠沙似雪,燕山月如鉤。——李賀《馬》 曉鏡但愁去鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒?!钌屉[《無(wú)題》 小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中?!铎稀队菝廊恕?無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋?!铎稀断嘁姎g》 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?!拙右住赌航鳌返溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟?!K軾《水調(diào)歌頭中秋》 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天?!K軾《水調(diào)歌頭》 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!K軾《水調(diào)歌頭》海上生明月,天涯共此時(shí)?!獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。——張繼《楓橋夜泊》 野曠天低樹,江清月近人?!虾迫弧端藿ǖ陆?露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》 星垂平野闊,月涌大江流?!鸥Α堵靡故銘选?煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家?!拍痢恫辞鼗础啡朔晗彩戮袼?,月到中秋分外明?!T夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》整理編排——仝曉勇《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》講義整理編排——仝曉勇第五篇:《》全文注釋水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有【宋】蘇軾明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒, 起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,抵綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事偏向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。是中秋詞中最為著名的一首,向來(lái)膾炙人口,作于丙辰(1076)年中秋節(jié)。當(dāng)時(shí)蘇軾4l歲,為密州(現(xiàn)在的山東諸城)太守,政治上很不得意,與其弟子由已六七年不見,心情抑郁不歡。但作者并未因此幻想超脫塵世,而是熱愛著人間的現(xiàn)實(shí)生活。他認(rèn)為,一個(gè)人一生很難十全十美,只要大家都能在月光下過(guò)得很好,也就可以了。全詞的基調(diào)是樂觀的,但也反映了作者現(xiàn)實(shí)與理想、出世與人世的某些思想矛盾。上闋寫月下飲酒。由幻想超脫塵世,轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。[明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。]皎潔的明月何時(shí)出現(xiàn)?我端起酒杯詢問(wèn)青天。不知道月中宮殿,今晚該是哪一年。幾時(shí):什么時(shí)候。把酒:端起酒杯。這里是化用李白《把酒問(wèn)月》中“青天有月來(lái)幾時(shí),我今停杯一問(wèn)之”的兩句詩(shī)意。開頭四句借幻想中的月宮境界,發(fā)出“明月幾時(shí)有…39。今夕是何年39?!钡囊蓡?wèn)。這問(wèn)月問(wèn)年連發(fā)的疑問(wèn),反映了詞人對(duì)天上宮闕的向往。為什么向往月宮呢?他寫這首詞時(shí)正處在政治失意的時(shí)候,這首詞正反映了他內(nèi)心的激烈矛盾:冷漠的現(xiàn)實(shí)使他得不到安慰和滿足,因此萌生了乘風(fēng)歸去、飄然高舉的奇想。[我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。]我想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天上,又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒。乘:駕。歸去:這里是回到天上去。瓊樓玉宇:美玉造成的樓宇,這是想像中的仙宮。不勝:經(jīng)不住,承擔(dān)不了。勝,能承擔(dān),經(jīng)得起。“我欲乘風(fēng)歸去”,明白地說(shuō)出了他的這種意念。他幻想忘掉一切,使精神有所寄托,可是他又顧慮“瓊樓玉宇,高處不勝寒”,未能忘情于現(xiàn)實(shí)。這里,天上和人間,幻想和現(xiàn)實(shí),出世與人世兩方面都吸引著他,使他處在矛盾之中。[起舞弄清影,何似在人間。]月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間。弄:玩弄,欣賞。何似:哪像是,怎比得上。月下起舞,清影隨人,直令詞人陶醉。這境遇沒有天上的高寒,卻有人間的溫暖?!昂嗡圃谌碎g”,這是詞人“起舞弄清影”的感受。這時(shí)作者的思想從天上的幻境回到了地上的現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)了作者對(duì)人間生活的贊美和熱愛。下闋寫對(duì)月懷人。由感傷離別轉(zhuǎn)而為對(duì)離人的祝福。[轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。]月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣,貼近雕花的窗戶,照著離人不能成眠。朱:朱紅,正紅色。閣:我國(guó)舊時(shí)一種樓房,可供游息、遠(yuǎn)眺、供佛、藏書之用。綺戶:雕花的窗戶。綺,有花紋或圖案的絲織品。這三句寫月光的轉(zhuǎn)移?!稗D(zhuǎn)”“低”表示夜深。“無(wú)眠”表示離情正濃?!爸扉w”“綺戶”與上闋“瓊樓玉宇”對(duì)照,既寫月,也寫月下離人。這就自然過(guò)渡到懷念子由的手足深情,引出下面“何事”一問(wèn)。[不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?]它跟人不應(yīng)該有什么怨恨,為什么總是在別離時(shí)又亮又圓?不應(yīng):這里是不應(yīng)該的意思。何事:為什么。這是詞人悵恨久別,用埋怨的口吻對(duì)月亮無(wú)可奈何的發(fā)問(wèn)?!安粦?yīng)有恨”,而恨在其中。但詞人很快領(lǐng)悟到離別是人生無(wú)法解決的永恒的遺憾,因而自解自嘆了。[人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。]人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣,月亮也會(huì)陰藏晴出,團(tuán)圓殘缺。這些事自古以來(lái)難得圓全。人月無(wú)常,自古皆然。人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣,兩者都是自然的常理,是人生無(wú)法克服的遺憾。既然如此,惟望各自珍重了。[但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。]但愿我們歲歲平安,遠(yuǎn)隔千里,共對(duì)這明月互相祝福。詞人終于以理遣情,希望從共賞明月中互致慰藉,離別之憾可以從兄弟友愛中獲得補(bǔ)償,這樣也就能做到“不應(yīng)有恨”了。全詞以美好的境界結(jié)束。結(jié)句與上闋“起舞弄清影,何似在人間”一樣,是積極樂觀的。這首詞反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭,表現(xiàn)了曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。全詞深沉婉曲,流轉(zhuǎn)自如,以美麗的想像,明睿的哲理,創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
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