【正文】 畫三個(gè)原形，并且是相連的，表示螞蟻的身體。（3）用勾線筆添畫出螞蟻的眼睛和六條腿。（4）在盤子周邊添畫紅色的邊紋進(jìn)行裝飾，給螞蟻幸福的家園。（5）衛(wèi)生要求：請幼兒注意在操作時(shí)不將顏料弄臟自己和同伴，保持清潔。3．啟發(fā)和指導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫出不同的螞蟻形態(tài)。4．集體創(chuàng)作，個(gè)別指導(dǎo)，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感。Black Bat Silhouette 黑蝙蝠目的：學(xué)習(xí)一些關(guān)于蝙蝠的知識，并學(xué)習(xí)剪貼畫的畫法材料：畫刷；黑色，綠色，藍(lán)色，紅色，黃色顏料；剪刀，白膠；卡紙，白紙步驟：查閱一下關(guān)于蝙蝠的知識，并講給孩子們聽。在白紙上畫好幾只蝙蝠和一棵樹，用畫刷蘸黑色顏料將畫好的蝙蝠和樹涂好色，放在一邊晾干。將卡紙上像畫彩虹一樣涂好綠色、藍(lán)色、紅色和黃色。注意你的配色，讓你的背景看起來就像是草地到天空。放在旁邊晾干。用剪刀將剛才畫好的蝙蝠和樹沿著輪廓剪下來。設(shè)計(jì)好位置，將樹和蝙蝠貼到背景紙上。RolyPoly Panda Card搖擺熊貓卡片這個(gè)搖擺熊貓卡可以做成邀請卡，致謝卡片，或者是這只可愛的小熊貓的模型卡。步驟：一起先來了解一下熊貓吧。熊貓是世界上最珍惜的野生動物之一?，F(xiàn)存不到1000只。和老師一起查閱一些關(guān)于熊貓的資料吧。將白色卡紙對折。將對折的邊緣朝上，在這張紙上畫上熊貓，記住將耳朵和蹄子畫在邊緣上。用黑色顏料給熊貓涂色沿著邊緣把熊貓剪好，但不要把耳朵和四肢的地方剪開。打開卡片寫上你要寫的話。黑白小花狗觀察小狗在休息時(shí)候的樣子。材料：廢報(bào)紙，白膠，衛(wèi)生紙，黑色顏料，筆刷 步驟：將廢報(bào)紙揉成團(tuán)或者搓成長條，做成什么形狀取決于你要做一個(gè)什么樣的小狗?？梢詫⒛阋龅男」废犬嬒聛?。將衛(wèi)生紙?jiān)谒飻嚑€成糊狀，并在紙糊里摻一些白膠。將紙糊涂在報(bào)紙做好的模型上，晾干（大約需要12小時(shí)）（第二節(jié)課）將晾干的白色小狗上用黑色顏料畫好花紋。晾干玻璃上色筆教案 Fish Tank Designs你的小金魚對一成不變的魚缸也感到厭倦了吧，一起來裝飾一下他的家吧。步驟：準(zhǔn)備一只空的，干凈和干燥的魚缸。（用魚缸畫的時(shí)候一定要非常小心，不要打破魚缸）用繪兒樂玻璃蠟筆在魚缸的外邊畫上有趣的設(shè)計(jì)吧，比如小海星，水藻，或者一條鯊魚。發(fā)揮你的想象里吧。請大人幫忙把小魚裝進(jìn)來，看看他們喜歡他們的新家么。相框里的景色觀察一下教室或者自己家窗外的景色，并把它畫在相框里吧 步驟：準(zhǔn)備一個(gè)相框。把玻璃取下來，拿一張白色的紙放在相框里。在玻璃上畫下你看到的景色，或者做個(gè)涂鴉作品也可以。把畫好的畫面朝里，將玻璃安裝好，一副自己動手畫的風(fēng)景“照片”就完成了?？椢锷仙P教案BugsonaQuilt 各種各樣的昆蟲和孩子一起認(rèn)識不同的昆蟲并把他們畫在一塊織物上。步驟：和孩子一起看看昆蟲記，認(rèn)識不同的昆蟲。選幾個(gè)你們喜歡的昆蟲，并將織物（手絹）分隔成幾份（根據(jù)你選的昆蟲數(shù)量來決定）。用繪兒樂可水洗水筆先畫好輪廓，然后用織物上色筆來畫和涂色。注意事項(xiàng)：畫畫的時(shí)候必須由成人監(jiān)護(hù)陪同使用熨燙：純棉質(zhì)衣物上色的時(shí)候需要熨燙，并且要熨燙被上色織物的背面，來回操作4分鐘或者在很熱的環(huán)境下用干衣機(jī)烘干30分鐘。不要和其它的衣服一起烘干（作品需要單獨(dú)烘干）。在第一次清洗時(shí)會掉顏色，為了防止掉色。最好在前三次清洗時(shí)用冷水單獨(dú)清洗，你可以在清洗時(shí)用機(jī)器烘干，這樣以后就不會掉色了。請注意Crayola 織物上色馬克筆是一款永久性上色的畫筆，織物上色馬克筆含有著色劑，會留在家居用品的表面，所以兒童需要再大人的陪同下使用，防止到處亂畫。Monster Socks 小怪物的腳目的：畫一雙小動物的腳在自己的襪子上，穿上它來玩角色扮演吧、步驟:選一雙純棉或者是化纖的襪子將你最喜歡的小動物或者是小怪物的腳畫在白紙上，然后將它臨摹到襪子上。或者用繪兒樂可水洗水筆先畫輪廓再涂色。你也可以直接在襪子上畫。注意事項(xiàng)：畫畫的時(shí)候必須由成人監(jiān)護(hù)陪同使用熨燙：純棉質(zhì)衣物上色的時(shí)候需要熨燙，并且要熨燙被上色織物的背面，來回操作4分鐘或者在很熱的環(huán)境下用干衣機(jī)烘干30分鐘。不要和其它的衣服一起烘干（作品需要單獨(dú)烘干）。在第一次清洗時(shí)會掉顏色，為了防止掉色。最好在前三次清洗時(shí)用冷水單獨(dú)清洗，你可以在清洗時(shí)用機(jī)器烘干，這樣以后就不會掉色了。請注意Crayola 織物上色馬克筆是一款永久性上色的畫筆，織物上色馬克筆含有著色劑，會留在家居用品的表面，所以兒童需要再大人的陪同下使用，防止到處亂畫。Sock Worms 襪子蟲蟲材料：用舊襪子，豆子和繪兒樂織物上色水筆做一個(gè)襪子蟲蟲豆袋吧。步驟：準(zhǔn)備一只舊的白色襪子。100%棉紙長腰的襪子最好。剪一個(gè)襪子大小的紙板，將襪子套在上面，這樣繪畫起來襪子就不會亂跑了。用報(bào)紙墊在桌子上以保護(hù)桌面，將你設(shè)計(jì)的，喜歡的圖案用繪兒樂織物上色筆畫在襪子上。當(dāng)顏色半干的時(shí)候就可以將豆子放到襪子了，并且將襪筒打結(jié)了。注意事項(xiàng)：畫畫的時(shí)候必須由成人監(jiān)護(hù)陪同使用熨燙：純棉質(zhì)衣物上色的時(shí)候需要熨燙，并且要熨燙被上色織物的背面，來回操作4分鐘或者在很熱的環(huán)境下用干衣機(jī)烘干30分鐘。不要和其它的衣服一起烘干（作品需要單獨(dú)烘干）。在第一次清洗時(shí)會掉顏色，為了防止掉色。最好在前三次清洗時(shí)用冷水單獨(dú)清洗，你可以在清洗時(shí)用機(jī)器烘干，這樣以后就不會掉色了。請注意Crayola 織物上色馬克筆是一款永久性上色的畫筆，織物上色馬克筆含有著色劑，會留在家居用品的表面，所以兒童需要再大人的陪同下使用，防止到處亂畫。DIY衣服上色水筆使用步驟： 選擇這款明亮色彩色織物上色馬克筆，要選擇純棉質(zhì)或聚酯類衣服，將一張紙放在要圖畫的織物下面以防顏色穿透，用 Crayola 織物上色馬克筆去設(shè)計(jì)或者發(fā)揮自己的想象畫畫的時(shí)候必須由成人監(jiān)護(hù)陪同使用熨燙：純棉質(zhì)衣物上色的時(shí)候需要熨燙，并且要熨燙被上色織物的背面，來回操作4分鐘或者在很熱的環(huán)境下用干衣機(jī)烘干30分鐘。不要和其它的衣服一起烘干（作品需要單獨(dú)烘干）。馬克筆保存注意事項(xiàng)重新趕快把馬克筆的蓋子，并且水平放置。在第一次清洗時(shí)會掉顏色，為了防止掉色。最好在前三次清洗時(shí)用冷水單獨(dú)清洗，你可以在清洗時(shí)用機(jī)器烘干，這樣以后就不會掉色了。請注意Crayola 織物上色馬克筆是一款永久性上色的畫筆，織物上色馬克筆含有著色劑，會留在家居用品的表面，所以兒童需要再大人的陪同下使用，防止到處亂畫。第四篇：創(chuàng)意美術(shù)課程《裝飾我的魚》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1． 知識與能力：初步理解“裝飾”概念及魚紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn)魚紋樣的圖案美和組合美，會運(yùn)用簡化、夸張等方法設(shè)計(jì)魚的不同形態(tài)，懂得運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素裝飾魚，表現(xiàn)魚。2． 過程與方法：通過學(xué)生的觀察、欣賞、教師的示范，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)不同形態(tài)的魚紋樣，不同的組合方法，懂得運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素裝飾魚，表現(xiàn)魚。3． 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，美化生活的美好情感，體驗(yàn)創(chuàng)造活動的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用簡化、夸張等方法設(shè)計(jì)出不同形態(tài)的魚紋樣，懂得運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素裝飾魚，表現(xiàn)魚。教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合以前學(xué)過的紋樣知識設(shè)計(jì)出魚的組合紋樣三、教學(xué)準(zhǔn)備：1． 教師：課件、沒有經(jīng)過裝飾的生活物品圖片2． 學(xué)生：油畫棒、水彩筆、白紙、薄彩紙、剪刀、膠水。四、課時(shí)：一課時(shí)五． 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：看圖說詞語師：同學(xué)們好，上課之前我們先來個(gè)熱身小游戲——看圖猜詞語。生：年年有余（魚）、魚躍龍門、金玉（魚）滿堂師：同學(xué)們說的真好，大家一看就發(fā)現(xiàn)了吧，這三幅吉祥的圖畫都和魚有關(guān)，其實(shí)在我國民俗文化中，魚一直是吉祥物，深受大家的喜愛，人們在賦予魚各種美好愿望的同時(shí)，也在描畫著魚的種種美態(tài)。揭示課題早在5千年前，我們的祖先就已經(jīng)把魚的形象描繪在生活的器皿上，像這種魚的裝飾花紋（課件展示彩陶），我們把它叫做魚的紋樣（板書課題）（二）講授新課：初步欣賞師：同學(xué)們想一想，在生活中你見過哪些用魚的紋樣裝飾的物品呢？生：盤子上、瓷磚上、花布上（包括床上用品、衣服、門簾、窗簾、包）等師：同學(xué)們真是生活的有心人，俗話說得好，百聞不如一見，讓我們來看看吧。（課件出示相關(guān)圖片）了解魚的外觀構(gòu)造這些物品有了魚紋樣的裝飾，變得更加漂亮了！這些美麗的魚紋樣是怎樣設(shè)計(jì)出來的呢？你們想學(xué)嗎？要想畫好魚紋樣，我們先了解一下魚的外觀構(gòu)造。魚的外觀構(gòu)造從大體上可分為身體和鰭，身體上有眼睛、嘴巴、鰓蓋，魚鰭包括背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭。單個(gè)魚紋樣的設(shè)計(jì)方法（1）外形師：從一條生活中的魚到圖案中的魚，還要經(jīng)過外形、色彩等一系列的蛻變，讓我們見識一下吧。（課件展示魚的外形：一組突出夸張、一組突出簡化、一組突出變形，同時(shí)和生活中的魚圖片對比）學(xué)生欣賞圖片師：同學(xué)們比較一下，圖案中魚和生活中的魚在外形上有什么不一樣？學(xué)生進(jìn)行分析并討論師：第一組：本來就很大的肚子畫得更大——夸張第二組：減去了魚上下的鰭，只剩下尾鰭了——簡化第三組：這條鯉魚為了適合方形的需要，將自己變成了方形——變形我們可以通過夸張、簡化、變形或是將它們結(jié)合起來等裝飾方法畫出魚的外形?？炜?，美麗的魚兒們來給我們當(dāng)模特了。如果讓你畫一條魚，你先畫什么，后畫什么？生：先畫身體，后畫魚鰭。師：那我們先來仔細(xì)的觀察一下，這些魚的身體部分呈什么形？（出示被描畫了身體和鰭的魚的圖片，簡單介紹紡錘形）師示范并講解：魚的身體一般呈紡錘形，在畫時(shí)可以進(jìn)行長短胖瘦、對稱或不對稱的變化，扭一扭、彎一彎的變化，甚至還可以將紡錘形的魚身體經(jīng)過夸張變形畫成（讓學(xué)生大膽說一說）生：半圓形、圓形、方形、三角形、梯形師：（示范畫）畫好身體后再加上鰭，鰭可以簡化到只有尾鰭，也可以夸張到你想畫的形，如花朵、樹葉、火炬等（教師示范），其實(shí)在大自然中，為了生存的需要，長得奇形怪狀的魚有很多。鰭畫好后最后畫出眼睛、嘴巴和鰓蓋。眼睛、嘴巴和鰓也可以通過夸張、變形等方法畫出來。這些一條條看起來形態(tài)各異的魚其實(shí)就是由簡單的身體加上有變化的鰭組成的，它再怎么變，我們用這種方法都可以畫出它的關(guān)鍵。（2）裝飾師：魚的外形完成了，接下來要進(jìn)行裝飾了（板書：裝飾），那如何裝飾呢？師：我們先來看看魚兒們是用什么裝扮自己的？點(diǎn)線面、豐富的色彩??師：設(shè)計(jì)師們在魚的身上找到了靈感，設(shè)計(jì)出了許多美麗的魚紋樣欣賞作品師：經(jīng)過點(diǎn)線面裝飾過的魚更漂亮了。我們進(jìn)行裝飾的時(shí)候點(diǎn)線面還可以是各種形式的：裝飾的點(diǎn)，我們可以把它生活化，生活中的每個(gè)物體都是點(diǎn)，如太陽，月亮，荷花等；線是由這些點(diǎn)連接而成的，有直的，有彎的，細(xì)的粗的，各種顏色的；把點(diǎn)畫大些把線拉寬些就是面了。（教師邊講邊示范點(diǎn)線面的運(yùn)用）色彩除了彩色的很美外，單色的同樣也很美。彩色的要注意色彩的對比與協(xié)調(diào)（課件展示彩色魚紋樣），單色的要注意黑、白、灰的對比（課件展示單色魚紋樣）。組合魚紋樣的設(shè)計(jì)方法師：我們還可以將以前學(xué)過的紋樣知識，用到魚紋樣的設(shè)計(jì)上，如相同圖樣排排隊(duì)、適合紋樣，可以有多種組合方式；漸變的形；有序的魚形排列；無序的排列等，都帶給我們美輪美奐的視覺享受。不過問題也隨之而來，這些相同的魚紋樣，你們有什么好方法在短時(shí)間內(nèi)變現(xiàn)出來？生：??師：今天老師向大家介紹一種方法——折剪畫三合一的方法示范方法（1）折（以四條魚為例），十字折或三字折（2）畫 畫出魚外形（3）剪 沿外輪廓線剪，得出四條魚，四條同方向或兩兩同方向擺好（4）裝飾單色或彩色（5）組合有序組合或無序組合（6）調(diào)整如果嫌空加上合適的背景（三）學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：師：現(xiàn)在同學(xué)們是不是躍躍欲試了，你們每同座位面前都有一個(gè)生活物品，同座位之間討論一下，你們手中的生活物品適合用單個(gè)魚紋樣來裝飾，還是組合魚紋樣，如果是適合組合的，是有序組合好，還是無序組合好，確定好后進(jìn)行分工。如確定畫組合紋樣的，兩人中造型能力強(qiáng)些的負(fù)責(zé)畫外形，畫好剪下來的四條魚，再一人裝飾兩條；確定畫單個(gè)紋樣的，就一人負(fù)責(zé)畫魚紋樣，一人在物品上畫合適的背景，背景可能畫得快些，再來幫同桌涂色。學(xué)生作業(yè)（播放背景音樂）（四）作品展示：師：說說喜歡哪個(gè)作品，哪個(gè)最打動你？師：有了這些魚兒的裝扮我們生活的每個(gè)角落，使我們的生活變得更加色彩繽紛了。（五）課堂小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)習(xí)了用夸張、變形等方法結(jié)合點(diǎn)線面、色彩裝飾魚的紋樣，同學(xué)們設(shè)計(jì)的魚紋樣真是豐富多彩，美麗無比。這些都是魚紋樣的平面形式，其實(shí)在我們的生活中還有許多魚紋樣的立體形式。這里老師帶來了一些魚紋樣的立體形式，（課件出示）是不是很特別、很好看呢？請同學(xué)們課后找一找，在我們生活中，還有哪些魚紋樣的立體形式并仔細(xì)觀察。盤子裝飾教學(xué)理念在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 教學(xué)目標(biāo)：感受在盤子上作畫的特性，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。通過設(shè)計(jì)、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的關(guān)系。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受在盤子上作畫的特性，體驗(yàn)盤子裝飾帶來的樂趣。難點(diǎn)：裝飾內(nèi)容與裝飾形式的創(chuàng)新。教學(xué)過程：感受盤子的美。（1）展示課前收集的盤子，在同學(xué)之間交流。（2）欣賞各種材料制成的盤子。（木盤、竹盤、玻璃盤、陶盤、瓷盤、搪瓷盤、塑料盤等）（3）欣賞各種形狀的盤子。（幾何形、仿生形等）（4）欣賞各種裝飾圖案的盤子。（古代的盤子、現(xiàn)代的盤子、外國盤子等）（5）討論：盤子的作用。（裝飾性、實(shí)用性）探討盤子的裝飾方法。（1）質(zhì)疑：人們是怎樣裝飾盤子的。（2）討論：盤子的裝飾方法。（3）欣賞：在工廠、作坊里的盤子裝飾過程。（多媒體）（運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，在有限的時(shí)間、空間內(nèi)給學(xué)生一最大的信息