創(chuàng)意美術(shù)教案(18357)-資料下載頁
2025-05-12 00:09本頁面
【正文】 、形狀。教師示范往鍋里放雞蛋，然后讓每個(gè)寶寶參與其中。教師神秘出示冰塊，讓寶寶用手去感知并猜是什么，讓寶寶用五官去感知冰塊的溫度、形狀、味道。教師發(fā)給每個(gè)人一個(gè)盛有半盆水的水盆，每人兩塊冰塊，教師與寶寶一起把冰塊放入盆中，讓寶寶觀察冰塊的消失，并且得出結(jié)論：冰塊變成了水。教師示范用冰塊畫畫，然后發(fā)給每個(gè)寶寶一份冰塊，一張鉛畫紙，讓寶寶自己操作，并且讓寶寶自己描述自己的作品。教師提問寶寶冰塊的聲音，然后教師示范在地上踩冰塊，讓寶寶仔細(xì)聆聽冰塊的聲音。教師示范在桌子用冰塊搭出各種各樣的造型，然后發(fā)給每個(gè)寶寶一份讓寶寶自己嘗試。1教師示范撈出一個(gè)雞蛋，并讓每個(gè)寶寶自己嘗試撈雞蛋。1教師示范剝雞蛋，并發(fā)給么個(gè)寶寶一個(gè)雞蛋，一份材料，讓寶寶自己操作。三、活動(dòng)總結(jié)：這節(jié)課的主要目的是讓小朋友了解了解水的性質(zhì)隨溫度改變而變化過程。我們通過用煮雞蛋讓他們觀察到水蒸氣，再利用彩色冰塊作畫來體驗(yàn)冰融化成水的過程。最后還借助了煮雞蛋進(jìn)行聯(lián)想造型游戲，增強(qiáng)小朋友的想象及創(chuàng)造力。A11 玩砂一、活動(dòng)準(zhǔn)備：砂子若干、盆1個(gè)/人、水若干。二、活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)寶寶分別作自我介紹，并嘗試才藝展示。教師出示表情卡，給寶寶講表情小故事。教師拿出表情卡。讓寶寶嘗試去模仿不同的表情。教師出示變臉娃娃，示范變臉娃娃的不同表情。教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)變臉娃娃，讓寶寶嘗試體驗(yàn)不同的表情，并讓寶寶跟著變臉娃娃做出相應(yīng)的表情。教師出示砂子，問寶寶在哪里見過？都有哪些用途？教師統(tǒng)發(fā)給么個(gè)寶寶一點(diǎn)砂子，讓寶寶感知一下砂子的質(zhì)感。教師把砂子放在每個(gè)寶寶的手心，讓寶寶向遠(yuǎn)處吹一吹。教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一盒，里面放上砂子。教師示范在盆里的砂子上畫笑臉，然后把砂子抹平再重新畫哭臉或者是生活的臉蛋。1教師引導(dǎo)寶寶一起操作。1駕駛示范往盆里放一點(diǎn)水，示范在濕濕的砂子上畫笑臉。1教師給每個(gè)寶寶的盆里都放一點(diǎn)水，讓寶寶嘗試在濕濕的砂子上畫笑臉。1教師引導(dǎo)寶寶用濕濕的砂子做造型。三、活動(dòng)總結(jié)：上個(gè)月我們是對(duì)事物的基本形及變化的認(rèn)識(shí)，從這節(jié)課起我們將引導(dǎo)小朋友了解自己的身體。幼兒時(shí)期孩子都很喜歡砂子，它不僅具有穩(wěn)定情緒的作用，還可以進(jìn)行各種造型游戲。通過對(duì)干濕砂子的比較，讓小朋友了解砂子的特性。最后通過饒有興趣的砂畫游戲讓小朋友認(rèn)清臉部五官特征。 A12 制作面具一、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙袋1個(gè)/人、彩筆若干、亮片若干、扭扭棒若干、海綿球若干、雙面膠若干、眼睛若干。二、活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師出示紙袋，讓寶寶看一下紙袋的顏色、形狀，并提問寶寶紙袋都有什么用途？原來都是裝什么用的？教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)紙袋，讓寶寶自己比較一下誰的紙袋最大？誰的紙袋最高？教師示范把紙袋套在頭上，告訴寶寶教師看不到寶寶，并讓寶寶嘗試把紙袋套在自己頭上，讓寶寶找一找老師在哪里。教師示范把紙袋上面扣兩個(gè)洞的眼睛，再次套在寶寶的頭上，讓寶寶尋找老師在哪里？教師給每個(gè)寶寶的紙袋都扣上兩個(gè)洞。教師示范在紙袋上畫上漂亮的圖案。教師讓寶寶自選彩筆，在紙袋上畫上自己喜歡的圖案。教師示范將扭扭棒卷在手指上，做成螺旋狀，用雙面膠貼在紙袋上做頭發(fā)。教師統(tǒng)發(fā)扭扭棒，讓寶寶自己操作。1教師示范把亮片、海綿球、眼睛等裝飾貼在紙袋。1教師統(tǒng)發(fā)裝飾材料，讓寶寶按照自己的意愿去操作。 1教師給寶寶把指甲上貼上漂亮的亮片，打扮成猛獸。1最后家長(zhǎng)給寶寶和作品合影留念。三、活動(dòng)總結(jié)：這節(jié)課我們利用日常生活中經(jīng)常能見到的材料（紙袋）來制作動(dòng)物面具，借此了解猛獸的各種特征并進(jìn)行表現(xiàn)。課堂中，普普通通的紙袋上陸續(xù)出現(xiàn)了可怕的眼睛、尖尖的耳朵、鋒利的牙齒、夸張的裝飾…….這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)均是小朋友在教師指導(dǎo)下利用各種材料的特性充分發(fā)揮想象力創(chuàng)造出來的。最后由小朋友化身為猛獸，戴上尖尖的指甲，模仿怪獸的吼聲以及行走的摸樣，入情入境，升華了創(chuàng)作情趣。18
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1