【正文】 ，在今年的暑期遠(yuǎn)程研修中，我校有四名教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，尤其值得一提的是，在今年的各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校有十二名教師獲獎(jiǎng)，有兩位老師代表縣參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng)。（2）積極探索新的教學(xué)方法，打造個(gè)性課堂。我校重視個(gè)性教學(xué)方法的打造，追求精彩高效的課堂。今年我們率先在語(yǔ)文組推進(jìn)了特色教學(xué)法的打造。語(yǔ)文組的每位老師，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、特長(zhǎng)，構(gòu)建了自己的教學(xué)法。學(xué)校選出了五位教師作為“首批課改先鋒培養(yǎng)人選”，通過(guò)“教學(xué)法初建、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、撰寫教學(xué)法研究分析報(bào)告”等達(dá)標(biāo)活動(dòng)，驗(yàn)證模式的合理性、可操作性。本次活動(dòng)的開展，首開我校課堂教學(xué)法構(gòu)建的先河，對(duì)于拓展我校課程資源，提升教師素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，必將極大推進(jìn)我校教育改革的進(jìn)程。新學(xué)期，我校已經(jīng)從各個(gè)學(xué)科鋪開此項(xiàng)工作，有了語(yǔ)文組的成功嘗試，我們有信心將此項(xiàng)工作做好。（3）我們積極開發(fā)學(xué)校的課程資源，編制了自己的校本教材。我們的心理健康輔導(dǎo)體系、綜合實(shí)踐教學(xué)法以及專用教材，都是我們重視教育科研的成果。（4）加強(qiáng)了集體備課，將集體備課落到了實(shí)處。集體備課一直是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)改革活動(dòng)，目的是發(fā)揮學(xué)科集體的優(yōu)勢(shì)，集中廣大教師的智慧，提高課堂教學(xué)效率。今年，我校利用暑期時(shí)間，召集語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科的備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、三名教師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)30人，進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。要求先備課，后制作課件，課件和教案一致，且要有實(shí)效性、實(shí)用性。老師們充分利用自己的積累、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，教參、聽課的優(yōu)秀案例等各種材料，反復(fù)揣摩，認(rèn)真推敲，優(yōu)中選優(yōu)，備課成員相互交流，相互切磋，反復(fù)篩選打磨，直至滿意為主。本次備課有教研組長(zhǎng)為業(yè)務(wù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)分工、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，包組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審核、協(xié)調(diào)、簽字。此次活動(dòng)，充分發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干教師的引領(lǐng)、率先垂范作用，為開學(xué)做足了準(zhǔn)備，并讓老師們節(jié)省出世間，研究課堂、教學(xué)和學(xué)生，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。我相信，這對(duì)于我校備課質(zhì)量的提升，課堂效率的提高，都有著深遠(yuǎn)的影響。（5）教學(xué)常規(guī)月，扎實(shí)做好個(gè)性文章。在常規(guī)月中，我們?cè)趯⒊Ｒ?guī)工作做好做細(xì)的同時(shí)，力求做的富有個(gè)性。建立了我們自己的教學(xué)日記，建立了學(xué)生的糾錯(cuò)本。除此之外，我們還對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了改革，從作業(yè)形式與作業(yè)內(nèi)容上都有了自己的個(gè)性設(shè)計(jì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生的歡迎。我校的作業(yè)改革還代表縣參加市交流。衡量一所學(xué)校，還要看教師團(tuán)隊(duì)是否和諧，是否做到人心思上。我校教師團(tuán)隊(duì)有著優(yōu)良的工作作風(fēng)，干勁十足，時(shí)刻以學(xué)校的大局為重，這讓我尤為感到驕傲與感動(dòng)。（1）無(wú)論是縣讀書競(jìng)賽還是縣教師基本功比賽，我校教師人人積極準(zhǔn)備，牢記我代表學(xué)校，我要為學(xué)校爭(zhēng)光的信念。正是有了這樣的信念，我校教師的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在今年的暑期研修中，老師們積極參與，認(rèn)真研修，站在了為自己充電，為學(xué)校添彩的高度全程參與。研修中，老師們互幫互助，積極參與研討，相互啟發(fā)，精益求精。有了這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有了這種大局意識(shí)，我們的暑期研修工作取得了圓滿成功，很多教師的作業(yè)被推薦為優(yōu)秀作業(yè)，兩位教師的資源被推薦為省課程資源。（2）老師們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感與使命感。夜間值班，按時(shí)到崗，認(rèn)真履行職責(zé)，維持秩序，巡邏安全，一絲不茍。在暑期護(hù)校中，義務(wù)砍伐因臺(tái)風(fēng)影響而傾倒的樹木，消除安全隱患，及時(shí)恢復(fù)通電。在植樹、修路、文化創(chuàng)建工作中，老師們表現(xiàn)出的自覺精神、奉獻(xiàn)精神，都是教師人心凝聚的體現(xiàn)。（3）特色活動(dòng)，讓我們的心走得更近。元旦聯(lián)歡，學(xué)校以茶話會(huì)的形式，與老師們一起聯(lián)歡，交流思想，分享學(xué)校發(fā)展喜悅，共謀學(xué)校明天的藍(lán)圖。創(chuàng)新表彰會(huì)，讓更多的師生體驗(yàn)成功。我們學(xué)校尊重師生成長(zhǎng)的需要，鼓勵(lì)老師們積極體驗(yàn)成功。新學(xué)期的表彰會(huì)，我們創(chuàng)新了形式，設(shè)臵了紅地毯通道，采用師生走紅地毯的方式，讓師生接受全校師生的掌聲與祝福。我們給獲獎(jiǎng)老師們一個(gè)響亮的稱呼：有的是青年才俊，有的是課改先鋒，有的是首席班主任，讓老師們都獲得精神上的滿足，更加激發(fā)了廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。三、校長(zhǎng)要做學(xué)校發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn)的探尋者。我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，取得了一定的發(fā)展。但是，我們也有很多的不足與困惑。主要表現(xiàn)在：？我們以前的發(fā)展軌跡，基本上是在原有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了落實(shí)，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持。但是，我們對(duì)學(xué)校今后的內(nèi)涵發(fā)展，還沒有探尋到一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)?；蛘哒f(shuō)，我們今后將在哪些方面有所突破，這是我們亟待解決的問(wèn)題。？我校的名師隊(duì)伍還很單薄，沒有真正形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)性的工作體制，其作用還未得到充分的發(fā)揮。我們的困惑是除了讀書、培訓(xùn)、幫扶等這些常規(guī)的方式外，還有沒有更好的方法，能促進(jìn)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)？有沒有一個(gè)完整的管理體系？，路在何方？作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，受到條件的制約，很多有特色的想法我們無(wú)法付諸實(shí)踐。所以，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，能不能找到特色發(fā)展的道路，打造屬于我們的特色品牌，無(wú)論是校本教材方面還是綜合實(shí)踐方面的，這是我們思考的課題。四、校長(zhǎng)要做學(xué)校愿景的勾畫者。我們本次論壇的主題是做一個(gè)有理想的校長(zhǎng)。所謂有理想的校長(zhǎng)，就是要在心中有一個(gè)美好的愿景，校長(zhǎng)要做這個(gè)愿景的勾畫者。今后，我們學(xué)校的發(fā)展，要在以下幾個(gè)方面力求有所突破：，創(chuàng)建工作體系，有步驟、有計(jì)劃的開展工作，發(fā)揮名師的帶動(dòng)作用，在促進(jìn)教師成長(zhǎng)的同時(shí)，壯大名師團(tuán)隊(duì)，讓我校的教師都成為各級(jí)各類名師。，讓老師們教有所樂，享受教書育人的幸福。讓我們的學(xué)生在校儲(chǔ)備知識(shí)，培養(yǎng)能力，快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。把我們的校園打造成師生共同成長(zhǎng)的樂園。五、結(jié)束語(yǔ)。教育學(xué)者朱永新先生在其著作《新教育之夢(mèng)》中提出了理想校長(zhǎng)的形象：一是能夠清晰認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與使命，具有奉獻(xiàn)精神和人文關(guān)懷；二是珍惜學(xué)校的名譽(yù)勝過(guò)自己的眼睛和自己的生命；三是不斷追求自己人生理想和辦學(xué)理念，具有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格；四是具有海納百川的寬廣胸懷，具有極強(qiáng)的感召力和凝聚力；五是善于協(xié)調(diào)上下左右的關(guān)系，能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；六是十分重視教育科學(xué)研究，并能成為學(xué)校教育科研工作出色的組織者和身體力行的者；七是能夠給教師創(chuàng)造一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，善于讓每一位教師走向成功；八是能夠使學(xué)校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍。教育專家的著作給我們校長(zhǎng)的角色提出了更新的目標(biāo)，也是我今后為之奮斗的方向。我會(huì)繼續(xù)努力工作，勇于探索，借力“1751”改革創(chuàng)新工程，不斷提升學(xué)校的管理內(nèi)涵，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力奮斗！