【正文】 者解讀自己的調(diào)查表。團(tuán)隊(duì)以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教師成長為宗旨，在幫助別人成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的提升。為此，我校開展了大量的工作。，為教師的成長搭建平臺。在“1751”工程的助力下，我們在學(xué)校自主發(fā)展、內(nèi)涵提升方面，有了較大的進(jìn)步。加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)以來，我們學(xué)校積極參與各項(xiàng)活動，無論是掛職培訓(xùn)，還是同課異構(gòu)，我們都做到全力以赴，精益求精?！?751”工程，為我校發(fā)展助力。校長是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂。在長期的工作實(shí)踐中，廣大師生積淀而成的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，已經(jīng)對學(xué)校思想的認(rèn)同，已經(jīng)成為我們今后發(fā)展的優(yōu)勢以及寶貴財(cái)富。目前，廣大教師的職業(yè)幸福感明顯增強(qiáng)，教師整體素質(zhì)也明顯提升，愛崗敬業(yè)，專業(yè)成長的愿望強(qiáng)烈，學(xué)生的養(yǎng)成教育也取得了明顯成效，在校生講文明，懂禮儀，愛學(xué)習(xí)，社會責(zé)任感增強(qiáng)。這是我們?nèi)w教師共同努力的方向，極大的激發(fā)了我們前行的動力，已經(jīng)成為我們的精神統(tǒng)領(lǐng)。也正是基于這樣的認(rèn)識，我校確立了“激活農(nóng)村初中學(xué)生成長源動力”的辦學(xué)理念。由此可見，辦學(xué)目標(biāo)確定的重要性和智慧性。它是不能移植的。有專家說：辦學(xué)目標(biāo)是為校長確定一個(gè)“好教育”的概念框架。北京十二中張校長說：優(yōu)秀校長的核心標(biāo)準(zhǔn)：是有科學(xué)的辦學(xué)思想；辦學(xué)思想應(yīng)具有：時(shí)代性和超前性、實(shí)踐性和理論性、具有穩(wěn)定性和發(fā)展性、同一性和多樣性。一、校長要做學(xué)校價(jià)值思想體系的締造者。他們都依賴你的指引、塑造及培養(yǎng)，才能成為更好的個(gè)人和有用的公民”看到這段話，想必在做的每一位校長，都頓時(shí)覺得肩上的責(zé)任又增添了幾分。為了這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該抓住時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)?？偠灾?，只有持之以恒地學(xué)好科學(xué)文化知識，才會有美好的前程。上課不認(rèn)真、學(xué)習(xí)不刻苦、要求不嚴(yán)格，這樣下去，終究會成為時(shí)代的棄兒。當(dāng)今社會競爭越來越激烈，升學(xué)和就業(yè)是我們每個(gè)同學(xué)都必須要面對的現(xiàn)實(shí)。美好的理想總需要通過努力，經(jīng)過奮斗，才會實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有不同的理想，有些喜歡學(xué)習(xí)同學(xué)的理想是想考上重點(diǎn)高中然后繼續(xù)升學(xué)；有些喜歡，唱歌畫畫的同學(xué)的理想可能就是想做畫家、歌唱家等等。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛；講究衛(wèi) 生，衣著整潔；堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃 圾，不隨地吐痰；等。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：一、良好的品德習(xí)慣：熱愛班集體，愛護(hù)公物；同學(xué)之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)；等。我們中學(xué)生處于人生的美好時(shí)期，我們憧憬未來，構(gòu)畫美好人生。我們努力學(xué)習(xí)，增長才干；我們鍛煉身體，增強(qiáng)體魄；我們憧憬未來，渴望成才，我們對人生已有了各種各樣的思考。如果沒有理想，勾踐便不會臥薪嘗膽，最終復(fù)國；如果沒有理想，李時(shí)珍便不會親嘗百草，著成《本草綱目》；如果沒有理想，居里夫人就不會獻(xiàn)身科學(xué)，成為科學(xué)巨人；如果沒有理想，愛迪生就不會成為聞名世界的偉大發(fā)明家。即使生活到了窮困潦倒的地步，也不能“窮無志”。理想是人生奮斗的目標(biāo)，一個(gè)人有了理想，就可以像雄鷹主宰藍(lán)天，自由翱翔那樣對人生充滿自信和奮斗的勇氣。同學(xué)們，當(dāng)你們第一天走進(jìn)青同鎮(zhèn)中的校門時(shí)，你肩上背的是你父母的期望，擺在你面前的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同學(xué)們，希望你們都能像周杰倫的《蝸?！愤@首歌的歌詞那樣，“總有一天，我會找到屬于自己的天”！第四篇：做一名有理想的中學(xué)生做一名有理想的中學(xué)生各位老師、同學(xué)們：早上好。如今，你們的目標(biāo)是學(xué)好知識，升入理想的高中是你們的奮斗目標(biāo)。要想做一名成功者，必須樹立遠(yuǎn)大理想，有了理想才會有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)后才會有動力，有了動力才會有克服各種困難的勇氣。有很多同學(xué)都在為自己的理想奮斗著，但是還有一些同學(xué)沒有明確的奮斗目標(biāo)，沒有良好的生活習(xí)慣、沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。奮斗是我們通往理想的橋梁。有這些理想固然是好的，但是如果心存志向卻缺乏行動，就會使理想成為一紙空談，毫無價(jià)值。如果沒有理想，勾踐便不會臥薪嘗膽，最終復(fù)國；如果沒有理想，李時(shí)珍親嘗百草，著成《本草綱目》；如果沒有理想，居里夫人就不會獻(xiàn)身科學(xué)，成為科學(xué)巨人；如果沒有理想，愛迪生成為聞名世界的偉大發(fā)明家。即使到了貧困潦倒的生活，也不能“窮志”。理想是人生奮斗的目標(biāo)，一個(gè)人有了理想，就可以像雄鷹主宰藍(lán)天，自由翱翔那樣對人生充滿自信和奮斗的勇氣。同學(xué)們，當(dāng)你們第一天走進(jìn)文華中學(xué)的校門時(shí)，你肩上背的是你父母的期望，擺在你面前的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？傊?，我相信，只要我付出努力，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會離理想教師的形象越來越近。讀了他的這些論述，想想自己對學(xué)生的態(tài)度，尤其在考試到來的時(shí)候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。朱教授在論及“理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師”的時(shí)候，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰敖逃臁焙汀皠Ｗ邮帧钡慕巧?，無限地放大學(xué)生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎?wù)?。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去叩問自己：我是不是一個(gè)理想的教師？我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師？我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識吧，這是古往今來不變的真理。作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。在教學(xué)中，我無數(shù)次地收獲了知識和智慧，是領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)我在專業(yè)成長的道路上找到自我，認(rèn)清方向，不斷前行；是同事，陪伴我步入新課程的廣闊天地，并在此舞臺上大顯身手；是學(xué)生，幫助我從不會教書的門外漢變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，駕馭課堂如魚得水；是家長，磨練我由不諳世事的青澀教師變成了家庭教育的得力助手，成為孩子們另一個(gè)媽媽??收獲知識，收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲精彩，收獲感動！我的收獲是如此之多，讓我時(shí)時(shí)感到自己是上帝的寵兒！陽光做人，樂觀做事，今天的態(tài)度決定了今后的命運(yùn)！塑造陽光心態(tài)吧，“不重復(fù)自己，區(qū)別于他人”是我的座右銘，做一個(gè)有理想，有追求的幸福教師！第二篇：做一名理想的教師（推薦）做一名理想的教師做一名理想的教師——《我的教育理想》讀后感以前總認(rèn)為自己比較繁忙，對一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱