【正文】 師講解示范字的寫(xiě)法。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字，鞏固“撇捺提組合”的寫(xiě)法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師范寫(xiě)例字。（踢、掀、坦、試）學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)三、評(píng)價(jià)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評(píng)論。第十四課 撇捺鉤組合的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)撇捺鉤組合字的寫(xiě)法。掌握書(shū)寫(xiě)步驟。按照筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿寫(xiě)字本中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：撇捺鉤組合字的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿以撇捺鉤組合字的十個(gè)例字。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)撇捺鉤組合的字板書(shū)出示撇捺鉤組合的字，讓學(xué)生觀察字的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。（撇、捺、鉤與其他筆畫(huà)組成的字，字形也比較放得開(kāi)，寫(xiě)時(shí)注意收筆出鋒）教師講解示范字的寫(xiě)法。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字，鞏固“撇捺鉤組合”的寫(xiě)法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師范寫(xiě)例字。（拯、蒸、漾、尿）學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)三、評(píng)價(jià)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評(píng)論。第十五課 撇捺組合的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)撇捺組合字的寫(xiě)法。掌握書(shū)寫(xiě)步驟。按照筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿寫(xiě)字本中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：撇捺組合字的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿以撇捺組合字的十個(gè)例字。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)撇捺組合的字板書(shū)出示撇捺組合的字，讓學(xué)生觀察字的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。（撇和捺組合成的字，撇筆畫(huà)由重至輕，捺筆畫(huà)由輕至重，最后提筆出鋒）教師講解示范字的寫(xiě)法。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字，鞏固“撇捺組合”的寫(xiě)法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師范寫(xiě)例字。（倦、聚、譽(yù)、儀）學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)三、評(píng)價(jià)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評(píng)論。111第五篇：四年級(jí)寫(xiě)字教案第一課時(shí) 偏旁（一）教學(xué)內(nèi)容：“禾字頭”、“雨字頭”、“十字頭”、“皿字底” 教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左右”、“上下”結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。2．通過(guò)練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱。3．激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫(xiě)法 教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆、紙 教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的畫(huà)面。一起做一做二、導(dǎo)入新課上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫(xiě)法，這學(xué)期我們將著重點(diǎn)學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫(xiě)法。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——偏旁（一）三、學(xué)習(xí)新課打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，指名讀“看看”出示“稱、穩(wěn)、租、科、秋”字。（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左右兩部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。（2）教師介紹：各部分在田字格中所占的空間也大致相等。但在搭配上還是有區(qū)別的。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“穩(wěn)”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)出示“雷” 字（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字上下部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。（2）教師介紹：整體扁寬，豎寫(xiě)在中線上，四點(diǎn)均勻。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“震” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)出示“賣”“孟”等字（1）指名說(shuō)每個(gè)字田字格中的位置（2）指導(dǎo)：四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫(xiě)。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁?shū)寫(xiě)字時(shí)，不僅要注意每一部分在田字格左中右中的位置，還要注意將筆畫(huà)搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱。第二課時(shí)偏旁（二）教學(xué)內(nèi)容：“虎字頭”、“病字框”、“金字旁”、“角字旁” 教學(xué)目標(biāo)：“虎字頭”、“病字框”、“金字旁”、“角字旁”等四種偏旁的字的正確寫(xiě)法。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，研究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“虎、癢、鋪、觸”等字的寫(xiě)法。教學(xué)準(zhǔn)備 ： 筆、紙 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫(xiě)內(nèi)容。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。出示范字“虎子頭”橫畫(huà)要向上斜，豎彎鉤的起筆要對(duì)正上邊的豎筆，彎度不要超過(guò)橫中線?！安∽挚颉鄙宵c(diǎn)要居中，框外兩點(diǎn)上寫(xiě)呼應(yīng)，貼近撇畫(huà)。“金字旁”三橫之間的間隔要均勻，長(zhǎng)短有變化?！敖亲峙浴闭w窄長(zhǎng)，橫畫(huà)間隔均勻，豎畫(huà)平分下面的“月”，不要寫(xiě)的太長(zhǎng)。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫(xiě)。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第三課時(shí)偏旁（三）教學(xué)內(nèi)容：“立刀旁”、“言字旁”“提土旁”“西字旁” 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握“立刀旁”、“言字旁”“提土旁”“西字旁”的特點(diǎn)。2．培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3．培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“列、訓(xùn)、均、要”的正確寫(xiě)法 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、紙 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、細(xì)觀察、找規(guī)律出示例字。學(xué)生觀察，分小組討論研究其共同之處和不同之處。學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫(xiě)?！傲⒌杜浴奔s占田字格的三分之一，短豎與豎鉤不要太松散，豎鉤要長(zhǎng)而挺勁。“言字旁”橫折提書(shū)寫(xiě)要一氣呵成，轉(zhuǎn)折處與上點(diǎn)對(duì)齊，折筆后的豎要寫(xiě)直，提不宜太長(zhǎng)?！疤嵬僚浴逼鸸P短橫略向右上傾斜，第二筆豎較長(zhǎng)，最后一筆提稍短?！拔髯宇^”整體變寬，第一筆橫較短，豎向四筆間隔均勻，左右兩豎向內(nèi)側(cè)傾斜。引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等，上小下大、上大下小”的字。二、出示練寫(xiě)的字，自己觀察找一找規(guī)律。三、學(xué)生按照要求臨寫(xiě)以上字。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫(xiě)字的規(guī)律來(lái)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上鋼筆字，教師要巡視指導(dǎo)。第四課時(shí)偏旁（四）教學(xué)內(nèi)容：“右耳旁”、“矢字頭”、“廠字旁”、“足字旁” 教學(xué)目標(biāo)：“右耳旁”、“矢字頭”、“廠字旁”、“足字旁”等偏旁的字的寫(xiě)法。2．培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“鄭、知、厲、蹲”的正確寫(xiě)法 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、紙 教學(xué)時(shí)數(shù) ：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。三、討論交流四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解?！坝叶浴睓M撇彎鉤要一筆寫(xiě)成，垂露豎要寫(xiě)的長(zhǎng)而挺拔?！笆缸峙浴钡诙P橫要左伸右收，豎撇不宜過(guò)長(zhǎng)，點(diǎn)的起筆對(duì)準(zhǔn)、撇交叉處?！皬S字旁”橫較長(zhǎng)，撇要寫(xiě)的長(zhǎng)而舒展，弧度不宜過(guò)大。“足字旁”上面的口要寫(xiě)的上寬下窄，下邊止的提筆重心偏左下。五、臨寫(xiě)（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫(xiě)的像字貼上一樣好？（2）先臨寫(xiě)第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上字，教師巡視指導(dǎo)。第五課時(shí) 偏旁（五）教學(xué)內(nèi)容：“廣字頭”、“門字框”、“石字旁”、“心字底”教學(xué)要求：掌握“廣字頭”、“門字框”、“石字旁”、“心字底”的寫(xiě)法。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的圖片。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識(shí)這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行“看一看”的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。議一議：寫(xiě)品字形結(jié)構(gòu)的字要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫(xiě)的正確、勻稱、美觀。說(shuō)一說(shuō)，你在寫(xiě)全包圍結(jié)構(gòu)的字時(shí)應(yīng)注意到什么問(wèn)題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解?！皬V字旁”上點(diǎn)居中，左邊撇畫(huà)舒展且略帶弧度?！伴T字框”第一筆豎畫(huà)稍短，橫折鉤挺拔有力，整個(gè)外框不宜過(guò)大，豎鉤稍長(zhǎng)?！笆峙浴睓M短撇長(zhǎng)，注意口的位置及大小?！靶淖值住弊⒁馊c(diǎn)的互應(yīng)，臥鉤要有弧度。五、臨寫(xiě)（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫(xiě)的像字貼上一樣好？（2）先臨寫(xiě)第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上字，教師巡視指導(dǎo)。第六課時(shí) 偏旁（六）教學(xué)內(nèi)容：“山字旁”、“日字旁”、“日字頭”、“大口框” 教學(xué)要求：掌握“山字旁”、“日字旁”、“日字頭”、“大口框”的寫(xiě)法。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的圖片。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識(shí)這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行“看一看”的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。議一議：要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫(xiě)的正確、勻稱、美觀。說(shuō)一說(shuō)，你在寫(xiě)左右、上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)應(yīng)注意到什么問(wèn)題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解?！吧健闭w瘦小豎折轉(zhuǎn)折后向右上斜一些?！叭铡弊髯笈詴r(shí)，整體窄小，橫的間隔均勻，注意橫折收筆的位置?！叭铡弊髯诸^時(shí)，要寫(xiě)的扁一些，兩邊豎畫(huà)向內(nèi)收，呈上大下小的形狀?！按罂谂浴辈灰藢?xiě)的太大，但要為里面的偏旁預(yù)留足夠得空間。五、臨寫(xiě)（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫(xiě)的像字貼上一樣好？（2）先臨寫(xiě)第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上字，教師巡視指導(dǎo)。第七課時(shí) 偏旁（七）教學(xué)內(nèi)容：“女字旁”、“米字旁”、“同字框”、“私字底”教學(xué)要求：掌握“女字旁”、“米字旁”、“同字框”、“私字底”的寫(xiě)法。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的圖片。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識(shí)這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行“看一看”的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。議一議：注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫(xiě)的正確、勻稱、美觀。說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)字時(shí)應(yīng)注意到什么問(wèn)題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解?！芭优浴?，第一筆撇點(diǎn)，撇長(zhǎng)點(diǎn)短，撇宜直。末撇有弧度，提的斜度略大?！懊鬃峙浴闭w窄長(zhǎng)，第一筆點(diǎn)、第二筆撇不宜與豎相連，短橫多寫(xiě)在橫中線上，橫與第五筆撇可略向左伸展。“同字旁”豎向筆畫(huà)挺直，第一筆稍短，第二筆收筆略低，整體寬窄要適宜?！八阶值住逼才c折的長(zhǎng)度基本一致，注意轉(zhuǎn)折處的角度，加上點(diǎn)畫(huà)整體呈三角。五、臨寫(xiě)（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫(xiě)的像字貼上一樣好？（2）先臨寫(xiě)第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上字，教師巡視指導(dǎo)。