【正文】 使用，人才培養(yǎng)、引進與配置、激勵與保障的目的也是使用，人才使用是人才工作的中心環(huán)節(jié)。因此，要將促進人才全面發(fā)展，激發(fā)人才活力，充分發(fā)揮人才作用，有效用好人才，放在突出位置，并以此為支點，撬動人才培養(yǎng)引進、評價發(fā)現、選拔任用、流動配置、激勵保障等機制的創(chuàng)新，形成多點聚焦，合力突圍的機制建設格局。（三）黨管人才要堅持人才公共服務體系的完善。黨管人才要與市場配置有效相結合。既要堅持發(fā)揮市場在人才配置中基礎性作用，又要突出黨和政府在人才宏觀調控中的主體地位，變“管人”觀念為服務觀念，繼續(xù)注重對各類人才的思 想政治教育，又要特別注重為人才的成長和發(fā)展服務，做好人才的發(fā)現、選拔、使用、培養(yǎng)和保障，鼓勵和引導人才創(chuàng)造性地開展工作。二、主要做法（一）加強領導，建立健全人才工作機制一方面，堅持黨管人才原則，強化對人才工作的指導。專門成立了人才工作領導小組，健全人才工作運行機制，進一步完善了人才工作聯(lián)席會議制度。通過學習，宣傳營造“尊重勞動力、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，樹立了人才是第一資源的觀念，樹立了人人都可以成才的觀念，樹立了以人為本的觀念。另一方面，建立和健全各類人才基本信息，使人才基本情況一日了解，方便了查詢和管理，扎實做好基礎性工作，推動了人才工作的信息化進程，為我街道提供了詳細的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。(二)優(yōu)化環(huán)境，培養(yǎng)多方面的專業(yè)人才一方面重視干部職工的能力培養(yǎng)。街道共有24名干部職工，58名社區(qū)干部，大部分的在職人員都有很強的進取心，通過參加自考、電大、黨校函授的形式來提高學歷和業(yè)務能力。街道黨委對干部職工分類引導，加強培訓和鍛煉。在老同志中建立退居二線老干部作用發(fā)揮機制，發(fā)揮老同志作用；在年輕干部中健全學習培養(yǎng)機制，推出成長論壇；在社區(qū)干部中開辟綠色成長通道，推出成長五步法。選派干部參加各類崗位培訓，敢于放手壓擔子加強工作人員的實踐鍛煉，掀起了愛學習、重學習的理念，從而積極推動了人才戰(zhàn)略。另一方面，強化社區(qū)居民技能培訓。為提高本轄區(qū)居民就業(yè)技能與拓寬就業(yè)渠道，選派多名居民參加勞動就業(yè)培訓，提升了科學素質。同時，不斷完善和落實“推優(yōu)入黨”制度,完善優(yōu)秀青年脫穎而出的工作機制。協(xié)助做好“大學生村官”教育管理工作，使“大學生村官”具備勝任更高工作的能力和水平。到目前為止，街道10名大學生村官已有6名脫穎而出，考取了公務員和事業(yè)單位工作人員。三、強化培訓，促使人才積極創(chuàng)業(yè)就業(yè)認真組織干部、職工參加各類學習培訓。街道黨委組織有關人員參加了多種培訓，并對年輕干部進行了新人工作培訓及幫扶、帶動鍛煉活動，還組織社區(qū)干部加強交流，以求更快、更好為人民服務，辦好事、辦實事。加強高校畢業(yè)未就業(yè)人群的培訓。根據高校畢業(yè)未就業(yè)人群就業(yè)的需要，有針對性地組織學習商業(yè)、服務業(yè)等專項技術培訓或提供有關的培訓信息、資料，通過培訓使他們每人掌握1到2門實用技術，以幫助他們就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。對大學生村官進行培訓。認真實施大學生村官成長計劃，安排大學生村官擔任村支部書記助理或村主任助理，同時擔任社區(qū)的團支部書、副書記，要求他們在實踐中學習鍛煉，提高實際工作的能力和水平。同時，也利用時間，上掛政府學習鍛煉，進行有計劃的培養(yǎng)，全面提升村官素質。轄區(qū)企業(yè)人才隊伍建設。一是表彰在工作中有突出貢獻的專業(yè)技術人才；二是由勞動部門開展各種技能培訓；三是引導外出務工人員掌握信息和技 術，鼓勵有一技之長的外出務工人員回來創(chuàng)業(yè)，用外地先進技術和經驗帶領群眾共同致富。三、下一步打算街道將以黨的十七屆五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨管人才原則，進一步為人才的培養(yǎng)、吸引、用好創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和工作環(huán)境。重點抓好以下三項工作：（一）強化責任，開發(fā)人才資源。一是街道黨委繼續(xù)把人才開發(fā)工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，做好引才引智工作；二是把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，做到不拘一格選拔和任用人才；三是要以促進人才成長和作用發(fā)揮為標準，切實做好使用、培養(yǎng)、關心，激勵人才的各項工作，以各種方式來推動轄區(qū)整體性人才資源的大開發(fā)。（二）優(yōu)化服務，營造良好氛圍。首先是營造政策環(huán)境。在各類制度、規(guī)定的允許范圍內，出臺人才政策，發(fā)揮政策對人才成導向作用，以達到廣羅人才，人盡其才的目的；二是營造社會風尚環(huán)境。鼓勵人才干事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)，加大人才宣傳力度，努力營造崇尚知識、崇尚人才的社會風氣；三是營造工作環(huán)境。加強人才創(chuàng)業(yè)載體建設，為人才提供施展才華的舞臺。（三）創(chuàng)新機制，推動人才工作。一是建立科學的人才評價機制，糾正重學歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向；二是建立淘汰機制，打破人才管理的終身制，建立起人員績效考核檔案，以動態(tài)管理解決有進無出的問題。