五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)杯子的設(shè)計(jì)教學(xué)反思人美版-資料下載頁(yè)
2025-10-16 14:50本頁(yè)面
【正文】 獨(dú)特富有美感的杯子，用自己擅長(zhǎng)的技法表現(xiàn)。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五、展示學(xué)生作品，并自我評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何將普通的杯子變成藝術(shù)品，生活中還有很多很多跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的用品，我們都可以對(duì)它們進(jìn)行藝術(shù)加工，讓它們不僅為我們的生活服務(wù)，還能美化我們的生活，把我們的生活裝點(diǎn)得更美麗。第五篇：五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》經(jīng)典教案 人美版（精選）杯子的設(shè)計(jì)一、教材分析：本課屬于““領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)，利用大量圖片展示了各個(gè)年代、用途、造型、材質(zhì)的杯子，使學(xué)生在欣賞中培養(yǎng)其觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，能對(duì)生活中常見(jiàn)的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā)，用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目的：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用了解的知識(shí)，設(shè)計(jì)出有個(gè)性、功能性又美觀的杯子。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)要素，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察、分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解功能與形象之間的關(guān)系。難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí)，設(shè)計(jì)出既有實(shí)用性又有觀賞性的杯子。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、杯子若干學(xué)生：卡紙、直尺、鉛筆、水彩筆等五、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（猜一猜）孩子們喜歡游戲，用變魔術(shù)的小游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之頭腦中迸發(fā)出設(shè)計(jì)的意識(shí)。出示課件——杯子的設(shè)計(jì)二、引導(dǎo)階段：（賞一賞）杯子展廳古代的杯子課件出示古代杯子的圖片問(wèn)題：你喜歡哪一只，它是用什么材料制成的？說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。現(xiàn)代的杯子學(xué)生回憶生活中見(jiàn)過(guò)哪些材料制成的杯子學(xué)生回答后出示圖片三、分析探究：（探一探）杯子的結(jié)構(gòu)出示杯子實(shí)體，讓學(xué)生分析一下它是由哪幾部分組成？杯子的結(jié)構(gòu)：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋四、精品欣賞：（看一看）說(shuō)說(shuō)杯子的杯身和杯口有什么特點(diǎn)2欣賞特殊功能的杯子五、杯子設(shè)計(jì)：（想一想）如何繪制一張杯子的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)同學(xué)們欣賞設(shè)計(jì)圖，找一找設(shè)計(jì)圖包含了那幾個(gè)方面的內(nèi)容？杯子設(shè)計(jì)圖——杯子圖形、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明、各部分的尺寸、物品名再對(duì)書(shū)本上的學(xué)生作業(yè)作簡(jiǎn)單分析。六、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)（做一做），按自己的感受和設(shè)想任意一只既新穎獨(dú)特又美觀實(shí)用的杯子。設(shè)計(jì)圖標(biāo)出相應(yīng)的尺寸、材質(zhì)、功能、物品名。五、課堂小結(jié)：（說(shuō)一說(shuō)）。，選出有特點(diǎn)的作品進(jìn)行講評(píng)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1