人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角課程教案5篇材料-資料下載頁
2024-10-25 14:48本頁面
【正文】 ，喜歡做游戲嗎？讓我們來玩一個(gè)大家最喜歡的拍手游戲吧！聽老師拍了幾下手，你就大聲說出你的答案，開始！，學(xué)生回答，師：正好老師有一個(gè)數(shù)字卡片1，我把它擺在黑板上。，學(xué)生回答，師：老師還有一個(gè)數(shù)字卡片2，我也把它擺在黑板上。？學(xué)生回答不一，教師拍手（12下），師：拍十二下手，就可以用數(shù)字12來表示，可是老師忘了把數(shù)字12帶來了，這可怎么辦呢？我只用數(shù)字1和2，怎么才能表示出數(shù)字12呢？學(xué)生回答后，用1和2的卡片擺出12。師：這回我知道了，用兩張一位數(shù)的卡片擺在一起就可以擺出一個(gè)兩位數(shù)。用1和2的卡片還可以擺出哪些兩位數(shù)呢？生回答后小結(jié)。二、新課，她說數(shù)學(xué)廣角今天要對(duì)外開放，她邀請(qǐng)我們二年級(jí)的小朋友一起去游玩，怎么樣？想不想去呀？就讓我們一起出發(fā)吧！數(shù)學(xué)廣角圖，要想進(jìn)到數(shù)學(xué)廣角就得先買票，請(qǐng)你拿出人民幣，準(zhǔn)備好五角錢吧。（學(xué)生自主拿出五角錢，匯報(bào)拿法），到第一站“活動(dòng)樂園吧”?。ㄓ?能擺成幾個(gè)兩位數(shù)呢？）請(qǐng)小組合作，組長負(fù)責(zé)記錄，小組成員一起來擺，要做到不重復(fù)、不遺漏。？（按照學(xué)生的說法，把所有可能的數(shù)都板書出來）你認(rèn)為哪個(gè)小組的方法最好？（學(xué)生一般都會(huì)答交換位置的方法好）老師也有一個(gè)好方法，你們想不想學(xué)呢？教師講解固定十位的方法。：請(qǐng)你用固定十位的方法來寫一寫，用6可以擺出幾個(gè)兩位數(shù)呢？（生試寫，交流），老師要對(duì)你們表示祝賀（握手）（課件出示小朋友握手圖，做一做的第一題）學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，老師提出疑問：為什么用3三個(gè)數(shù)字可以擺出6個(gè)兩位數(shù)，而三個(gè)人兩兩握手，卻只能握三次手呢？（學(xué)生猜測(cè)，擺數(shù)字的時(shí)候，數(shù)字可以交換位置，而人握手是不用交換位置的），請(qǐng)學(xué)生在書上連線完成。三、拓展練習(xí)時(shí)間過得可真快呀，我們馬上就要離開數(shù)學(xué)廣角了，熱情的智慧老人還給我們留下了他的電話號(hào)碼，我們一起去看一看吧?。ㄕn件出示智慧老人的習(xí)題）四、總結(jié)只要我們做個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活當(dāng)中有很多的數(shù)學(xué)問題，如果你肯動(dòng)腦筋，勤于思考，就一定會(huì)把這些問題都解決掉，老師相信你們，你們是最棒的！第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角教案二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)陳場(chǎng)小學(xué)黃芳教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、討論、操作等活動(dòng)，找出最簡單的數(shù)的排列的基本方法。使學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活的問題。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，表格，彩筆，課件等。教學(xué)過程：一、引入師：今天咱們班來了這么多的客人，他們都聽說咱們班的同學(xué)特別聰明，我也很高興，所以想帶你們?nèi)?shù)學(xué)廣角玩一玩，你們想去嗎？ 生：想（出示課件“數(shù)學(xué)廣角”）二、新授師：想要進(jìn)去必須先解鎖（密碼問題出示課件）提示：鎖的密碼是由2兩個(gè)數(shù)字組成的其中的一個(gè)兩位數(shù)生：12 21（教師板書）門鎖打開進(jìn)入下一關(guān)師：順利打開第一把鎖后，我們?cè)賮砜纯催€有一個(gè)超級(jí)密碼鎖，密碼是由3三個(gè)數(shù)中的兩個(gè)數(shù)字組成的兩位（小組討論，自己動(dòng)手?jǐn)[一擺，寫一寫）?提問學(xué)生討論的結(jié)果，板書（1）12 23 13 32 31 21（2）12 21 23 32 13 31 提問哪組方法比較好，怎樣才能即不丟不漏也不重復(fù)的寫出所有兩位數(shù)？生：先拿出數(shù)字1和2，組成12和21……觀察6個(gè)數(shù)字找出規(guī)律師小結(jié)：組成的兩位數(shù)和數(shù)字的順序有關(guān)三、練習(xí)我們一起進(jìn)入北城南城（出示課件）用紅綠藍(lán)3種顏色給兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？(1)先討論交流再涂一涂(2)展示學(xué)生作品(3)教師小結(jié)：用顏色涂出的城區(qū)與顏色的順序有關(guān)四、歸納總結(jié)，拓展延伸。今天你們?cè)跀?shù)學(xué)廣角學(xué)到了什么？有什么收獲？我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨獙W(xué)會(huì)有順序地、全面地思考問題，你們能到做嗎？只要你們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)問題，掌握了這些知識(shí)，我們就可以把生活裝點(diǎn)得更加美麗！五、板書設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)廣角 搭配（一）十位個(gè)位十位個(gè)位1 2131 121 32交換位置確定十位 不重復(fù)、不遺漏十位個(gè)位1 1 2 2 3 3 確定個(gè)位
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1