【正文】 而怯怯的自言自語，跌跌撞撞的走出去）罪過??我捐了??罪過??我捐了??祥林嫂巧遇孔乙己（高一2班李亞夕）冬季日短,又是雪天,“祝?！钡姆諊?煮福禮,蒸年糕,爆竹聲陣陣沖天響??然而,清靜破敗的小巷中,傳來微微的沙沙聲,給這幽寂的小巷平添了幾多陰森、幾多蕭索。一個(gè)人蹣跚走出巷口，幾乎看不到她的頭，腰佝僂成一個(gè)小寫的“7”；時(shí)不時(shí)地趔趄讓人的心一陣陣緊蹙，偶爾看到她的眼睛還能轉(zhuǎn)動(dòng)，才知道不是瞎子；嘴里喃喃叨叨“人死后究竟有沒有魂靈的？究竟有沒有啊??”，念叨著，念叨著，走著，不知道走了多長(zhǎng)時(shí)間，或許一個(gè)時(shí)辰，或許半個(gè)世紀(jì)吧——她不知道。地上的雪已是很厚很厚了，她身上也披上了雪衣?? 前面一座高墻大宅，她蹣跚過去，無力的摸著墻角，仿佛在摸這兒子的臉。驀地，她驚駭了：這不是王舉人的宅子嗎？先前在四老爺家的時(shí)候,這王舉人不過是一介窮書生,時(shí)常跑到魯宅去拉關(guān)系,向他家討口剩湯剩水的時(shí)候,他是怎么惡毒的驅(qū)狗咬她的,不是躲得急,恐怕自己早已??她不由得全身發(fā)冷發(fā)麻起來,盡管心理早已經(jīng)大多麻木了.“咣啷”一聲門響,嘴里不停的臭罵,臨走還不忘對(duì)著地上攤著的人吐口水,隨后“咣啷”,雪地上,好大一會(huì)兒，才慢慢靠過去,顫巍巍的問道:“喂,先生,你能說話嗎?你能不能告訴我呀,人死后到底有沒有魂靈的呀?”地上蜷著的人一動(dòng)不動(dòng)的，她微微的搖了搖頭，微微的嘆息著。正欲轉(zhuǎn)身走開去，地上蜷著的那個(gè)人仿佛微微動(dòng)了一下，而后半晌才極其艱難的側(cè)過身，想爬起來——可是，這輩子恐怕不可能再爬起來了——他的腿分明已經(jīng)折了。他兩手撐地，硬是靠著兩只手把自己“挪”到了墻角靠著。身后的的雪地上拖出了一道紅白相間的印跡,，他艱難的睜開眼打量這個(gè)女人，眼中分明露出鄙夷的神色來。她也看著這個(gè)長(zhǎng)辮子人，那穿的長(zhǎng)衫已經(jīng)分不出顏色了，也許就是黑的吧??“先生，偷了東西吧？” “竊——竊——竊書不算偷的。”他漲紅了臉，吃力地說，“吾乃當(dāng)今秀才孔乙己也，你為何者？”他竟然反問一句?！拔?，我是誰，我也不知道。我知道我很傻，真的??我只知道大雪天沒有吃的了狼才會(huì)來村里，可誰想，開了春狼也會(huì)來??” 孔乙己不耐煩的擺擺手，她愣了愣?！靶液踉?，不幸矣。魂靈有無乎？有也，如何哉？無也，又如何矣？”說完，即放出聲來笑，可遍身的傷痛逼得他直咧嘴——也可能哭比笑會(huì)好看點(diǎn)吧。祥林嫂微微的嘆息，微微地?fù)u頭，顫巍巍的挪步，走開了?? 雪下得更大了，覆蓋住整個(gè)魯鎮(zhèn)。祝福的鞭炮聲裹著濃烈的酒氣，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱魯鎮(zhèn)；饑餓的烏鴉直勾勾的盯著雪地上已經(jīng)倒斃的和正在掙扎的“美味兒”。祥林嫂小傳（高一2班郭明霞）祥林嫂，不知她是哪里人氏，姓甚名甚。只知道她嫁到衛(wèi)家山后，大家叫她祥林嫂，也許她姓林，夫家姓祥吧，沒有人知道這些的。二十六七歲時(shí)，她便成了寡婦。此后就同比她大十來歲的婆婆和十多歲的小叔子一起生活。她打柴來維持生計(jì)，日子過得挺艱難的。小叔子到了娶親的年齡，這婆婆就打起祥林嫂的主意來了，預(yù)備再嫁祥林嫂以換得幾十吊錢來給兒子娶親。然而，祥林嫂知道“好馬不事二主，好女不嫁二夫”，再嫁男人就是罪孽呀。無奈之余，只有出逃了。經(jīng)中人衛(wèi)老婆子介紹，她進(jìn)了魯鎮(zhèn)四老爺家做工。模樣還周正、粗壯耐勞的她似乎覺得自己交了好運(yùn)了，整天只是做活做活再做活，以至于在祝福那樣繁忙的年節(jié)里，魯宅都沒有添一個(gè)幫工。月工錢只是五百文。幾個(gè)月過去了，魯宅似乎已不可缺少祥林嫂了，祥林嫂也似乎忘了許多不愉快。然而，好景不長(zhǎng)，她的婆婆帶著一幫族人來把她綁了回去，還領(lǐng)走了她的工錢。人稱精明人的婆婆吆喝族人硬是把祥林嫂捆綁著塞進(jìn)轎里送進(jìn)山里去。一路嚎哭，喉嚨都嘶啞了。拜堂時(shí)，她一頭撞在香案上，血流滿臉，好幾把香灰才止住。就這樣，祥林嫂嫁給了賀家墺的賀老六。賀老六是個(gè)老實(shí)憨厚的山里人，對(duì)祥林嫂挺好的。漸漸的，她不再有“不節(jié)烈”的念頭了，轉(zhuǎn)而安然起來。到年底，生了兒子，起名叫阿毛。人們?cè)谪啃倍曄榱稚┑耐瑫r(shí)，也會(huì)嘖嘖地說她交好運(yùn)了。一家三口自給自足，好日子就這樣過了三年。這年冬天，賀老六染上了傷寒，不久便離世了。祥林嫂如遭雷擊，痛苦不堪?？蛇€是決計(jì)帶著兒子相依為命。次年春天，阿毛被狼叼去了，她的小依靠沒有了。祥林嫂一下子不知所措，絕望至極。然而，大伯來收房，使得她連一個(gè)容身的窩也沒有了。她又成為孤零零的無家可歸人了。似乎所有的不幸都降在了她頭上，無奈之下，又去央求中人衛(wèi)老婆子，才得以再進(jìn)魯四老爺家做工。之后，人們時(shí)不時(shí)的問起她再嫁之事的頭頭尾尾，接著就拿她拜堂撞香案的舉動(dòng)開心，拿她額上的傷疤取樂；接著，她記性壞透了，手腳慢極了，祝福時(shí)節(jié)的一切物件絕不許她沾手了；接著，善女人柳媽勸她捐了門檻意欲贖身抵一世的罪過，可是，魯四家沒有人再用她了——她流落街頭??又一個(gè)富人們祝福的日子，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，掩蓋住了世上的蒼涼與灰黑，祥林嫂一步一步艱難的挪移沉重的腳步，最后，一跟頭栽進(jìn)雪地里，再也沒有爬起來。云國林第五篇：祝福學(xué)案答案《祝?！穼W(xué)案（第一課時(shí)）編寫者審核人________審批人________一．三維目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生概括小說情節(jié)的能力。學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。品味文章細(xì)節(jié)。二．知識(shí)積累字音積累鈍（）響寒暄（）朱拓（）間（）或悚（）然躊躕（）（）不更（）事謬（）種淡（）然儼（）然雪褥（）瑟（）瑟有聲塵芥（）堆形?。ǎ┠橆a（）沸反盈（）天賀家墺（）荸薺（）（）絮絮（）嗚咽（）馴（）熟桌幃（）訕訕（）咀嚼（）（）渣滓（）（）瞥（）拗（）不過蹙（）縮門檻（）窈（）陷惴惴（）歆享（）牲醴（）（）蹣跚（）（）字形積累寒暄（喧嘩）煙靄（和藹）走投無路（回頭）形?。@駭彈劾）惴惴（揣摩湍急）字義識(shí)記儼然∶訕訕：怔怔：寒暄：沸反盈天 ：三、文學(xué)常識(shí)：《祝?！愤x自《，作者是，他的另兩部小說集是《》和《》，散文集是《》，散文詩集是《》，還有雜文集16本：《熱風(fēng)》；《墳》；《華蓋集》；《華蓋集續(xù)編》（1926）；《而已集》（1927）；〈三閑集〉，〈二心集〉（1930）；〈南腔北調(diào)集〉（1922——1933）；〈偽自由書〉；〈準(zhǔn)風(fēng)月談〉；〈花邊文學(xué)〉；〈且介亭雜文〉（1934——1946）；〈且介亭雜文二集〉；〈且介亭雜文末編〉；〈集外集〉；〈集外集拾遺〉?！八臅敝浮丁ⅰ丁?、《》、《 》，“五經(jīng)”指《》、《》、《》、《》、《》五部經(jīng)典著作。四、文本整體感知，梳理情節(jié)：1．本文以祥林嫂的悲劇一生為主線安排的，本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)是怎樣的？這樣安排有什么好處？2．這篇小說所寫的人物有幾個(gè)，請(qǐng)大致給他們分類。點(diǎn)撥：（）——（魯四老爺、祥林嫂婆婆）（）——(四嬸、劉媽、魯鎮(zhèn)其他冷漠麻木的民眾)（）——(“我”)（）——(祥林嫂)五、合作探究：1．小說主要采用什么描寫方法描寫主人公的，文中有幾處突出的肖象描寫，三次肖像有什么變化，請(qǐng)找出并分析。，并作簡(jiǎn)要分析。六、課外延伸：細(xì)讀并畫出小說中的環(huán)境描寫，思考它有哪些作用？試分條論述點(diǎn)撥：開篇簡(jiǎn)潔地勾畫出“舊歷的年底畢竟最像年底”的新年氣象，為小說情節(jié)開展勾畫背景和渲染氣氛。下文描述祝福的禮儀和福禮，又描寫了年底常有的大雪天氣，忙碌的新年沉寂的雪夜，互相映襯，為下文抒發(fā)悲憤的感情渲染了氣氛。在柳媽恫嚇祥林嫂時(shí)，“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了”“祥林嫂……旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花”，起了點(diǎn)明時(shí)節(jié)，并和全文中的寫景相呼應(yīng)相協(xié)調(diào)的作用。結(jié)尾一段，“遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)”，寫出祝福時(shí)刻繁亂喧鬧的景象，扣緊題目，并為最后抒情渲染了氣氛。環(huán)境是人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所，它包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境（自然景物）。而環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫（景物描寫）。它對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都有重要作用。因此，環(huán)境描寫在文章中起著重要的作用。主要有以下幾方面：一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。例如：“車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙??”《白楊》首段便交代了地點(diǎn)：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠，為下文爸爸的沉思做了鋪墊。另外如《孔已己》中開頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫也是如此。二、渲染氣氛，烘托人物的心情。例如“天灰蒙蒙的，又陰又冷，長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少?！薄妒镩L(zhǎng)街送總理》一文中的環(huán)境描寫，渲染了悲哀的氣氛，襯托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情。另外如《故鄉(xiāng)》中對(duì)故鄉(xiāng)景象的描寫，渲染了一種悲涼的氣氛。而魯迅《藥》一文結(jié)尾一段：時(shí)令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒有生機(jī)，只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒有啼鳴的黃鶯，只有預(yù)兆不祥的烏鴉，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。這里借助環(huán)境描寫渲染出了墳場(chǎng)陰冷、悲涼的氣氛。三、寄托人物的思想感情。例如《心愿》一文，在點(diǎn)明“我”在一個(gè)假日去巴黎的一座街道公園看書之后，交代了“我”周圍的環(huán)境以及“我”由花叢聯(lián)想到北京一事，表達(dá)了作者思念祖國的思想感情。四、反映人物的性格或品質(zhì)。例如《一夜的工作》一文寫周總理工作的環(huán)境：“這是高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單??”可以看出，總理生活多么簡(jiǎn)樸。又如《窮人》一文中寫道“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪??這間漁家的小屋卻溫暖而舒適。”由此可知，桑娜是個(gè)十分勤勞的人。另外如《驛路梨花》中對(duì)小茅屋的描寫，則寫出了人們的熱心與善良。五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。例如：《曹操煮酒論英雄》中“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛”一句，因?yàn)樘鞖獾淖兓隽藢?duì)“龍”的評(píng)論，從而推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。另外如《邊城》中寫道：“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！鼻楦]初開的翠翠“在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”，“好像眼見到這個(gè)日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。這時(shí)祖父在渡船上忙個(gè)不息，顧不上她，杜鵑叫個(gè)不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內(nèi)心的紛亂和孤獨(dú)之感，因此她“心中有些薄薄的凄涼”。這里的環(huán)境描寫成為人物心里活動(dòng)的契機(jī)并映襯著人物的心情，還有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。六、深化作品主題分析小說的主題，離不開對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察。如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫人力車夫祥子的辛苦，揭示舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的疾苦和悲慘的主題。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。練習(xí)：研究祥林嫂幾次不幸遭遇發(fā)生的時(shí)間：以“春天”為突破口，以“一個(gè)沒有春天的女人”為話題分析課文：（1）春天是什么？（2）為什么說祥林嫂沒有“春天”？點(diǎn)撥：作者安排祥林嫂遭受挫折的時(shí)間都發(fā)生在春天或臨近春天：A、（春上死了丈夫），逃到魯鎮(zhèn)做工。B、（新年剛過），被婆婆賣到賀家坳。C、（春天）（過年時(shí)）阿毛被吃。D、死去。春天是美好的季節(jié)，給人無限的生機(jī)和希望，但給祥林嫂的卻只是打擊與絕望。魯迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲劇性。（3）誰剝奪了祥林嫂的春天？點(diǎn)撥：從小說情節(jié)分析、總結(jié)入手，為什么做工？為什么改嫁？為什么捐門檻？為什么行乞？——罪魁禍?zhǔn)资欠饨ㄖ贫?。七、作業(yè)：，為她擬一副對(duì)聯(lián)或挽聯(lián)。167。 167。 《吶喊》《彷徨》，做讀書筆記。這句話出自《為學(xué)》，原文如下： 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙，有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可持而不可持也；自恃其聰而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，？只要做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學(xué)問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要學(xué)習(xí)，那么困難的也變得容易了；如果不學(xué)習(xí)，那么容易的變得也困難了。四川的邊境上有兩個(gè)和尚，其中的一個(gè)貧窮，其中的一個(gè)富有。窮和尚對(duì)富和尚說：“我想去南海，怎么樣？” 富和尚說：“您憑借著什么去呢？” 窮和尚說：“我憑借一個(gè)水瓶一個(gè)飯缽就足夠了?！?富和尚說：“我?guī)啄陙硐胍I船順江而下，還沒有能夠去成。您憑借著什么能去！” 到了第二年，窮和尚從南?；貋砹?，告訴富和尚。富和尚顯出了慚愧的神色。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？因此，天資聰明和敏捷，雖然可靠卻也是不可靠的。自己仗恃著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，那就是自毀前程的人。愚笨和平庸，好像會(huì)限制人，卻也限制不住人。不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，那就是能成就自己的人了。