【總結】豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學校2011—2012學年第一學期教師教案課程名稱____語文_________________專業(yè)汽修任教班級______高一2班_______________授課教師_______胡衛(wèi)紅______________二○○年
2025-08-05 07:16
【總結】第一篇:a拿來主義教案 必修4《拿來主義》教案 【教學目標】1.知識與能力 (1)了解本文的寫作背景和魯迅的思想及著作。 (2)了解雜文的特點,體會魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語言特點。(3)學...
2025-11-01 00:55
【總結】第一篇:拿來主義試講教案 《拿來主義》 一、導入 在中國現代文學史上,有一人被譽為“民族魂”。他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時,舉國哀悼,舉世震驚。...
2025-11-05 20:17
【總結】《拿來主義》文本分析1、《拿來主義》在教材中的地位???《拿來主義》是高中語文必修4第三單元的第一篇課文。在整套高中語文教科書(必修)中,論述類文本只有兩個單元(文言文除外),這是第一個單元,主要學習社會科學方面的隨筆和雜文。《拿來主義》被放在本單元之首,開啟了高中階段對論述類文本的學習,可見其重要的教學地位。當然,論述類文本對于學生來說并不陌生,他們在初中
2025-08-05 07:37
【總結】魯迅作者介紹:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。作品主要有短篇小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,以及大量的雜文集,如《墳》《而已集》《二心集》《華蓋集》《南腔北調集》《且介亭雜文》等。朗讀正
2025-08-15 22:19
【總結】一、學習目標:1、掌握閱讀議論性文章的基本方法,抓住中心,歸納要點,理清思路,選擇重難點深入研究。2、學習運用比喻論證等方法。3、體會諷刺性強、幽默的語言特點。4、學會正確對待文化遺產等,批判地繼承,吸取精華,剔除糟粕。二、課時安排:1課時三、課前自主學習內容:1、雜文:雜文是一種文學體裁
2025-11-10 18:00
【總結】拿來主義——比喻論證教學目標?學習掌握比喻論證的論證方法。?復習《拿來主義》中運用了比喻論證的句子,體會比喻說理的好處。因為祖上的陰功,得了一所大宅子。大宅子:文化遺產魚翅鴉片姨太太煙槍煙燈大宅子里的遺產精華部分益害并存有害、反面教材封建腐朽之
2025-08-15 22:20
【總結】《拿來主義》同步練習一、基礎練習1、《拿來主義》開篇寫“閉關主義”和“送去主義”的目的是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2025-08-05 06:55
【總結】金華一中高一語文校本練習之六編寫:邢旭梅《拿來主義》校本練習班級姓名一、基礎知識?()(ɡēnɡ)?冠冕(miǎn)腦髓(suǐ)???參與(yǔ)?(shànɡ)?自栩(xǔ
2025-03-26 00:38
【總結】第一篇:拿來主義創(chuàng)新教案 [拿來主義創(chuàng)新教案] 拿來主義本課時教學目標: 1、認識“閉關主義”與“送去主義”的實質與危害,并探討“送去主義”在當今的意義,拿來主義創(chuàng)新教案。 2、認識“拿來主義...
2025-11-05 20:14
【總結】第一篇:拿來主義講課稿教案 《拿來主義》 中國當代作家馮驥才出訪法國時,曾發(fā)生一件趣事。在一次歡迎宴會上,外國記者蜂擁而至,接二連三地向馮先生提出問題。其中有一位記者問:“尊敬的馮先生,貴國改革開...
2025-11-05 20:26
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第21頁共21頁 《拿來主義》教學設計 《拿來主義》教學設計(精選3篇) 作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教...
2025-04-05 12:05
【總結】《拿來主義》教學反思 《拿來主義》教學反思 《拿來主義》是人教版(2003)必修四第三單元的精讀篇目,他鮮明地體現了魯迅雜文戰(zhàn)斗性的時代特點,同時它又是一篇論證嚴密的駁論文,嚴謹的結構、形象的...
2025-04-05 12:20
【總結】第一篇:《拿來主義》教案 《拿來主義》教案 一、教學目標: 了解掌握魯迅雜文語言犀利和幽默的特點; 2學習本文的比喻說理方法; 3理解魯迅提出的“拿來主義”的含義,正確對待文化遺產:取其精華...
2025-11-01 01:25
【總結】第一篇:《拿來主義》 拿來主義 教學目的: ,發(fā)揚“拿來主義”精神,閱讀中外作品時注意吸取精華,剔除糟粕。 ,領會運用形象化的比喻和幽默諷刺的語言來論證論點的寫作特色。 教學設想: ,重點...
2025-11-01 01:03