181電能電功導學案(答案)-資料下載頁
2024-10-28 21:53本頁面
【正文】 興趣。二、教學重點電功的意義，電功的計算。三、教學難點實驗探究電流做功與電流、電壓的大小及通電時間的長短的關系。四、教學教具開關、電源、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡、電能表、電費單、PPT課件。教學過程優(yōu)教提示：教師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送預習任務，學生完成本節(jié)課的預習任務，反饋預習情況。一、創(chuàng)設情境，引入課題出示：各種干電池、手機電池。提出問題干電池和手機中使用的鋰電池，它們的作用是什么？ 引入新課/ 7 我們日常生活中天天都用到電，本節(jié)課我們就來學習與我們生活息息相關的電能。第十八章電率功第1節(jié)電能 電功二、進行新課電能（1）電能的來源（優(yōu)教提示：請打開素材“演示視頻：電能”）播放：干電池、風車發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、太陽能發(fā)電、核電站、潮汐能發(fā)電、地熱發(fā)電、等圖片。由學生交流、討論，說出各圖片中的獲得電能的途徑。通過討論得出結論：電能是通過其他形式的能轉化來的。（2）電能的利用生活中電能的利用無處不在，播放用電器的精美圖片，引導學生分析圖片中的用電器都是將電能轉化為什么能嗎？/ 7通過討論得出結論：我們利用電能的過程是把電能轉化為其他形式能的過程。（3）電能的實質及單位指導學生閱讀課本，了解電能的實質，認識電能的單位有哪些？說出它們之間的換算關系。實質：用電器工作的過程就是消耗電能的過程。即：使電能轉化為其他形式能量的過程。單位：能量的國際單位：焦耳（J）生活中的電能單位：度，千瓦時（kWh）1度＝1 kWh ＝1103W3 600 s ＝ 106 J電能的計量（1）電能表（優(yōu)教提示：請打開素材“新知講解：電能表”）（優(yōu)教提示：請打開素材“演示動畫：電能表的認識及讀數訓練”）/ 7220V：電能表適用的額定電壓為220V 2(4)A：電能表能持續(xù)工作時的最大電流為2A 短時間內允許通過的最大電流為4A 3000r/kWh：示每消耗1kWh（度）的電能，轉盤 轉動3000轉50Hz：表示電能表在50Hz的交流電中使用（2）各種形式的電能表播放圖片，介紹各種不同形式的電能表。（普通電能表、感應式電能表、電子式電能表、IC卡式電能表、三相三線電子式預付費智能電能表、單相電子式復費率電能表）。（3）1kWh的作用播放圖片，介紹1度電的用途（優(yōu)教提示：請打開素材“演示視頻：一度電的作用”）/ 7 kg標準煤， kg二氧化碳，要關注能源消耗造成的環(huán)境破壞。電能是工農業(yè)生產和人們生活的重要資源，我國是世界能源需求的大國，對電能的需求日益緊張，我們每個人都應該有節(jié)約用電的意識，為節(jié)約一度電我們要從一點一滴做起。電功（1）探究：影響電流做功的因素 實驗采用的科學方法是：控制變量法 ①研究電功跟電壓的關系保持電流和通電時間不變，改變電壓。如圖所示，演示電流做功跟電壓的關系，閉合開關，觀察兩個電燈的亮度和兩個電壓表的示數。結論：在電流、通電時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多。②研究電功跟電流的關系保持電壓和通電時間不變，改變電流。如圖所示，演示電流做功跟電流的關系，閉合開關，觀察兩個電燈的亮度和兩個電流表的示數。/ 7結論：在電壓、通電時間相同的情況下，電流越大，電流做的功越多。③研究電功跟時間的關系保持電壓和電流不變，改變通電時間。結論：在電壓、電流相同的情況下，通電時間越長，電流做的功越多。精確實驗數據表明：電流所做的功跟電壓、電流和通電時間成正比。電功等于電壓、電流和通電時間的乘積。寫成公式為：W＝U I t 物理量的意義及單位：U—電壓—伏（V）I—電流—安（A）t—時間—秒（s）W—電功—焦（J）1焦=1伏安秒。（2）電流做功的實質電流流過用電器，把電能轉化為其他形式能的過程，也就是電流做功的過程，所以，電流能夠做功。實質：電流做功的過程實際上就是電能轉化為其他形式能量的過程；電流作了多少功就有多少電能轉化為其他形式的能。也就是消耗了多少電能；獲得了多少其他形式的能。（3）有關電功的計算例1：一把電烙鐵接在220 V的電路中，通過的電流是350mA，問通電1h消耗的電能為多少焦？合多少千瓦時？ 解：由電功的公式得W＝UIt＝220V3600s＝105J ＝ 答：105J。例2：某電能表的表盤上標有“3000R/KWh”字樣，現只讓一臺29英寸彩電工作，發(fā)現180s內轉盤轉了15R，則此電視機的功率為多大？/ 7答：此電視機的功率為100W三、課堂小結四、布置作業(yè)動手動腦學物理：（1）（2）（3）（4）/ 7
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