【正文】 計環(huán)保宣傳口號，也可以畫宣傳畫。（2）把設計的廣告語、宣傳號或宣傳畫貼在學校的廣告欄里，讓大家樹立愛護環(huán)境、珍惜資源的意識。二、總結教師小結：你們懂得了節(jié)約用紙的重要性，能把廢紙變成一件件寶貝，并把美好的心愿傳遞給大家，老師由衷的高興。希望你們在今后的生活中能堅持從一點一滴的小事做起，節(jié)約用紙，保護環(huán)境。第二課 了解森林的作用第一課時教學目標1通過讓學生了解樹木與人的生活的關系，和森林被破壞后帶來的災難性后果，激發(fā)學生強烈的保護森林的情感。讓學生懂得紙是可以循環(huán)再用的，讓學生懂得珍惜來之不易的紙，形成循環(huán)用紙的意識。知道愛護資源，并產生節(jié)約用紙的意識和行動,從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。教學過程一、導入師：同學們，這個箱子熟悉嗎？放的是什么？ 生：放的是我們扔的廢紙。師：我們來看看里面是不是都是廢紙。（一張皺一點的彩卡紙、一張正面畫一點畫的紙、一個沒字的紙團、一個用了一半的本）師：看到同學們扔的紙，你發(fā)現(xiàn)咱班同學用紙存在什么問題？ 生：太浪費紙。生：只用了一行，就不要了，太可惜了。二、森林重要性師：平常我們習慣了一張一張用紙，沒有充分利用紙，浪費了紙，是我們的行為使一棵樹倒下了。一棵棵大樹連成一片就是森林，如果人們都這樣浪費紙，過不了多長時間，森林也會變成平地。課件有的同學說，不就是幾棵樹，一片森林嗎？沒什么了不起，樹木、森林到底有多重要？ 板書: 森林提供木材。它是天然制氧場，地球的肺，吸收二氧化碳，釋放氧氣，有殺菌的作用，粉塵過濾器，凈化空氣，防止氣候變暖；森林是天然空調。使空氣濕潤，天然蓄水庫，樹冠像一把張開的傘，可以留住雨水，森林的貯水量相當于一個小型水庫，樹木好象抽水機一樣，能吸收土壤中的水分。通過蒸騰作用，灑到大氣環(huán)境中去，森林比海洋蒸發(fā)的水分多一半。保護土壤，防止土地沙漠化和水土流失，減少沙塵暴，防風固沙。降低噪音。森林是野生動物的家。森林是個寶庫。森林是很美的自然景觀。綠色能消除疲勞。第二課時教學目標：一、知識與技能：2．分析雨林的環(huán)境效應，理解雨林的脆弱性3．了解雨林開發(fā)的背景和原因二、過程與方法：1．通過教學分析雨林環(huán)境效益問題、學會解決問題的方法2．通過討論雨林開發(fā)與保護的措施和問題，培養(yǎng)知識遷移的能力和思辨性思維3．通過合作探究，培養(yǎng)學生的合作意識和探究能力三、情感態(tài)度與價值觀：認識森林保護的重要性，樹立合理利用森林資源的意識，逐步建立正確的環(huán)境觀教學重點：雨林的全球環(huán)境效應。2．理解雨林的脆弱性。3．討論雨林開發(fā)與保護的措施和問題。教學難點：理解雨林的脆弱性。教學過程：主要流程：導入：森林分布圖；亞馬孫視頻↓教學思考↓雨林的全球環(huán)境效應↓雨林生態(tài)的脆弱性↓亞馬孫開發(fā)計劃及其影響↓雨林的前途——開發(fā)還是保護（措施）師：（新課導入）多媒體展示全球森林分布圖。簡要分析森林分布的位置及原因。森林是地球上植被最為密集的區(qū)域，既是重要的自然資源，也是不可替代的環(huán)境資源，人們把森林稱為“大自然的總調度室”，可見在自然界中，森林在調節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持水土，以及繁衍物種和維護生物多樣性等方面發(fā)揮 這重要做用。此外它還有什么作用呢？生：凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風固沙。第三課 保護“地球之肺”第一課時教學目標：關心熱愛地球環(huán)境，對污染環(huán)境的行為感到憎恨，愿意珍惜自然資源，保護生活環(huán)境。教學重點：懂得環(huán)境對人類的重要作用，確立環(huán)境保護意識，能自覺保護環(huán)境。教學難點：能在日常生活中自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為習慣。教學過程一、激發(fā)情感，導入話題談話引入同學們，請看這手里捧著的是一個什么東西，（學生回答：地球）它是我們生存的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，很想一顆藍色的水晶球。假如你們手里有這樣一顆藍色的水晶球，你會損壞它嗎？既然地球是我們賴以生存的環(huán)境，我們就應該珍惜它，保護它對嗎？引入本節(jié)教學課主題，板書：環(huán)境保護 從我做起二、新課教學大家有沒有和家人出去旅游過呀，有沒有留下些美麗的圖片呢？現(xiàn)在老師給你們展示一些圖片，請同學們認證觀看（百麗杜鵑、威寧草海、桂林上水、黃果樹瀑布等）?？戳诉@些風景秀麗，富有詩意的圖片，你們想說點什么嗎？ 學生回答老師小結：這些圖片是讓大家欽佩的圖片，是我們昔日里美好的風景區(qū)。這些地方自然風光優(yōu)美、山清水秀，是人們旅游的景點，然而這些年來，人們的環(huán)保意識越來越淡薄，有的人亂扔垃圾，隨地吐痰等行為，給我們家園增添了污點?？偨Y：大家討論的措施很好?？墒菍τ诒Ｗo環(huán)境，要我們做的事是在是太多了。當然有些事情必須由國家和政府來做，比如控制二氧化碳和禁止氟利昂的使用等。但是，有些事情卻與我們每一個人息息相關，所以，在這里我像大家倡導：我們生存的地球只有一個，希望大家積極行動起來，保護好我們共同生存的環(huán)境，所以我們大家要牢固樹立熱愛自然，保護環(huán)境的思想和強烈的責任感。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，做環(huán)境的保護者和宣傳者。第二課時教學目標：通過教學，使學生認識環(huán)境的重要性，從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。教學重點：使學生認識環(huán)境的重要性，從小樹立環(huán)境保護意識。教學難點：把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。教學方法；小組合作法、討論法 教學準備；收集有關自然資源被人類破壞而導致一系列災難的資料、圖片、考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況，調查原因。教學進程：一、運用多媒體創(chuàng)設情境。運用多媒體向學生展示美麗壯觀的星球――地球，并用深情的語言向同學們描述，激發(fā)學生對地球的熱愛之情。談話：但是這個美麗的星球當今正為環(huán)境問題所困擾。生態(tài)環(huán)境的憂患。(1)學生收集資料展示。(2)小組交流，選擇有代表性的問題，對全班進行解說。(3)小組交流對身邊環(huán)境污染情況的考察。找一找：這一切是什么原因造成的？說一說：環(huán)境污染給我們帶來了哪些問題。議一議：如果地球被破壞了，我們能移居到別的星球上去嗎？小結：人類只有一個地球，它如果地球被破壞了，我們將無處容身。那么面對嚴峻的環(huán)境問題，人類只能靠自己。二、保護家園，保護我們的地球。了解現(xiàn)今環(huán)境保護情況。小組制定：“拯救家園計劃”，全班討論。成立環(huán)境保護小組，分工合作。三單元 拒絕垃圾教學內容：遠離白色垃圾和塑料袋說再見俯俯身 伸伸手帶找家‘垃圾寶貝”變廢為寶 保護環(huán)境教學目標：通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起；培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，增強學生的責任感，讓學生知道保護環(huán)境就是保護我們自己。重點難點：使學生保護環(huán)境的意識增強，懂得如何保護環(huán)境，認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。第一課 遠離白色垃圾第一課時教學目標了解白色污染的概念與危害。了解日常生活，家中和學校里看到的“白色污染”并作記錄。重點難點讓學生了解白色污染的概念、形成、危害。課前準備記錄家中與學校有的“白色污染”有什么。教學設計一、談話導入。以空氣污染，水污染，泥土污染，引出“白色污染?！倍⒔虒W過程。默讀課文前兩段，讓學生知道什么是“白色污染?！碧釂枺瑱z查默讀效果。問題：（1）什么叫做“白色污染？”（2）“白色污染”有什么影響和危害呢？小組討論：家里有什么“白色污染”。各小組派代表說說：家里有什么白色污染。小組合作，找找身邊的“白色垃圾?！毙〗M匯報。完成不記錄：我平時經(jīng)常年到的“白色污染”。齊讀：小知識（預先發(fā)放的有關白色污染的知識）。讓學生找出不懂的地方，教師進行解答。三、師總結：本節(jié)課，我們了解了“白色污染”危害，我們以后應該減小這種污染的出現(xiàn)。四、布置作業(yè)：分小組調查“白色污染”的情況。教學反思第二課時教學目標:能調查出部分地方的“白色污染”情況。以后減小用一次性的塑料，減小“白色污染?！睈圩o環(huán)境。重點難點:讓學生調查部分地方的“白色污染”情況。教學設計一、談話導入。“白色污染”對于我們的生活有很大的危害，你還想知道一些什么問題嗎？讓我們分小組來調查一下，好嗎？二、教學過程分小組調查，把學生分成四個小組。（課前要完成）第一組：通過看書、上網(wǎng)查詢。第二組：到餐廳、酒家調查 第三組：到菜市場，超市調查。第四組：到河流、湖邊、路邊觀察情況。各小組匯報調查結果。教師總結。各學生在家野調查家庭一天產生多少白色污染物，完成調查報告表后，在小組內匯報，選出最具代表性的，在班里面匯報。小組匯報：媽媽、爸爸、和其他家里人對“白色污染”的看法與想法。選出具代表性的在班里面匯報。對學校白色污染的調查。先在班里面調查，還可以調查老師，再算一算：每天一共要用掉多少個塑料袋，一個星期、一個月、一年又要用掉多少個塑料袋。占地多少平方米。三、教師總結：這節(jié)課我們做了很多調查，相信你們對“白色污染”有了進一步的了解。希望你們以后你注意，減小“白色污染?！彼?、布置作業(yè)：準備下節(jié)課的小小辯論會。教學反思第二課 和塑料袋說再見第一課時一、教學目標認識塑料制品與我們的生活密切相關，了解塑料的特點。感知“白色污染”給我們的生活帶來的危害。教育孩子采取切實有效的行動減少“白色污染”。二、教學重難點：重點：認識塑料的優(yōu)缺點，感知“白色污染”給我們的生活帶來的危害。難點：培養(yǎng)環(huán)保意識，教育孩子采取切實有效的行動減少“白色污染”。教學過程：一、猜謎語 師：上課一開始，老師跟大家才幾個謎語，好嗎？第一則：身體細長條，頭上幾叢毛，生來講衛(wèi)生，潔齒有功勞。（打一日用品）第二則：稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當馬騎。（打一配飾）第三則：一物長得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。兩人相隔千萬里，聲音傳遞一線牽。（打一通訊工具）師：同學們真厲害!都猜出來了。你們看，這牙刷的手柄，眼鏡的框架，電話機的外殼都是用什么材料做的呢？生：塑料師：對，就是塑料。今天這節(jié)課我們就一起來探討塑料與我們的生活。三、總結談話，課外延伸總結：今天，我們在塑料寶寶的帶領下，了解了塑料的歷史和用途，感受到了他給我們生活帶來的便利和美好。同時也了解了由于人們對廢舊塑料的處理不當，造成了白色污染。老師希望大家能從身邊小事做起，為創(chuàng)建我們的美好環(huán)境出一份力。讓我們合理地使用塑料，讓塑料更好的為我們的生活服務。第三課 俯俯身 伸伸手帶“垃圾寶貝”找家第一課時教學目的：解垃圾是怎樣產生的，提高保護環(huán)境的意識。一、板題，導入新課。今天我們一起學習《給垃圾找家》，請同學們齊讀課題。二、活動研究：請同學們觀看屏幕：看了這些畫面，你想說點什么？同學們，你能談一談，我們的生活中哪里有垃圾？老師搜集了一些垃圾圖片，我們給它分分類，看看哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。垃圾可以這樣分類：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾同學們，垃圾這樣分類處理有什么好處呢？ 學生討論交流。師小結：垃圾分類處理可減少占地、減少污染、變廢為寶??同學們，我們光給垃圾分類還不行，我們還要行動起來，我們一起欣賞幾幅畫面。撥打環(huán)保電話：12369同學們，大家都為保護環(huán)境行動起來了，你想怎么做？誰想說一說？老師為保護環(huán)境編了一首小兒歌，請同學們一起欣賞，我們齊讀一下吧。教學目的：解垃圾是怎樣產生的，提高保護環(huán)境的意識。一、板題，導入新課。今天我們一起學習《給垃圾找家》，請同學們齊讀課題。二、活動研究：請同學們觀看屏幕：看了這些畫面，你想說點什么？同學們，你能談一談，我們的生活中哪里有垃圾？老師搜集了一些垃圾圖片，我們給它分分類，看看哪些是可回收垃圾，哪些 是不可回收垃圾。垃圾可以這樣分類：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾同學們，垃圾這樣分類處理有什么好處呢？ 學生討論交流。師小結：垃圾分類處理可減少占地、減少污染、變廢為寶??同學們，我們光給垃圾分類還不行，我們還要行動起來，我們一起欣賞幾幅畫面。撥打環(huán)保電話：12369同學們，大家都為保護環(huán)境行動起來了，你想怎么做？誰想說一說？老師為保護環(huán)境編了一首小兒歌，請同學們一起欣賞，我們齊讀一下吧。第二課時教學目標：懂得合理妥善地處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行。能有創(chuàng)意地利用廢舊物品，為美化家園、保護環(huán)境盡自己的一份力。重點、難點：初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行。為美化家園、保護環(huán)境盡自己的一份力。教具準備：多媒體課件，蘋果皮、舊報紙、廢電池等垃圾實物教學過程：一、情境導入，激發(fā)興趣1．小朋友們，地球媽媽聽說我們班的同學特別乖，讓老師代她送了一首非常好聽的歌。（課件播放歌曲后突然轉變成地球哭泣的畫面）咦？地球媽媽怎么了？聽她說說吧。（課件播放錄音：小朋友們，我本來很干凈、很美麗，可是由于人類亂倒垃圾，我已經(jīng)病得很重，心里難受極了。）2．小朋友們，地球是我們唯一的生存家園，我們該怎樣幫幫已經(jīng)病重的地球媽媽呢？（指名說）大家都認為要保護我們的環(huán)境，才能美化我們的家園。二、學習新知，動手實踐（一）垃圾哪里來，哪里去1．小朋友們，垃圾是我們生活中最常見的物體之一，你們都在哪些地方見到過垃圾呢？這些垃圾都是從哪兒來的呀？2．同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？垃圾主要是誰制造的呢 大家的主意棒極了?？墒抢鴾p少了也并不能從我們的生活中消失呀！老師有一個辦法——給垃圾找家。三、總結延伸小朋友們真聰明，垃圾寶寶都回到了自己的家。給垃圾找家的好處可多了，可以保護環(huán)境，可以廢品再利用，還可以讓地球媽媽更美麗！希望大家在生活中能堅持這樣做，今