20xx-20xx學年度第一學期信息技術教學計劃-資料下載頁
2025-10-16 13:13本頁面
【正文】 （7）規(guī)范打字姿勢和指法，培養(yǎng)學生良好的打字習慣。（8）通過在學習過程中相互監(jiān)督和鼓勵，增強學生之間的合作意識。（9）通過在練習過程中的相互比較，增強學生的競爭意識，促使學生堅持不懈地練習，培養(yǎng)學生的毅力。三、學生情況本學期擔任三年級兩個班的信息技術教學工作，每周一節(jié)課。三年級學生都是第一次接觸信息技術課，他們的興趣非常濃，對電腦有一種神秘感。一開始就要使學生養(yǎng)成正確的學習習慣，知道在機房上課的紀律要求，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范地操作和使用電腦的良好習慣。在學習中要培養(yǎng)學生的合作學習、自主學習，培養(yǎng)學生的毅力。四、教學措施培養(yǎng)學良好的上機操作習慣。嚴格遵守機房管理制度，對學生進行安全教育。培養(yǎng)學生團隊精神，不斷增強學生的自信心。培養(yǎng)學生的獨立思考習慣。發(fā)揮小組長作用，加強課前、課中、課后的指導。評選星級小組，培養(yǎng)學生集體榮譽感。五、教堂進度表三 年 級 教 學 進 度 表周次起止日期計劃進度備注11/95開學報名工作2812第1課 邁入電腦教室31519第2課 與新朋友初接觸42226第3課 動動手玩電腦5293/10國慶長假6610第4課 成為學習好幫手71317單元測試82024第5課 用規(guī)則圖形組畫92731第6課 用變化線條畫畫103/117第7課 讓美麗色彩幫忙111014第8課 畫畫要有次序121721第9課 畫出心中的故事132428第10課小能手的基本功141/125第11課小能手的指法功15812第12課小能手的小魔法161519第13課小能手的小訣竊172226第14課小能手的擂臺賽18292/1單元測試1959 本課題的研究思路是以全面衡量學生素質(zhì)發(fā)展和反映學生個體差異為出發(fā)點，從德智體美諸方面全面綜合評價學生的發(fā)展。注重學生的情感、態(tài)度、價值觀以及多方面潛能的發(fā)展，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進教師關注學生的全面發(fā)展，促進各門課程的有效實施，充分發(fā)揮評價的功能，推動新課程改革的深入發(fā)展。一、本學期我們“發(fā)展性學校評價體系的研究”課題活動作如下安排。（一）加強理論學習，豐富教師的評價手段。定期組織學習、培訓，使任課教師了解學生評價與考試制度改革的方向和要求，掌握基本的評價方法，同時做好社會宣傳工作，爭取社會的廣泛支持。定期組織開展學生發(fā)展性評價的研究。及時組織評價方案、評價方法的經(jīng)驗交流，促進資源共享，加快評價改革的步伐。子課題組成員利用每兩周集中一次機會，進行沙龍式的理論學習討論，交流各自課題進展情況，相互啟發(fā)，相互補充。（二）分工明確，總結(jié)整理子課題研究成果。成立各班級評價委員會。班級評價委員會成員由班主任、任課教師及學生代表共5人組成。嘗試建立小學生素質(zhì)發(fā)展水平報告會制度。學期末家長會，以班級為單位，在班主任教師的指導下，由學生自己組織，向家長匯報、展示班級群體素質(zhì)水平。各子課題成員，全面做好子課題成果的收集整理工作，為結(jié)題做好準備。二、具體時間安排九月：根據(jù)總計劃制定子課題計劃。成立各班級評價委員會。認真參加課題組組織計劃交流，進行理論學習。十月：積極開展教研活動，進一步明確每個子課題在本學期的任務。各子課題明確各自的研究課題，認真開展研究工作。組織理論學習。十一月：按分工，輪流進行研究成果的交流。課題組內(nèi)進行匯報，充實，修改經(jīng)驗和論文。十二月：組織課題匯報活動。全面收集整理資料。一月：嘗試建立小學生素質(zhì)發(fā)展水平報告會制度。完成課題小結(jié)工作。
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