【正文】 活課題化”作為“大德育”的抓手，滲透在學校后勤工作中，落實到全體教職員工上。以“三個創(chuàng)建”活動為根本要求，實現(xiàn)學校后勤工作以“管理育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人”的根本目的。一、創(chuàng)建“放心食堂”工作（一）完善組織管理機構(gòu)。學校根據(jù)師教育局《關(guān)于加強第二師中小學校食堂管理的通知》、《2013—2014學年第二師中小學后勤管理工作要點》精神，隨即完善了相應(yīng)的管理機制。一是成立了以校長為組長、分管副校長為副組長，食堂行管人員為成員的管理領(lǐng)導小組，全面監(jiān)督食堂管理工作；成立了食堂膳食管理委員會，聽取學生、家長的意見和建議，督促食堂改進；設(shè)置食堂班長一人，具體負責食堂日常工作。二是食堂其他工作人員由學校設(shè)崗定員。（二）加大投入，規(guī)范管理加大硬件設(shè)施投入，環(huán)境優(yōu)雅舒適。食堂餐廳內(nèi)布置有“文明就餐、勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的餐廳文化，地面裝有防滑地板磚，寬敞明亮、整潔舒適。各工作間的墻裙全部貼上瓷磚。配套用房包括操作間、加工間、備餐間，分開使用。備餐間對餐廳設(shè)有3個窗口，學生購買飯菜十分寬松。食堂操作間屋頂采用塑鋼PVC防水，完全杜絕滴漏和滲透，安裝排氣排煙網(wǎng)罩，通風采光效果好。原料分類存放，且有標識。內(nèi)部防火、防盜、防毒、防鼠、防塵、防蠅、防潮設(shè)施齊全，通風通光。食堂炊事設(shè)備配備齊全，符合衛(wèi)生安全標準。嚴把管理“四個關(guān)口”，規(guī)范操作程序。一是嚴把進貨渠道關(guān)。大宗及常用物資（米、面、油、肉等）采購必須簽訂合同，選擇具有一定資質(zhì)、口碑好、講信用的供貨商進行合作，供貨商必須提供工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品檢驗檢疫合格證等具有法律效力的證明復(fù)印件留存，然后方與其簽訂合同，確保進貨渠道安全可靠。二是嚴把檢查驗收關(guān)。食堂管理人員對進入食堂的原料及食品進行檢查驗收，標識明晰、批號齊全，對不合格的物品拒絕接收，嚴禁“三無產(chǎn)品”進入食堂。確保物品“五無”：無毒、無害、無腐爛變質(zhì)、無污穢不潔、無異物混入。三是嚴把操作程序關(guān)。炊事人員按規(guī)定的操作程序進行清洗、加工、配制、烹飪，做到生熟分開，摘菜間與清洗間、粗加工與細加工按規(guī)定嚴格分開，流程配制合理。嚴防烹飪不當引起食物中毒，嚴禁非工作人員進入操作間。四是嚴把食品銷售關(guān)。飯菜花樣常新，做到了物美價廉、質(zhì)高量大，盡顯人文關(guān)懷。食堂設(shè)有一周食譜公示欄。對每天銷售的各種食品必須48小時留存，以備查驗。售飯人員在工作中必須穿戴好工作衣、帽，戴上口罩，以防售飯過程中的污染。強化制度管理，確保學生滿意。一是建立了《食堂管理工作制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂物資采購制度》、《物資進出登記制度》、《索證取票報批制度》及《食堂工作人員崗位責任書》等一系列制度。二是領(lǐng)導抽查、分管部門日查。察看庫存保管，察看飯菜品種，品嘗食品味道，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。三是校學生會查。校學生會每天安排值日學生在食堂監(jiān)督，監(jiān)督食堂飯菜質(zhì)量、食堂衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等，監(jiān)督就餐學生節(jié)約糧食，做到吃多少飯菜就買多少，絕不浪費。監(jiān)督就餐學生用餐時有秩序的進入食堂，不奔跑、不喧嘩、不打鬧，做到文明用餐。愛護公物，保持餐廳設(shè)施完好。每個月學校還要組織一次學生問卷調(diào)查，讓學生對食堂伙食提意見和建議，學校德育處將這些建議或意見進行收集整理，然后向?qū)W校食堂管理工作領(lǐng)導小組匯報，學校再將好的建議反饋給食堂，讓食堂盡可能滿足學生要求。通過以上工作有效地促進了“放心食堂”的創(chuàng)建工作。二、創(chuàng)建“文明宿舍”工作。我校高度重視文明宿舍創(chuàng)建工作，努力建造住校部“幸福的港灣，溫馨的家園”。制定了“教育生活化，生活課題化”文明宿舍創(chuàng)建方案，堅持執(zhí)行7S管理模式（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）。安全、文明、和諧、溫馨的宿舍氛圍十分濃厚。為從源頭上規(guī)范寄宿制學生的管理，學校聘請了具有高中及以上學歷，工作責任心強的中年女性專職宿管教師，制定了《宿管教師工作職責》、《宿舍教師考核制度》、《宿舍教師效益工資評定辦法》，嚴格寄宿生的良好生活習慣和衛(wèi)生、文明習慣的管理，制定了《學生宿舍管理規(guī)定》、《宿舍值周檢查評分標準》、《文明寢室評比方案》，紀律設(shè)置“五條”高壓線：夜不歸宿；玩火抽煙；賭博喝酒打架；故意損壞公物。衛(wèi)生實行五條線管理：毛巾一條線；牙具一條線；鞋子一條線；水壺一條線；被子橫豎成線。養(yǎng)成歸納為“五不”即：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不隨地小便；不說臟話；不擅自使用他人物品。要求做到每天安排寄宿生在宿舍輪流值周，每月進行文明寢室的評比。學校行政領(lǐng)導每天都帶頭與值周教師、生活指導共同到寢室，問人數(shù)、問有無生病、問紀律、問衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，并隨時與家長保持聯(lián)系。針對部分住校生學習基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，在學校黨員、團員中開展“大手拉小手”的幫扶活動，黨、團員教師紛紛與住校生做朋友，制定幫扶計劃，不定期找他們談心、交流，溝通情緒，到宿舍探望，噓寒問暖。每每見到這些老師，孩子們就如同見到了自己的親人。教師們的言傳身教、循循善誘和雪中送碳，一次次地溫暖著孩子們幼小的心靈，孩子們的道德品質(zhì)、生活習慣、學習成績等方面都有不同程度的提升。學校十分重視對寄宿生的人文關(guān)懷，從細微處著手，潤物細無聲地關(guān)懷每一個孩子，每學期開設(shè)人際關(guān)系講座，規(guī)范孩子們的日常行為，學校還注意孩子們的心理問題，學校建立了心理咨詢室，聘請了班主任做為本班學生的心理輔導員，設(shè)立寢室心理委員，開展同齡人互助活動。這些措施極大避免了學生由心理問題而產(chǎn)生的惡性事件的發(fā)生。為讓每一個孩子感受到特殊的溫暖，學校統(tǒng)計了每一位住校生的生日，在他們生日那天，校園廣播站會準時為他們送上祝福生日的歌曲，食堂單獨為他們做一頓生日飯，用真情彌補由于遠離家庭產(chǎn)生的失落感。學校是個大家庭。為了豐富寄宿生的課外生活，學校充分利用晚飯后課外活動時間，組織住校生開展形式多樣的課外活動，深挖學生潛力，培養(yǎng)鍛煉學生的能力。學校還為寄宿生配備了羽毛球拍、乒乓球拍，籃球、象棋、跳棋等各種體育器材，在豐富多彩的學習活動中，寄宿生們學會了學習，學會了勞動，學會了與人交往。學校成立了由德育處、共青團、學生會領(lǐng)導下的住校生自主管理部。從住校生中吸收一些各方面都比較優(yōu)秀，責任心強的學生作為自主管理部成員，參與住校生管理工作，定期召開例會，對發(fā)現(xiàn)的問題及提出的意見或建議同宿管教師、學校領(lǐng)導共同協(xié)商解決。各樓層設(shè)有樓長1名，各宿舍設(shè)宿舍長一名，配合宿管教師負責本樓層及宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等日常工作管理。要想辦好寄宿制學校，贏得好的口碑和社會效應(yīng)，只有打消家長的顧慮和擔心。為使家長了解學校和老師，使學校的各項工作更加透明和開放，學校每學期組織召開兩次家長會，讓他們充分與任課老師、宿管理老師交流，讓這些家長在了解自己孩子的同時，更了解學校的各項規(guī)章制度。學校還不定期安排組織這些孩子的家長走進課堂進行聽課、走進食堂、宿舍進行參觀，并安排他們和自己的孩子一起在食堂就餐，共同品嘗美味的飯菜。這些工作的開展，使家長對學校的態(tài)度從疑慮變?yōu)榱擞行判模瑥膿淖優(yōu)榱朔判?。學校還將孩子在校學習、生活的照片、視頻經(jīng)過精心排版、編輯后上傳到27團中學網(wǎng)上，讓住校生父母在家就能了解孩子在學校的生活、學習情況，受到了家長的歡迎與夸贊。很多家在附近的學生家長也紛紛來聯(lián)系，希望自己的孩子能住進學生宿舍，一改在家自私、小氣、依賴、懶墮的壞習慣，宿舍文明滲透到了家庭、到了社區(qū)。2013年10月9日，第二師后勤管理工作現(xiàn)場會在我校舉辦，27團中學被評為第二師中小學后勤管理工作“三個創(chuàng)建”活動示范學校。2013年12月我校評為兵團“餐飲服務(wù)食品安全示范食堂”。