音樂鈴兒響叮當教案-資料下載頁
2025-10-16 12:46本頁面
【正文】 一遍，小鈴鐺出列。八、延伸師：同學們把這首歌演繹的這么美，這是送給老師最好的禮物，今天老師也要把一首韓文的鈴兒小叮當送給大家，大家隨著音樂動起來 師：這首歌和我們學的有什么不同呢? 生：節(jié)奏上有變化。師：在哪里呢？生：后面兩個詞加快了。師：你們也能一起來模仿嗎？最后老師獻給大家一首非常有趣的鈴兒小叮當九、小結(jié)背景音樂黑鴨子的鈴兒小叮當 同一首歌曲用不同的形式來演奏能給我們不同的感受，讓我們領(lǐng)略到了合唱的魅力。下課第五篇：中班音樂：鈴兒響叮當幼兒園中班音樂活動：鈴兒響叮當活動名稱：樂曲欣賞《鈴兒響叮當》活動目標：初步感受歌曲《鈴兒響叮當》活潑歡快的特點，愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情?；顒訙蕚洌河變盒蕾p過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄；PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動過程：一、比較欣賞，、回憶歌曲《搖籃曲》引導語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（PPT1 左喇叭）提問：寶貝們這首歌曲叫什么？聽了有什么感覺？小結(jié)：《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。2．欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當》提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和《搖籃曲》有什么不一樣？（PPT1 右喇叭）提問：這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣？小結(jié)：聽上去快快的、很開心很快樂的，我們可以叫它“歡快”。提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心快樂的動作呢？（PPT1 右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作）教師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（PPT2）《鈴兒響叮當》，是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。二、理解欣賞，、模仿提問：我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮當》，你聽到歌曲里唱了些什么？（教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（PPT2喇叭, PPT322）提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？（個別示范動作要求全體模仿）小結(jié)：滑雪身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿。滑雪橇坐在雪橇上，腿伸直，身體左一下右一下地搖著。、表現(xiàn)師：你們真棒！看，老師為你們準備了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以選擇一種自己喜歡的，讓我們一起來滑雪。（音樂輕）寶貝們（幼：哎），準備好了嗎？（幼：好了）讓我們唱著《鈴兒響叮當》一起去滑雪嘍?？梢院蛣e人做不一樣的動作哦?。≒PT24 音樂響）
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